劳技课教案

小班教案《我会做家务》适合小班语言教学活动，让孩子尝试用完整的语言说简单的对话，大胆表达，学会观察画面，初步了解故事内容，感受做家务能带来自信、自豪和快乐。来看看幼儿园的小班教案《我会做家务》。

[活动目标]

1.学会观察画面，初步了解故事。

2.尽量用完整的语言说简单的对话，并且能够大胆的表达出来。

觉得做家务可以带来自信，自豪，快乐。

4.培养对文学作品的兴趣。

5.自由发挥你的想象力，在小组面前大胆发言。

[活动准备]

材料准备:PPT《我会做家务》，儿童操作卡，大房间操作板。

体验准备:孩子体验过帮父母做家务的活动。

[活动流程]

一是“找朋友”的游戏引起了兴趣。

老师:我们都有自己的好朋友。让我们一起听音乐，一起找朋友吧！

第二，观察画面，理解故事。

1.随意讲图。

-播放PPT1，老师:看！皮皮买了一个新球，和他的朋友去玩了。

-播放PPT2，老师:皮皮狗遇到谁了？他们在做什么？(儿童畅所欲言)

2.学习故事对话。

-播放PPT3，老师:皮皮狗怎么问熊的？(孩子们猜一猜，讨论一下)

(播放录音)听听故事里皮皮是怎么问的。(小朋友一起问:小熊小熊，我们来玩球吧！)

老师:熊会说什么？(儿童讨论)

(播放录音)听熊说了什么。不，不，我要扫地！)孩子用行动一起学习。

-播放PPT4和PPT5，老师会引导孩子分角色、分组进行对话。

老师总结:皮皮找了几个小动物玩球？分别有哪些人？但是三只小动物都在忙着做家务。

看三个小动物的表情。一起听听他们说了什么。问题:动物们说了什么？(孩子学会学习)

第三，开始操作，整理房间。

1.老师:皮皮狗也听到了。他突然想起了自己的家，于是跑回家，回到自己的房间。(展示了大房间操作面板)皮皮狗看到房间的时候发生了什么？皮皮狗会怎么做？

总结:看到房间里一片狼藉，皮皮狗开始像小动物一样做家务，整理房间！

2.帮助皮皮狗整理房间的儿童作业。

3.播放PPT6。老师:谁能告诉我你是如何帮助皮皮狗整理房间的？(个别孩子的故事:红色的衣服被送进红色的衣柜，黄色的蜡笔被送进黄色的盒子，绿色的球被送进绿色的抽屉等等。)老师根据小朋友的故事操作。

老师:让我们看看皮皮的房间。现在怎么样了？

第四，联系生活，提升体验。

老师:除了整理房间，你还会做什么家务？(小朋友大胆讲)现在我们去外面和皮皮狗玩游戏吧！

百科:家务是指家庭的日常事务。