小学语文教学工作总结

2021年小学语文教师个人工作总结

2021年小学语文教师个人工作总结1

时光荏苒，光阴似箭，一个学期的教学就要结束了。这学期，我继续担任六年级的语文教学。回顾这一学期的教学工作，感触颇深。针对上学期这个班学生的特点，我对这学期的语文教学做了一些调整，也取得了一些成绩和经验。现在我做个总结:1。每节课认真预习，课后及时反思。

我始终认为，备课是上好课的前提和关键。为了提高40分钟课的质量，课前，我不仅要了解学生原有的知识和技能，还要了解他们的兴趣、需求、方法和习惯，还要了解他们在学习新知识时可能会遇到什么困难。备课时认真研读教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，明确重难点，把握知识逻辑，把握教材重点，根据所学情况精心选择教学方法，安排好每堂课的每一项教学活动，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心备课，确保课堂教学正常有序进行。课后及时反思每节课，反思教学方法，反思教学环节，反思学生课堂学习过程等等，并记录在备课本上。

第二，注重学生的课外阅读积累

想要学好语文，仅仅依靠课本是不够的。你必须扩大学生的阅读范围。《课程标准》提出了“少做题、多读书、读好书、读好书、读全本”的要求。我指导学生阅读大量的课外书，培养学生的课外知识。要求学生从课外阅读中摘抄，可以是作文、名言、精彩片段…久而久之，学生积累的内容越来越多，相信这样的活动对提高学生的语文水平大有裨益。

第三，做好学生的辅导工作。

这个班的学生语文基础很差。他们好动贪玩，缺乏自控能力，学习热情不高。一些学生不能按时完成作业。为了更好地完成飞飞课程园移交的教育教学任务，促进每个学生在原有的基础上发展，通过入党大大提高学生的学习效率，本学期我在班里成立了学习“互助”和“竞赛”小组，采用优差生结对的形式，以优促差生，为学困生提供指导和帮助。它还利用各学习小组成员的竞争来带动全班共同进步。学习小组成立以来，我发现孩子的学习积极性提高了，按时完成作业的孩子少了，学习成绩也有一定程度的提高。我也加强课后辅导，对后进生表示尊重和理解，注意给他们提供更多的机会和鼓励，使他们在学习和品行上取得进步。

第四，基础知识是语文学科最重要的部分。六年级这一学期的知识比较全面。要求每个人都要写生词，能认的单词要求认、读、写，而对课文中的背诵要求一点也不马虎。

第五，关注学生阅读理解的薄弱环节。这个班的学生阅读理解能力差，贪玩，注意力不集中。鉴于这些，本期以阅读为重点，从阅读中理解单词和句子的意思，从阅读中体会思想感情，从而培养学生的思维、概括和创新能力。优先考虑学生的自学，给学生留很多时间，让他们在阅读中学习，形成‘读书’的好习惯，主动参与。老师和学生有一种精神上的默契来提高他们各科的成绩。

第六，更加注重激励学生。

好孩子是夸出来的，欣赏、表扬、赞美、鼓励应该是主体。勇气是一支利箭，它能帮助你在前进的道路上砍倒障碍。因此，鼓励学生可以让他们看到成长路上的星光，让他们像自信的树木一样茁壮成长。这样才能让学生有机会发光，有进步和自信，形成良好的习惯，大家才能进步。虽然范这一学期的教学取得了一定的成绩，但是在教学中仍然存在一些不足，比如孩子对课文的理解总是很肤浅，不能很好的拓展和深化，写作水平仍然不理想。今后，在教学中，我将加强自己的专业水平，提高自己的能力，并继续探索和尝试现有的不足。

2021年小学语文教师个人工作总结2

时光荏苒，日月如梭，蓦然回首，一个学期的语文教学已告一段落。这个学年，我是六年级的语文老师。我对教学认真，认真学习，深入研究教学方法，虚心学习。经过一个学期的努力，我获得了许多宝贵的教学经验。以下是我这学期教学的总结。

一、基本情况概述

教就是教和学，两者相互联系，不可分割。有老师，必有学者。学生是受教的主体。因此，了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学是非常重要的。所以当我第一次接手这个班的时候，我试着去了解他们。我发现我的同学都比较积极，班级氛围也比较积极，但是一般生和差生占大多数。我在备课的时候要注意这一点，有针对性的备课。

