知识源于沉淀 六一儿童节活动策划范本（一）
一、指导思想
一年一度的“六一”儿童节是少先队员最期待的节日。通过开展“六一”庆祝活动，队员们可以在积极参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，度过一个有意义、值得纪念的“六一”国际儿童节。
二、活动主题:
在阳光下成长。
第三，领导小组
团队领导:
副组长:
成员:
四、组织形式:
在学校组织活动。
动词 （verb的缩写）时机
1.5月14日拟定计划；
2.5月14日至5月17日，各班选择合适的节目并编排；
3.5月18日，学校安排指导各班节目；
4.5月21日至5月31日做好一切准备；
5.5月31日下午，我们将排练六一活动。
6.6月1日下午，举行了一次聚会。
不及物动词活动内容(1)庆祝六一征文活动。
1.撰写时间:5月18日-5月21日。
2.展览形式:以小报或制作展板的形式。
3.活动具体要求及做法:要求3-5年级所有学生参加，文体不限，字数不限。拿我们的六一故事来说，分享一下你自己的六一故事，或者你小时候的经历，玩游戏等等。，或者是你现在对儿童节的向往……写一个快乐的童年，或者是对童年生活的思考。学生写完后，各年级语文老师选出5篇左右的优秀作文，审核后让学生用快速作文纸(或大大小小的作文本)抄写。老师推荐的作品会刊登在学校的小苗日报上，择优投给鲁中晨报。
4.交作文时间:20xx年5月22日。
5.负责人:各年级语文老师。
(2)庆祝六一(图片)手抄报展
1.设计时间:5月25日至27日。
2.展览地点:学校展板。
3.活动具体要求及做法:要求3-5年级全体学生参加，每个学生设计一份手抄报，设计好的作品在学校展板上展出；作品主题积极向上，主要反映当下孩子的生活，学校或班级的面貌，家乡的变化。(一年级和二年级选择画一幅关于六一儿童节的画)
4.这项工作应于5月28日完成。
5.负责人:各年级班主任。
(3)庆祝六一书法展
1.活动时间:5月25日至28日。
2.展览地点:学校展板。
3.活动具体要求及做法:要求全体学生参与，每个学生写出最美的字，写得好的字在学校展板上展出；一、二年级写铅笔字，三、四、五年级写钢笔字、毛笔字；内容不限。
4.这项工作应于5月28日完成。
5.负责人:各年级语文老师。
(4)庆祝六一文艺晚会。
1.活动时间:6月1日下午第1、2节课。
2.地点:学校教室前的广场。
3.活动具体要求和做法:每个年级有两个节目，内容积极，主题明确，有时代意义，有儿童兴趣精神。节目形式不限，可以是舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、知识问答、游戏等。
4.5月17日前由班主任报节目；5月18日在实验室现场进行评估评审，并进行评选指导，确定六一演出方案。5月31日下午第二节课后在操场进行彩排。
5.负责人:各年级班主任、音乐老师。
六一儿童节活动策划范本（二）
一.活动目标
1.通过活动，让孩子知道六一是自己的节日，体验节日的快乐。
2、在表演的形式上，让每个孩子都有展示的机会，提高孩子的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展示自己。
3.增进父母与孩子的情感交流，让父母有机会更多地了解孩子，加深家庭、师生、父母与孩子的感情。
二、活动准备
游戏道具，奖品，班级布置。
三、活动的内容
1、儿童的表现
2.互动亲子游戏
四、活动过程
1、儿童的表现
(1)歌曲合唱:《鸭妈妈带小鸭子》《谁会这样》《六一快乐》等(全班小朋友)。
(2)歌舞:《我是小龙》(全班小朋友)
(3)为全班同学演唱《小花猫去上学》。
(4)舞蹈:《健康歌》全班小朋友
(5)舞蹈:全班“二虎”小朋友
(6)舞蹈:Lalagou(孩子和父母)
(7)互动节奏:找朋友(孩子和家长)
2.亲子游戏
方案:以家庭为单位，每4个家庭为一组。
(1)“父母-孩子散步”
准备:参与游戏的小朋友脱鞋，放下。
怎么玩:孩子们被分成4组。孩子和父母面对面。孩子的脚踩在父母的脚上。从起点走到终点后，他们又回到起点让下一个家长走下去。孩子和父母一定要一直牵着手。婴儿的脚不允许踩在地上。先走的一组获胜。
(2)毛毛虫
准备:家长和孩子一起脱鞋。
玩法:孩子和家长坐在地上，把脚放在腰上，用手按住后面人的脚，做成毛毛虫状。从起点到终点，看哪组毛毛虫先到达目的地。
(3)袋鼠跳
准备:用过的米袋
玩法:家长把孩子放进米袋里，双手抓住米袋两边，引导孩子像袋鼠一样从起点跳到终点，再回到起点。最快的人获胜。
(4)“汽车运行”
准备:几个大纸箱。
玩法:家长和孩子钻进纸箱，双手抓住纸箱两边，一起跑到终点。
(5)转会博弈
准备:一些纸板
