知识源于沉淀 23岁的沈上个月来到美国，现在哥伦比亚大学攻读经济学博士学位。半年前，他刚从上海对外经济贸易大学外经贸学院经济创新实验班毕业。他如何实现从本科到博士，从国内高校到国外名校的“跨越”？
【本科在国际期刊发表两篇论文】
“说起进实验班，也是个错误。”沈子韬是上海对外经济贸易大学外经贸学院经济创新实验班的第一届毕业生。“现在就读上海对外经济贸易大学是个不错的选择。”他毕业于复旦大学附属中学。高中时曾获全国高中数学联赛一等奖，并代表上海市参加了CMO(中国奥林匹克数学竞赛)。然而，他高考失利，与自己的“梦想学校”失之交臂，进入了上海对外经济贸易大学。
“当时老师们都在推荐这门课，介绍的时候说要学更难的数学。”沈子韬说，“实验班有很多优秀的学生，学习氛围很好。很多同学志同道合，关系也很融洽。”自首届实验班招生以来，学院每年通过严格的笔试面试，从本科新生中选拔30名左右的优秀学生进入实验班。实验班实行“严进严出”的原则，在整个培训过程中保持合理的淘汰率——凡是课程结束时未能通过五门以上课程的，将自动退出实验班。良性的竞争机制保证了实验班积极的学风，也通过积极的“信号机制”为长期筛选符合实验班要求的新生提供了有力保障。
沈与导师焦振华。
经过两年多的努力，大三学生沈与导师合作，成功将论文发表在国际知名期刊上。
2019年3月，上海对外经济贸易大学国际经济贸易学院焦振华教授、经济创新16级实验班沈子毅教授、华东理工大学和上海财经大学两位教授在管理科学和运筹学领域的重要国际期刊《运筹学快报》(Operations Research Letters)上联合发表论文。半年后，沈子韬和焦振华教授合著的另一篇论文也被国际经济学杂志《经济学快报》(Economics Letters)接受并发表。即使在国民经济学教研领域，本科生与导师合作在国际知名期刊上发表研究成果也不多见。
优秀的学术研究能力使申荀子从全球众多申请者中脱颖而出。焦振华教授告诉记者，哥大经济学博士项目每年在全球范围内招收20名左右的学生，申请者来自世界各地，竞争程度不言而喻。“可以说，这两篇发表的论文体现了他优秀的学术能力。”
[打下坚实的基础]
在实验班学习是怎样的体验？
“夯实基础，西为中用”是实验班基础课教学的宗旨。大一新生入学后首先要接受大量的基础知识训练。其中，经济理论是核心，数学工具是基础，将中国经济转化为应用场景；虽然教材与国际接轨，但课程特别培养学生运用“无边界”数理经济基准模型解释有国界的经济现象的能力。同时加强金融学、货币银行学、国际经济学等应用经济学课程与微观宏观经济学课程的衔接，使整个培养方案更加系统化。“在实验班的前两年，我打下了扎实的数学和经济学基础。”沈巍说。
“实验班是一个很好的平台，开阔了我的视野，让我对学术研究产生了兴趣。”沈子韬说，从大二开始，课程体系中增加了大量的文学阅读课，老师也开了很多研讨会，让学生讨论和报告文学，教学形式更加自由。通过这种互动的小班讨论模式，激发学生自主学习的热情。同时鼓励学生积极参加校内外的学术工作坊和研讨会，让学生了解经济学家运用经济理论和实证方法进行研究的过程。
实验班低年级除了期中和期末考试，大量课程对作业和读书笔记都有严格要求，督促学生平时好好学习，好好学习。高三重点放在论文阅读和报告上，既能有效减少学生平时不努力的行为又能扩大知识面，训练逻辑思维和写作能力。用沈子旭自己的话来说:“可能一开始在实验班学习比较辛苦，主要是阅读和写作笔记比较多，需要一个适应的过程，但这个过程确实给我带来了收获，比如写作能力的提高，思维方式的转变，基础知识的掌握也比较好。”
沈与导师焦振华。
【导师制:不只是“师徒模式”】
剑锋来自磨砺，梅花香来自苦寒。
“大三的时候，实验班开始实行学业导师制。每个学生可以选择一位符合自己研究兴趣的老师作为导师，并在大三结束时提交学术论文。”沈子璇深有体会，这种学术研究经历可以改变一个人的思维方式，这种科学的思维方式将使他受益终生，无论他将来是否从事学术研究。导师不仅要关心学生的思想成长、心理健康和学业进步，还要关心学生的科研和长远职业发展。
导师与学生合作科研的模式不仅有一对一的“导师模式”，还有多位导师共同指导学生科研的形式。还有各种合作的机会，有的是在课堂讨论或者课后问答的时候产生的，有的是在咖啡聊天的时候产生的。导师在与学生协同创新的过程中，真正实现了教学相长，也保证了他们教学科研的积极性。
“大三的时候，我认识了导师焦振华教授。他的研究方向是微观经济理论中的市场机制设计，这是机制设计和博弈论领域中比较新颖和热门的研究方向。”沈子恺对这个研究方向很感兴趣。“这让我想起了以前参加数学竞赛时的热情。”课后，他主动找老师谈话，希望能在他的指导下做一些研究。
因此，焦振华教授向沈子璇提供了十多份文件，他花了三个月的时间熟悉这些文件。“在保证平时学术任务的情况下，读完这些文件并不容易。”焦振华教授分析说，他一定花了很多时间，因为每周他来我办公室汇报读书心得时，不仅了解文献，还把前后文献相互联系起来，讨论延伸的发展方向。“指导他做研究，会遇到老师觉得难的问题，但沈不会放弃，自己研究。即使遇到波折，他也会一次次尝试。”焦振华教授说，很少有学生能做到这些。
正是因为这种勤奋和钻研精神，申子恺在申请美国学校后，与导师合作进行的另一项研究也取得了令人满意的成果。该研究论文由国际知名的《数理经济学杂志》于2021年第一期正式发表。
记者从上海对外经济贸易大学教务处获悉，近年来，该校推进培养优秀涉外法律人才实验班、优秀新闻人才实验班、创新经济学班、创新贸易统计班建设，不断拓展培养拔尖复合型人才的新领域。“十四五”期间，学校将继续致力于服务国家对外开放战略，开设国际经济组织人才实验班。加快数字经济人才培养，深化产教融合，开设数字贸易、数字金融等“数字+”系列实验班。未来，学校还将开设大数据管理与应用、人工智能、区块链技术等微专业，促进专业交叉融合。
主编:徐瑞哲文字编辑:李磊标题图来源:受访者提供
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