第二，努力做好教学常规。

我总是努力做好教学常规，经常向有经验的老教师请教。能够在课前认真备课，吃透教材精神和小学语文新课程标准，精心设计每一节课，制定详细的教案。上课遵循科学的教学程序，坚持普通话教学，板书工整，范文理解清晰。根据六年级学生的心理特点，激发学生的学习热情，创设学生的学习情境，分散知识难点，突出知识重点，从而达到优化语文课堂教学的目的；同时，在课堂教学中，要面向全体学生，突出语文课的特点，重视阅读理解，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习方法；还要注意减轻学生的学习负担，注重简洁，进行素质教育，要求40分钟有质量。当然，在传授知识的同时注意加强学生的思想政治道德教育。课后可以认真批改作业。同时，积极参加科学组的教研活动，如公开课、国外学校学习等。每学期都能认真总结教学工作，从中吸取教训。

第三，想办法提高学生在课堂上参与学习的兴趣。

从小到大，我讨厌老师在课堂教学中枯燥的讲解。老师语言干巴巴的，如果音色不好，或者男的不帅，女的不漂亮，表情不丰富，对于学习不是很勤奋的学生来说无异于受罪，全班同学肯定如坐针毡。所以在课堂讲解中，我一直注重语言的幽默，语文学科，语言为主，老师的语言不生动，怎么能吸引学生呢？遇到单词和句子的理解，我总是把学生的名字嵌入其中。这样，念名字的同学——多与听课不专心的孩子有关——注意力集中，而其他同学听到老师讲解中提到自己同学的名字，自然会集中注意力，效果肯定会好很多。我对学生答案中的好词好句赞不绝口，或者对他们平时泛读的成果赞不绝口，让学生感受到学习的成功。让他们知道，只要做大量健康的阅读，一定会收获更多的课外知识，形成良好的阅读习惯。因此，学生们都喜欢我的课。

第四，注意提高自己的业务水平。

一踏上教师这个职业，我就深深体会到，要想给学生一杯水，首先要有一桶水。因此，我不断更新自己的教育理念和知识结构，不断提高自己的专业素质。我也有意识地加强教学基本功的训练。此外，我还充分利用业余时间学习教育学、心理学、新课程标准等教育教学理论和书籍，为适应现代教学的需要，提高学生素质打下坚实的基础。

(一)注重运用多种手段辅助语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课堂，把语文从枯燥的语言中解放出来，让学生享受学习，培养学生的想象力、创造力和解决问题的能力。

(二)以提高学生学习语文的兴趣为突破口，经常开展小组竞赛、课外阅读竞赛、习语故事等活动，积极探索、争论，充分发挥学生自觉学习、主动学习的优势，让学生自觉参与课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。

(3)狠抓课堂常规落实和班风学风建设。每次课前，我更注重学生课堂常规的培养和检查。如果没有按照我的要求做好课前准备，我一般不会急着开课。我宁愿不上课，也不愿先执行课堂常规。通过狠抓班风和学风建设，以良好的班风和学风进一步提高课堂教学质量。

通过以上努力，我所教班级的语文成绩在考试中取得了满意的成绩，教学质量也达到了要求。工作总结今后，我们一定要坚持抓好教育教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富经验。

动词 （verb的缩写）缺点和今后的努力

经过一个学期的努力，期末考试是一次考验。无论成绩高低，都体现了我这一学期的教学成果。我明白这不是最重要的。重要的是这个学期之后如何提升自己，如何共同提高学生的语文水平。所以，不管多努力，我都会继续努力，多提问，多思考，多向前辈学习，努力进步。

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20__年来，我认真学习贯彻党的精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局和学校的工作部署，把实践作为教学工作的基本原则，注重培养学生的创新精神和实践能力，以新课改为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育。

第一，努力学习，提高思想认识，树立新观念。一是坚持每周一次的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程、建设新课程、尝试新教学方法的目标，不断更新教学理念。注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。通过学习新课程标准，我认识到新课程改革既是挑战也是机遇。理论与实际教学相结合，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以崭新的素质结构接受新一轮课程改革的洗礼。

2.通过学习新课标，我逐渐理解了“一切为了人的发展”的教学理念。我们树立了以学生为中心的观点，贯彻了民主教学的理念，构建了民主、和谐、平等的新型师生关系，使尊重学生个性、尊重学生观点、承认学生个性差异、积极创造和提供条件满足不同学生学习成长的理念落到实处。把学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。它注重学生独立性和自主性的培养和发展，收到了良好的效果。

二、教学工作

教学是学校一切工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，我在坚持学习和应用新课程理念的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新的教学方法的运用，取得了显著成效，具体如下:

