知识源于沉淀 这个班的班训是“学会做人，学会学习”。为了营造良好的学习环境和竞争氛围，特制定班级公约。
一.想法和手段
1.尊重老师，团结同学，服从老师的安排。违反相关规定的，要虚心接受批评，并作出书面检查。
2、举止要文明，不骂人，不打架，不给其他同学起外号。
3、平时戴红领巾，男同学不穿背心，女同学不戴首饰进教室，不留长发。
4.放学后排队。
5.在学校不允许做任何与学习无关的事情。学生不允许看与学习无关的杂志。
第二，纪律
1、自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不搞小动作，不说话空。
2.自习课不做与学习无关的事情，不说话空，尽量不在教室来回走动，损坏公物者赔偿。
3.课间不要在教室大声喧哗或在教室走廊追逐、推搡。
4.放学后不要在学校玩(比如打球)马上回家。中午时间不允许。
第三，出席率
1.早上7: 3 0到学校，中午2: 0 0到学校。要求所有学生不得迟到早退，如有特殊情况，应向班主任请假。
2.要求学生按时参加学校的任何活动(课间操和活动课)，不得迟到，不得早退，不得无故缺席。
第四，健康
1.早上提前十分钟就轮到卫生员到校，组长负责认真打扫卫生。放学后值日生必须打扫完卫生，经组长同意后离开学校。
2.在劳动课上，听从劳动委员会的安排，全心全意做好工作，责任在人。如果工作做得不好，会被劳动委员会和班长接受。
3.值日生必须保证教室全天干净整洁，由组长负责。如发现地上有废纸，应及时捡起，卫生洁具必须保持整洁。
动词 （verb的缩写）学问
1.上课积极回答问题，不要打断老师上课。学生应该互相帮助，共同进步。
2.作业要及时上交，不允许抄袭。各小组长负责及时向老师和班长汇报作业没交的学生名单。
3.课后要求每个学生学会提问，虚心向老师或同学请教。
违反上述规章制度者，由日本值日官记录在案，每天结束时进行统计，作为最终道德评价的重要依据。对学习成绩突出、进步较快、关心班集体和团结同学、为班级作出贡献的学生，要及时表扬并记录在周值簿上，期末还将作为品德评价的重要依据。让我来回答你关于班级管理方法的问题。我这里有几种类型。必要的话可以选一个。
您可以从以下三种类型中选择(法定形式、处罚制度和按日罚款)。
法律形式:
前言
为了更好的管理班级，实现班级管理的目标，让每个学生都拥有一片成功的蓝天，特制定本管理规则。我们的班级目标是:若干年后，我的同学都是社会的创造型人才，我们会为一个共同的理想，共同的生活，共同的学习，共同的情感而自豪！
第一章总体规划
第一条每个学生都是平等的，都是班级的主人，都应该为班级建设做出贡献。
第二条班主任是为学生服务的，班主任应当尽力做好班级管理工作。
第三条班级荣誉神圣不可侵犯。任何人不得损害班级的荣誉，每个人都应该不遗余力地维护班级的荣誉。
第四条班级利益是全体学生的利益，是维持班级生存的必要条件。阶级利益神圣不可侵犯。任何人不得侵犯阶级利益。每个人都应该维护阶级利益，同侵害阶级利益的行为作斗争。
第五条学习是学生的天赋权利，任何人无权剥夺学生学习的权利。
第六条学习也是学生的自然义务。任何人都不能以任何借口逃避学习，每个人都应该把提高学习水平作为自己的根本任务。
第七条班级遵循民主集中制的原则。重大问题的决策需要全班投票，只有三分之二的票数才能通过。
第二章学生权利
第八条学生有学习的权利，任何人不得以任何借口剥夺学生的学习权利(根据校规被责令退出的学者除外)。
第九条学生有受教育的权利，教师应当履行教育学生的义务。
第十条学生有休息的权利，任何人不得影响其正常的休息权利。
第十一条学生有提高思想觉悟的权利，班主任和教师必须为提高学生的思想品德觉悟服务。
第十二条学生有参加体育锻炼的权利，任何人不得以任何借口剥夺学生参加体育课和体育活动课的权利。
第十三条学生有自由发言的权利，任何人不得剥夺学生在课堂上自由发言的权利。
第三章学生的义务
第十四条学生有遵守学校和班级的规章制度的义务。任何人不得以任何理由违反学校和班级的规章制度，按学校和班级的规章制度处理。
第十五条学生有学习的义务。任何学生都不应该以任何借口不努力学习。学生要以学习为最重要的责任，努力提高文化成绩。
第十六条学生有劳动的义务，任何人不得以任何借口逃避课业或不认真完成课业任务。
第十七条学生有维护班级利益和荣誉的义务，任何人不得做损害班级荣誉和利益的事情，不得说不利于班级团结的语言。
