知识源于沉淀 “学校不仅教会了我扎实的专业技能，还教会了我努力学习、不怕吃苦、任劳任怨的精神！”闫洪波，吉林城市职业技术学院焊接技术专业研究生，现就职于一汽解放车桥分公司冲压焊接车间，担任焊接四线H班班组长。他对母校充满了感激之情。
2012年正式挂牌的吉林城市职业技术学院前身是长春市孙金技工学校。追溯到上世纪80年代，吉林省松原市文化路上的“科普用具培训部”成了这一切开始的地方。“那时，我看到许多孩子没有上学。还有很多孩子找不到工作。在这种情况下，办学的初衷就是让更多的孩子学习、就业、创业，围绕市场设置专业，适应市场培养人才。”吉林城市职业技术学院院长孙进回忆道。
孙晋职业教育迈出第一步后，1990年在松原开办了第一所孙晋技工学校，专业从单一的电气维修扩展到汽车维修、计算机、焊接、厨师、美发美容等。随后在2000年，孙晋技校在全国多个城市建立分校，覆盖东北、华北、华东，培养了数十万名具有特殊技能的技术工人。
党的十吹响了新时代中国发展的号角。孙晋以其敏锐的社会视角和睿智的时代警觉，看到了中国教育走向复合型、高端化、时代化道路的发展趋势，思想再次发生深刻变化。他开始了另一个里程碑式的“转变”:从一所传统的技校，到一所集职业教育、高等教育、学历教育为一体的高职院校。经过一系列筹备工作，吉林城市职业技术学院于2012年正式成立。
学院成立后，借鉴30多年的成功办学经验，秉承“德善、善解、励志、知行”的校训和“德优、能强、专精”的办学理念，积极进行实践教学模式的创新改革；积极推动教室变成车间，不仅把教室搬进车间，还要把车间融入教室；充分利用现代网络技术，打造互联网双师课堂，从原来的理论与实践相结合的实践教学方式，转变为理论与实践相结合的立体化、全方位教学方式，最终形成教、学、做、考、训、赛六位一体的流程型人才培养模式。同时，学院还聘请了全国五一劳动奖章获得者李万君等资深专家走进课堂，发表自己的见解。
45岁的吉林城市职业技术学院教务处主任石方波也是这里年龄最大的员工之一:“刚开始的时候，我是老师，教专业课，教汽车维修。当时设备相对较少。比如汽车维修专业的学生，想实习的话，基本可以拆装发动机。现在有完整的车辆和训练软件。”
在这里工作了20多年，石方波从一名普通教师走到了领导岗位，与学校一起成长进步。“教学水平提高的同时，办学规模，光是长春，就有十几个专业，六七千人。现在有近万名学生，30多个专业，校园占地30多万平方米。”
30年来，从计算机培训系到孙进技校，再到今天的吉林城市职业技术学院，40多万各类优秀技能人才从这里走向各行各业。吉林城市职业技术学院培养的学生也得到了社会和企业的认可。不仅与许多大企业签订了长期雇佣合同，还将学历教育引入了高级职业教育。围绕“立足东北三省，服务吉图一体化”的办学定位，积极致力于为东北亚城市经济建设和社会发展需求培养高精尖技能型城镇化专业人才。
中国吉林网纪可APP记者贾子璇