(一)发挥教师主导作用

1.备课彻底细致。平时认真学习教材，多方查阅各种资料，深入理解教材，准确把握难点。在制定教学目标时，非常注重学生的实际情况。教案写得很认真，不断总结经验教训。

2.注重课堂教学效果。根据中年级学生的特点，以愉快教学为主，不搞全日制灌水，坚持以学生为主体、教师为主导、教学为主线的原则，注重教学与实践的结合。教学中注意抓住重点，突破难点。

3.坚持参加校内外的教学研讨，不断借鉴他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常请教有经验的老师，经常一起讨论教学问题。多次听公开课，让我明确了以后讲课的方向，也明确了以后怎么教汉语，怎么说汉语。

4、在作业批改中，认真及时，力争做到整批全改，重点修改，及时了解学生的学习情况，从而在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性

在教学中尊重孩子不同的兴趣爱好，不同的生活感受，不同的表现形式，让他们形成自己不同的风格，而不要求千篇一律。自觉以学生为主体，以教师为主导，通过游戏、竞赛等多种教学方式，充分调动学生的学习兴趣和积极性。让他们的天性和个性自由健康的发挥。让学生在视觉、听觉、触觉上培养创造性思维模式，变“我要学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应地提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生的转化

作为老师，我们应该明白，任何学生都会同时有优点和缺点。资优生的优势是显而易见的，而后进生的劣势是很容易发现的，尤其是学习上的后进生，后进生转化的成功与否直接影响到整个班级的整体表现。所以，一年来，我一直从以下几个方面关注后进生的转化:

1.用发展的眼光看学生。

我们要纵向看后进生的今天比他的昨天好，即使不是，也要相信他的明天会比今天好。

2、经验会引导局势，把消极因素变成积极因素。

首先，帮助后进生找到自己的优点和缺点，从而发扬优点，克服缺点。其次，用平常心对待他们:后进生也是孩子，厌恶和责骂只能适得其反。他们应该和其他学生一样享有平等和民主，也应该在取得一点点进步的时候得到老师的肯定。

3，真正做到以理服人，以情动人。首先要做到“诚”字，就是教师不能有丝毫的虚伪和欺骗。一旦学生发现有虚假，老师所做的一切都会被视为“演戏”。

其次要“接纳”，即能感受到后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如恐惧、犹豫、满足、冷漠、错误的想法和指责，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后达到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事情。

因为做到了以上几点，所以对后进生的转化效果显著。

总之，一年来，我做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去。我的工作也存在一些不足，比如学生学习两极分化严重，行为习惯不规范等。在今后的工作中，我一定发扬优点，改正缺点，扬长避短，争取更大的成绩。

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转眼间，一个学年就快结束了。这一学年，我和往常一样，一直兢兢业业的教书，踏踏实实的工作。我很高兴告诉你我20年的工作。

I .熟悉思想

本学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，树立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学理念，重视学生的个性发展，激发学生的创造能力，培养学生德智体美劳全面发展。这一学年，我在思想上严格要求自己，热爱教育事业。作为一名团员要时刻约束自己，鞭策自己。严格要求自己，努力在思想和工作上在同事和同学心目中树立榜样。在过去的一学年里，我还积极参加各种政治和业务学习，努力提高自己的政治和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师做好校内外各项工作。

二、教学工作

在教学方面，整个学年的教学任务很重。我尽量多听听课，学习别人的优点，了解教学艺术，每次上课都做好了充分的准备。我的信念是——永远不要打无准备的仗。备课过程中，认真分析教材，根据教材特点和学生实际情况设计教案。

本学年主要负责语文、思想品德、科技、社会的教学和班主任的工作。培养优等生，帮助差生是本学年教学工作的重头戏，因为一个班里总有尖子生和后进生。我总是特别关心后进生。首先，我在课堂上多提问，多检查，多指导。然后对他们在课堂上的小进步给予很大的表扬。课后多和他们聊聊天，通过写作文交朋友，让他们知道老师并没有瞧不起他们，树立他们的信心，激发他们学习语文的兴趣。最后，班上的尖子生被动员起来志愿为后进生当辅导老师。令我欣慰的是，优等生非常活跃。我问他们为什么这么喜欢当家教，他们说:老师这么有信心，一定会学好，我们也是。我相信在我的指导下，他会取得很大的进步。所以我让他们组成小组给他们开会，提出了教师必须履行的职责，主要是检查学生的作业，帮助学生掌握课本的基本知识和技能。根据自己的情况给后进生定一个目标，让他们两个都朝着那个目标前进。老师确实很认真，学生也总是有老师指导，也很好学。经过一段时间，所有的学生都取得了进步，有的进步非常快。

