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化学方程式在初中化学学习中占了很大一部分，也占用了学生大量的学习时间。关于化学方程式最常见的问题是平衡。学生在平衡时可以使用以下四种方法。
一、观察法
实施例1:氢氧化钠和盐酸的反应:NaOH+HCl=NaCl+H2O。在这个化学反应方程式中，我们只要先观察一下化学反应方程式左右两边的原子数，很快就会发现两个化学反应方程式中的原子数是相等的，也就是说已经平衡了。我们按要求写完化学反应方程式后，先观察一下，看左右两边的化学反应方程式中的原子数是否相等，如果不相等再考虑。
二、奇数配偶数法
例2，用过氧化氢和二氧化锰制氧，2H2O2===2H2O+O2↑，在这个化学反应方程式中，右边H2O的氧原子是奇数，左边H2O2的氧原子是偶数，所以我们先把化学计量数2加到水面上，所以有四个氢原子，所以必须在H2O2之前加化学计量数2。这种方法是初中化学中最常见的化学反应配平方法。匹配这类化学反应方程式时，首先要看两边原子右下角的系数(记住化学式中每个原子右下角的系数不能变)，看两边原子是奇数还是偶数。如果有，我们可以用这个方法，最重要的是先搞清楚对于氧原子是否存在这样的情况。
三、待定系数法
例3，酒精燃烧的化学反应方程式:C2H5OH+3O2 = = CO2+3H2O。在这个化学反应方程式中，我们先将C2H5OH的化学计量数设为1，在CO2之前只能加2个化学计量数，在H2O之前可以加3个化学计量数，右边有7个氧原子。由于C2H5OH提供一个氧原子，所以氧提供的氧原子只有6个。所以，如果在氧原子前面加上化学计量数3，化学方程式就平衡了。这种方法对于平衡有机物(碳氢化合物)燃烧生成二氧化碳和水非常方便。这种方法主要是将有机物的化学计量数设定为1，然后平衡碳原子和氢原子，再平衡氧原子。
四、特殊配平法
实施例4:一氧化碳与氧化铁的反应:3co+Fe2O3 = = 2fe+3co2。
在这个化学反应方程式中，经过仔细研究，我们可以看到还原剂CO的化学计量数就是氧化铁中氧原子的数目。根据这个定律，所有这些化学反应方程式都可以这样平衡。比如还原剂CO在4CO+Fe3O4 = = 3Fe+4CO2，CO+FeO = = Fe+CO2中的化学计量数与氧化剂中的化学计量数相同，这就解决了氧化剂的化学计量数和其他物质的化学计量数。
化学反应方程式严格遵守质量守恒定律。写出化学反应方程式后，左右两边的原子数往往不相等，不符合质量守恒定律。这需要通过计算余额来解决。学会以上四种配平方法后，在配平初中化学方程式时，基本不会出现你不会的情况。希望同学们好好学习，取得好的学习成绩。
