南山教育局

阅创/深圳商报记者通讯员胡燕北

12月30日上午，南山区2022届公办中小学校长资格培训班(二期)在线开班。此次培训由深圳南山教育科学研究院主办，深圳城市学院承办。南山区教育局党组成员、二级研究员陈登福，南山区委教育工委委员、南山教育科学研究院院长陈建，深圳城市学院院长、深圳市中小学校长培训中心主任宋暖在线出席开班仪式，陈建主持。

开幕式现场

宋暖在致辞中介绍，本次培训首先着眼于能力建设、思想建设、优化知识结构，促进校长专业发展，促进校长专业成长和学校可持续发展。其次，培训是加强管理的实训。培训不仅以理论为指导，更重要的是通过指导校长实践，在实践中感受和锻炼，开展专家与优秀校长的对话，增进校长对管理实践的理解，激发校长对管理实践的反思，深化学校自我诊断，围绕学校的一些管理进行切实改进，从而有效提高学校干部的管理能力。再次，在教学形式上，本次培训通过线上线下融合的方式进行，不仅有线上集中授课，还有视频训练营等学习形式。

学生代表、深圳市南头中学校长谭星光在发言中做出承诺。他说，他会牢记新的使命，在学习中与学生一起展现新气象。聚焦新目标，实现新提升；踏上新征程，谱写新篇章。他希望大家珍惜这次学习机会，多多成长进步。

陈登福代表南山教育局在仪式上致辞。他希望校长们首先要立足学校发展的实际，着眼经济社会发展的大局，关注经济教育发达地区的动态，研究制定符合自身学校教育发展需要的规划和目标。二是贯彻以校为本、以教为本的教育理念，在课程设计、教育教学方式等方面大胆实践创新，探索符合教育与教育的新模式、新体系，推动教育事业发展。第三，提高专业能力，更新教育管理理念，明确学校的发展思路，创建符合学校实际的办学模式，组织学校各项工作的实施、指导、检测、评估，追求好校长才会有好学校，好校长离开后依然是好学校的境界。

开幕式后，北京师范大学首都特聘教授、北京师范大学中国教育政策研究院博士生导师、副院长薛以“教育强国的形势与任务”为题，分析了教育政策变革的新形势、新挑战、新任务。

据悉，中小学校长资格培训以掌握履职必备的基本知识和技能为重点，包括集中培训阶段、网络培训阶段、在岗实践阶段、国内考察阶段、案例研究阶段五个阶段，以及政治道德修养、专业知识、规划学校发展、营造教育文化、引领课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调整外部环境等八个领域的课程模块。开展理论研究与实践研究相结合、阶段培训与模块学习相结合的培训课程，共计300学时，培训持续至2023年6月。

本次培训采用多元评估的模式，通过过程性和终结性评价对学员的学习效果进行评估。参加培训者必须按要求完成培训的各个方面，通过考试，并在毕业前完成规定的学时。考核内容包括:提交“学校管理案例”研究报告，完成小组“学校管理案例”，提交“在职学习报告”和“在线学习体验”。

南山区2022年公办中小学校长资格培训班(第一期)自2022年10月开课以来，得到了学生的积极学习和热烈响应。深圳市南山华侨城中学副校长在第二期培训第一期主题课程结束后表示，薛教授的讲座理论性强，通俗易懂，对很多问题给出了针对性的回答，为我们应对当前的形势和挑战提供了更明确的目标和方向。南山区第二外国语学校(集团)赤湾学校校长孙立春表示，经过一个上午的学习，我们进一步深刻认识到校长岗位的重要性和不断学习的紧迫性。深圳大学教育集团附属后海小学副校长张昭表示，这次学习让他对教育有了新的认识和理解，不断感受到新形势下教育的生命力和力量。

学生在线参加培训。

南山第二外国语学校(集团)第二小校长刘楚玉表示，将不断优化知识结构，更新教育理念，将校长管理理论与学校管理实践相结合，将教育教学规律与学校实际相结合，聚焦新问题，学习新经验，以实际行动为办好党和人民满意的高质量教育做出应有的贡献。月亮湾小学校长冯表示，南山区2022年(二期)公办中小学校长任职资格培训班的开班，意味着南山的校长们将走上一条专业化的道路，我们将通过培训知道自己应该具备什么样的能力，能带领学校走向何方。

本次资格培训强调培训过程中学员的积极参与、交流互动和学习共同体的构建，重视培训活动的实践导向和问题解决。第二阶段培训采取理论培训、实践培训、网络培训、案例培训、总结交流等方式。培训讲师包括党校(国家行政学院)党史教研部教授朱妍、教育部国家教育发展研究中心咨询委员会副主任、研究员周曼生等教育教学专家。

培训期间，学员分组与师生、学生就相关话题进行互动，形成学习共同体，并结合理论研究、实践研究、网络研究、案例研究中获得的学习成果，以经验分享和总结报告的形式对学习成果进行梳理和总结，促进校长专业成长和发展。

审核:余芳华田军