三、工头工作

在班主任工作中，我非常重视学生的思想教育。通过班会、晨会、思想品德课，结合各科教材，对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习的思想教育。使学生养成良好的班风和学风。班干部是老师的得力助手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的重要内容。我经常给班干部开例会，了解他们的工作情况，鼓励他们大胆工作。让班干部在同学中树立威信，成为同学学习的榜样。

第四，出席率

在做好教育教学工作的同时，我也严格遵守学校的规章制度。按时上班，不迟到，不早退，请假。工作积极，主动，努力。从不琐碎，具有强烈的事业心和高度的责任感。

动词 （verb的缩写）主要成就

本学年，我们班同学在校刊上发表了10篇作文，在讲故事比赛中获得了二等奖，在校运动会上也取得了好成绩。上个学年期末调查，语文合格率100%，优秀率88%。本学年期中调查，语文合格率100%，优秀率96.2%。

总之，我在工作中发扬了吃苦耐劳的精神，做到了不计个人得失，以校为家，以教为本；团结友爱对待同事，互相帮助，虚心向有经验的老师学习；入党申请书对学生很照顾，但从不放松严格要求。

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这学期，在我的教育教学工作中，我能始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。在教学中，我们始终贯彻培养学生主动发展的教学理念，注重因材施教，重视学生的个性发展和全面发展。

我责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、听课、评课，严格要求、尊重学生，让学生学到东西，不断提高。我的教学水平也有了很大的提高，圆满完成了本学期的各项教育教学任务。

第一，师德。

我始终拥护党的路线、方针和政策，努力学习马列主义、思想和邓小平理论。热爱教师职业，忠诚党的教育事业。

在工作中，我能贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才。能遵守国家法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习中小学教师职业道德，不断加强自身修养，积极参加学校和有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高思想政治觉悟，记政治笔记3万字以上。

在日常工作中，我能尊重领导，服从分配，团结同志；严于律己，宽以待人，努力工作，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱滋养学生的心灵，真正做到为人师表、教书育人、不辱人民灵魂的光荣伟大称号。

二、工作纪律

在工作中，我从不迟到早退。本人写综合范文网站，能坚持早到校。每周一都能按时参加升旗仪式，上课能坚持“等课”制度。

作为一名班主任，我能在学生聚集的时候坚持跟班；晚自习的时候，学生们经常被催促去洗漱，上床睡觉，安顿下来后再签字离开。坚持上班生病，提前请假。我热爱我的事业，积极利用有效的工作时间做好我的工作。在工作中，我严格要求自己，我愿意努力工作并能完成学校交给的所有任务。

第三，业务能力

提高教学质量，关键是上好课。为了上好一堂课，每节课前，我都要认真研读教材，把教材的课程标准、基本思想，甚至每一句话、每一个字都讲清楚，了解教材的结构、重点、难点，知道该补什么材料，怎么教好。还要注意了解学生原有的知识和技能，他们的兴趣、需求、方法和习惯，以及他们在学习新知识时可能会遇到什么困难，并采取相应的预防措施。

在课堂上，我注重组织教学，注重全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，并保持相对稳定。同时，我激发学生的情绪，使他们有愉快的心情，营造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，克服了以前重复的问题。课堂提问面向全体学生，注重激发学生学习语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置作业，作业少而精。

最全面的范文参考写作网站要提高教学质量，做好课后辅导。小学生贪玩，缺乏自制力。他们经常不能按时完成作业，一些学生抄袭他们的作业。

针对这个问题，要特别重视学生的思想教育，把这项工作落实到学生学习的指导上。还要做好学生学习上的辅导和帮助，特别是后进生的转化，努力对他们友好，比如牵他的手，摸他的头，或者帮他整理衣服。

热爱学生，平等对待每一个学生，让他们时刻感受到老师的关心，从表扬开始。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，尤其是在和差生交谈时，要对他们的处境和想法表现出深深的理解和尊重。总之，良好的师生关系可以促进学生的学习。

第四，工作表现

这学期，在“课内比较教学”活动中，我教了低水平识字教学《两只小狮子》，受到了学校同龄人的好评。我写了一篇综合实践活动课论文《让学生动起来》，被选送省教研部参加评优。