怎么玩:父母把纸板当成一座小桥，不断地为孩子从起点走到终点铺路。
(6)骑着一匹大马
玩法:爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让孩子骑在背上，从起点爬到终点。最快的人获胜。
祝你好运(所有家庭)
准备:一些气球，小礼物。
玩法:老师在教室里撒好气球，气球里放小纸条，纸条上写着礼物的名字。游戏开始后，家长带着孩子踩气球，找到小纸条，获得老师的礼物。
六一儿童节活动策划范本（三）
一.活动目标
通过活动，孩子们知道6月1日是国际儿童节，是他们自己的节日，可以体验节日的快乐。
二、材料准备
小红花，鹌鹑蛋，大头娃娃，气球等游戏用品，音乐磁带。
三、活动过程
1.和孩子讨论:今天是什么节日？为什么又邀请家长了？
2、游戏:
(1)花找到了家
黑板上有各种颜色的花。孩子找到和自己颜色一样的花，说出是什么颜色。
(2)鹌鹑蛋去皮
每人三个鹌鹑蛋，看谁剥的快，然后给父母品尝。
(3)坚持鼻子
每个孩子都会把手中的图片“鼻子”贴在相应的“脸上”，正确分配奖品。
(4)幸运球
孩子和家长先把气球吹大，然后背靠背背到篮子里。
3.孩子们表演节目
4.一起唱首歌:庆祝六一。
六一儿童节活动策划范本（四）
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的节日。今年，我园的六一儿童节将以文艺演出的形式举行。为使活动顺利进行，特制定本计划。
一.活动的目的
在庆祝“六一”文艺演出后，孩子们可以在进取参与中体验合作交流的快乐，从而度过一个难忘的“六一”儿童节。让家长在观看儿童节目的同时对孩子有新的认识，进一步了解幼儿教育的理念，从而启发自己如何教育孩子；将“六一”活动展示给家长和社会后，进一步塑造了该园的社会形象。
二、活动准备
1.4月上旬以班级为单位进行节目推广，班主任负责确保节目参与率达到90%。
2.4月中下旬确定学前班4个方案，大班4个方案，中班3个方案，小班1-2个方案。
3，5月上半月，节目分班排练。4、5月上旬各班班主任负责培训主持人，5月下旬_ _洪老师负责排练各班节目。园长负责在6月和5月的后半月将道具和衣服摆放到位，幼儿园负责在8月和5月30日为家长准备奖品、礼物和节目。
第三，文化表演的过程
1.介绍客人
2.鸣枪宣布活动开始。
3.领导人讲话
4.主任致辞
5.家长代表发言
6.观看儿童文艺表演
7.文化表演结束
六一儿童节活动策划范本（五）
一.活动目标
1.通过活动，让孩子们知道6月1日是国际儿童节，是他们自己的节日，体验节日的快乐。
2、以表演的形式，让每个孩子都有表现自己的机会。从而提高孩子的表达能力和参与集体活动的积极性，大胆的把自己学到的东西展示给大家。
3.增进亲子之间的情感交流和融合，让家长有机会更多地了解孩子，加深家庭、师生、家长与孩子的感情。
2.地点:二班二班。
三、活动时间
五月三十一日(星期二)
四、活动准备
1、儿童制服服(花园服)
2.家长在玩亲子游戏前，要熟悉游戏安排和规则。
3、亲子游戏道具、奖品等活动:
(1)孩子表演给家长看。
(2)家长和孩子之间的互动亲子游戏
动词 （verb的缩写）活动过程
1.7: 40到8: 50，小朋友化妆，准备活动。
2、9: 00-10: 00儿童表演。
(1)在大连唱歌
(2)舞蹈:许愿便利贴
(3)舞蹈:我的真的很好。
(4)舞蹈:老师的眼睛
(5)舞蹈:天使
(6)舞蹈:好妈妈
(7)舞蹈:10分钟
(8)歌曲表演:让爱住在我家
(9)亲子舞蹈:快乐崇拜
3.10点到11点的亲子游戏
(1)蚂蚁携带婴儿
游戏规则:4个家庭为一组。孩子面对面坐在父母身上，父母坐在地上。游戏开始，父母手拉手从起点走向终点，第一个到达的就是胜利。
(2)扔音乐。
游戏规则:4个家庭为一组，孩子站在起点，家长拿着小篮子站在终点。游戏开始，孩子们把纸团扔进父母的盒子里，在规定时间内接到最多的球就是胜利。
(3)穿大鞋子
游戏规则:4个家庭为一组。父母脱下鞋子给宝宝穿上。宝宝们穿着父母的鞋子站在起点，父母光着脚站在终点。游戏开始时，孩子们穿着父母的鞋子，穿过障碍物跑向父母。家长自己穿上鞋，抱着孩子跑回起点，帮孩子穿上鞋。第一组穿上它们的就是胜利。
(4)拿一把椅子
游戏规则:12人为一组，游戏使用的椅子数量比参加游戏的人数少三把。游戏开始，家长抱起孩子，随着音乐围着椅子转圈。音乐结束时，每个人都争先恐后地坐到椅子上。没坐椅子的被淘汰，三把椅子同时被抢走，这样人和椅子的数量逐渐减少，最后只抢到椅子的一家胜出。
(5)踩气球
游戏规则:12人为一组，游戏过程中家长接送孩子。把气球绑在父母腿上，父母围成一个圈。游戏开始，家长踩着别人的气球，保护自己的气球不被打破。最后，被气球保护的最好的家庭就是胜利。
