知识源于沉淀 为落实国家“互联网+教育”部署要求，加快实施数字教育战略行动，推进全省中小学智慧教育体系建设，推进“双减”“双提升”，助力义务教育均衡发展，提升教育治理能力和水平，河南省教育厅、河南省委宣传部、 河南省发改委、河南省人民政府国资委近日印发《河南省中小学智慧教育平台建设应用实施方案》。
《实施方案》指出，要以提高学习兴趣、激发学习潜能、服务精准教学、实现因材施教为重点，建立中小学智慧教育资源供给体系、教学研究体系和运行保障体系，服务学生自主学习、学校精准教学、教育行政部门科学管理、家校协同教育，推进学生学习方式、教师教学方式和教育治理模式改革。到2024年底，全省中小学智慧教育平台建设基本完成，全省基础教育数字化改造成效显著。
《实施方案》明确，河南省中小学智慧教育平台应具备支持学生自主学习、保障教师因材施教、提升教育治理效率、提供监控数据支持等功能:
在支持学生自主学习方面，基于海量优质资源，为学生构建游戏化学习、课后答疑、在线辅导等智能学习场景。开发学生素质测评系统，采集学生过程数据，进行智能测评和学业诊断，精准定位学生知识点薄弱点，定向推送符合学生需求的个性化资源，激发学生学习动力，提高学习兴趣，实现快乐学习和个性化学习。
在保证教师因材施教方面，要为教师提供智能化的备课和教学工具，以及丰富易用的教案、课件、题库等资源。支持教师基于大数据分析，根据学习情况数据和课前预习，确定教学重点和教学方向；根据平台和教学过程数据，及时调整教学策略和方案；通过课后作业练习和辅导，跟踪反馈教学效果。
在提高教育治理效率方面，要为各级教育部门提供本地区教师水平、办学条件等基础信息，协助收集问题、优化管理、配置资源。为学校提供学生学业水平、教师专业发展等数据，协助校长发现不足，优化学校资源利用。为家长提供学生学习、成长、发展的数据，服务家校沟通和家庭咨询。
在提供监测数据支撑方面，要建立义务教育优质均衡监测对象数据库，配置监测指标，承载学业质量监测系统运行，保障英语教学和口语测试顺利实施，监测学生体质健康，确保监测工作客观、准确、便捷。
《实施方案》强调，按照政府支持、企业建设、市场运作的模式，组建河南省智慧教育发展公司(以下简称“发展公司”)，负责开发产品、组织资源，承担中小学智慧教育平台的建设和运营:
平台建设方面，由省属国有骨干企业牵头，联合“互联网+教育”领域的优秀企业，协作组建开发公司，选派高水平管理团队。通过相应的投融资渠道，建设智慧教育平台的数字化基地和用户体系，开发应用软件和服务工具，建设智慧教育平台。
在资源组织上，研发与引进相结合。依托高校建立课程中心、评价中心和认知中心，负责研究学习者的学习规律、中小学课程标准和教材，构建内部相关的优质知识图谱；与游戏制作团队、资源制作团队合作，开发“专精创新”的特色资源。同时，大规模引进第三方优质资源，形成数字资源“超市”
平台运营方面，根据地区、学校、学生、家长的需求，开发以学科辅导、课后延时服务为核心场景，以学科竞赛、教师培训为特色场景的产品，为地区、学校、用户提供服务。让更多用户以更少的成本获得更好的教育资源，推动数字资源供给侧改革，培育智慧教育发展新生态。
《实施方案》指出，河南省中小学智慧教育平台建设运营过程分为以下三个阶段:
1.2023年6月前。成立开发公司，成立课程中心和测评中心，引入资源审核机制，基本完成平台建设，实现平台上线运行。
2.2023年底前。选择不少于20个县、1000所学校开展试点应用，组织应用培训，形成初步规模效应。
3.2024年底前。平台应用场景持续丰富，配套政策和制度体系基本健全，开发公司和课程中心运营模式基本成熟，用户范围基本覆盖全省，品牌效应突出。全省中小学智慧教育发展水平力争进入全国第一方阵。
《实施方案》强调，全省中小学及教育管理部门要优先使用全省统一的智慧教育平台。
整体策划|朱荣宇
审计|杨晓之谜
编辑|黄发强、贾