第四章组织结构
第十八条班级设立两套组织:班委和团支部。
第十九条班级的最高权力机构是班主任领导下的团支部和班委。
第二十条班委由下列成员组成:班长、副班长、学习委员会、纪律委员会、劳动委员会、生活委员会、体育委员会、文娱委员会。
第二十一条团支部由下列成员组成:团支部书记、副书记(班长)、宣传委员、组织委员。
第二十二条班团干部应当发扬民主，听取学生意见，以班级整体利益为最高目标，以学生利益为己任。
第二十三条班团干部实行选举制，每个学生都有选举权和被选举权。班干部、团干部任期一学期，每学期初进行新班干部的选举。选举采用等额选举制或差额选举制，欢迎每一位学生参加选举。
第五章附则
本章程的解释权属于班委和团支部。
以上规定在实施过程中需要不断完善和补充，请提出意见或建议。
本规定由本班班委、团支部负责实施。请大家共同遵守，互相监督，确保条例的顺利实施。
谢谢你的合作。
扣除系统:
首先，加分:
各类比赛获一等奖、二等奖、三等奖。
奖励点数+20 +15 +10 +5
月考和期末考1~5节课；6~10级；11~15级；1~10级；1~5科。
加分分别为+20~16 +15~11 +10~6，加25分+5~1。
还有的在课堂上被老师表扬，被学校表扬。他们在课堂上积极发言，成绩提高了5分。
奖励点数+1~2 +5 +1 +5
二、要点:
纪律:
1.迟到早退(-2)
2.缺课(-10)【注:擅离学校视为旷课】
3.上课时无故离开教室【上课时，早自习，晚自习等】(-3)
上课被老师点名:
1.上课睡觉私聊(-2)
2.上课看课外书(-3)重复教学双倍加分。
3.上课吃东西，扔纸条，听音乐，玩游戏，用电子词典做与上课无关的事情(-5)
4.上课使用手机、小灵通、智能手机等物品进入教室(-10)
5.不能无理取闹反驳老师(-10)
组装，组装，邋遢，笑跳(-2)
女生戴首饰，男生留长发(-2)，然后处理。
不交作业(-3)；无故迟交作业(-1)；
抄作业主动借作业抄袭(-2)
清洁:
1.当值的时候，不要擅自打扫(-3)
2.随地吐痰、乱扔垃圾、在桌椅下乱扔垃圾(-1)
3.不合格清洗:
桌椅和劳动工具摆放不整齐，教室灯光，多媒体，门窗未关，地面脏乱，
黑板没擦，垃圾没倒(-2)
日常行为:
1.抽烟喝酒打牌(-10)给予纪律处分。
2.在教室里打球，打得粗暴，噪音太大(-2)
3.进入营业性电子游戏厅、台球室、营业性舞厅、网吧(根据情节-10~15)
4.打架，盗窃，和勒索(-20)将再次处理。
5.骂老师同学，甩侮辱性外号(-5)
评级标准:
一学期100多分:优秀。
一学期累计70~100分:合格。
一学期累计不到70分:不合格。
不合格学生下学期注册时统一处理，并通知家长。
注意事项:
以上规定在实施过程中需要不断完善和补充，请提出意见或建议。
本规定由本班班委、团支部负责实施。请大家共同遵守，互相监督，确保条例的顺利实施。谢谢你的合作。
每日罚款:
日细，不同于日五的班级管理模式，是一种班级管理模式。现在该系统已经开始在高中运行，在初中也在逐步调整应用。这种模式一般是给刚接手班级的班主任，或者作为班长，学习班级的日常管理措施。
这个想法的系统制造者是一个名叫叶仪的高中生，他的网名是PhoenixChee。目的是希望对一些根据自身经验管理班级日常工作的老师和班干部有所帮助，有所借鉴和启发。
班级日常精细化管理系统模式细则
一、改革方向
与日五的班级管理制度不同，以下管理目的和系统方法被称为“每日罚款”或“倒V”改革(五中的“V”倒成“N”)，旨在改善原日五中存在的不足之处，暂时取消包括体罚和“一日五问”在内的惩罚措施。引入强调柔性人文化的管理模式，重点是用温和而坚定的方式处理班级的日常工作和事务。致力于把别人的强迫转化为自己的主动，把“硬”变成“软、钢”，让班级管理更加和谐。
接下来，我给大家汇报一下我院制定的初步新班级制度。
2.班级日常管理
对于班级的日常工作，我们在原有值班制度的基础上进行了改革，实行了值日班长和值班监督并行的措施。
但这一项的主要监督方式保留了原有的登记制度，仍由原班委负责监督记录。记录的人名要在任命当天交给值日班长和值日班长，整理当天的常规工作，整理清单，总结当天的工作，包括本班的常规工作，本班在各方面规定的优缺点，优缺点要说明。
1]值日班长系统
值日班长
