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一年一度的六一儿童节是幼儿园最隆重的节日，需要一系列的游戏活动。让我们来看看边肖精心安排的“六一”儿童节活动策划。欢迎阅读，供大家参考。
儿童节活动方案一
在“六一”国际儿童节到来之际，为了让全体学生过一个快乐祥和、有趣艺术的儿童节，开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供一个展示自我的舞台，让学生积极参与，充分发挥个性和特长，充分展示我校艺术教育的成果。根据学校要求和实际情况，特制定《xxx小学庆祝六一儿童节活动方案》。
1.活动时间:6月1日(具体时间另行通知)。
2.地点:中心学校。
三、活动主题:展现你的风采，超越你的梦想。
四、活动组织:
总策划:熊正锁
副总规划师:邱忠
执行策划:盛磊董子光钟云起
项目负责人:
钟吉顺:主持人、播音员等。“六一”文艺汇演节目；
肖增川:准备和颁奖。
张志宏:照相机和录像。
许:音频和节目背景音乐播放。
魏:校园安全与学生安全。
动词 （verb的缩写）活动:
主要目的是反映小学素质教育的成果，展示小学生健康向上的精神面貌，体现六一儿童节活泼欢快的节日气氛。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。各校自行组织演出，中心校组织人员监督选拔参加镇演。
一、程序形式:
①歌舞:独唱、合唱、舞蹈、歌舞等。
②曲艺:相声、小品、魔术、武术、课本剧、英剧等。
③语文类:诗歌朗诵、三句半等。
④器乐:独奏、合奏等。
注:歌舞、歌舞、课本剧、英剧为主，其他节目在评选中降级。
b、节目安排:
小学校长负责准备庆祝六一的文艺表演节目，并对他所负责的节目进行统筹安排。要求每所小学准备一个节目，中心校会派评委到每所小学评出两个优秀节目参加镇上的演出，一个在小学，一个在幼儿园。小学校长要认真落实指导老师，协助老师。同时，民办园将准备一个节目，中心校将选出6个节目参加镇演。各小学、教学点、幼儿园、民办园于5月25日前将各小学的节目安排上报杨校长。
c、计划奖项:
评委由学校邀请，根据评分标准对参加演出的节目进行评分，按得分多少颁发一、二、三等奖。
六一儿童节活动方案二
“六一”创意活动计划参与者:老师、家长、孩子共同参与。
活动口号:我健康，我快乐，快乐属于我！
[活动目标]
1.通过活动锻炼孩子手部肌肉的发展，让孩子在园土资源中寻求快乐。
2.能够积极参与活动，体验合作交流的快乐。
3.通过活动，让孩子感受节日的快乐，拉近与家的距离，培养家长与孩子共同参与活动的情感。
4.真正感受到六一儿童节的快乐。
[活动准备]
1.提前通知家长为孩子准备一份神秘而有意义的礼物，并在活动当天带到幼儿园。
2.气球，铁竿，水，土，运动场地。
3、老师和孩子们提前布置和装饰教室，迎接节日的到来。
4.提前教孩子游戏。
[活动程序]
8点至8点20分，主任发表讲话。
8: 30-8: 55儿童早操
9:00-10:00，各班到指定区域活动:
捏泥:利用我园的园土资源，活动采用无命题形式，家长可根据孩子的意愿或自身条件完成。家长和孩子一起完成1-2个完整的作品，一起收集作品，展示所有作品。
抛泥洼:也叫抛瓦洼，是把泥揉成碗的形状，拍在地上。碗底的洞破了，对方会拿泥巴去补，直到把对方的泥巴拿下。2.贴饼就是把泥做成小手那么大的饼的形状。家长、孩子和墙保持一定的姿势，对准墙，把自己手里做的泥用力往墙上一扔，看能不能粘在墙上。
10: 10-10: 50家长和孩子在民间游戏中互动。
炒黄豆——大班、中班:自由形式(两个人对面站着，两个家长一组，两个孩子一组。孩子站在家长一边，手拉着手，读着儿歌，手有节奏地左右挥动。童谣读到最后一句，两人举起手臂一起翻转身体180度，恢复姿势，游戏重复。童谣:爆炒。爆炒黄豆和翻跟头！)
矿爆——大班，中班(赛前猜一个当追者，其余小朋友当逃亡者。逃脱者可以四处逃窜。只要追赶者能抓到一个人，就是胜利。逃亡者保护自己的方式是，被抓时立即下跪，说追者必须停止追他，另找目标追。而“地雷”只能蹲在原地，等着别人拍它，喊“爆炸”，然后被救出，继续做逃亡者。被抓住的人是第二轮比赛的追逐者。)
抬轿子——小班、托班:比赛形式(3人，爸爸妈妈当轿夫，孩子当新娘，轿夫父母用右手握住自己的左手腕，然后左手握住对方的右手腕后蹲下，孩子当新娘分别把脚放在两个轿夫的胳膊之间。把两只手放在轿夫的肩上，轿夫就站了起来。当他们听到口令时，他们开始行走。他们一边走，一边说着童谣，到达目的地。每一组到达目的地的孩子都可以得到一个气球作为奖励，童谣会阻止新娘下轿子。换个角色，重新开始。
抓老鼠——小班、看护班(请小朋友做老鼠，分散在圆圈外，家长围成一圈，做一个抓老鼠的笼子。游戏开始，做老鼠笼的父母手拉手读儿歌，做老鼠的孩子进出笼子吃东西。一听到给出口令的老师喊“咔嚓”，做鼠笼的家长马上蹲下，来不及逃跑的老鼠就被抓住了，被抓住的老鼠站在圈上做笼子。
10: 50-11: 10家长送礼物。
父母互赠节日礼物给孩子，鼓励孩子用各种方式(拥抱、亲吻)表达祝福。
11: 20-11: 30老师给小朋友送节日小礼物。
[扩展活动]
1.儿童完成的泥瓦匠作品风干后再次集体展示，鼓励每个孩子介绍作品名称。在以后的每次主题活动中，都可以根据主题的需要，组织孩子玩泥巴。
2.将活动中拍摄的照片张贴在幼儿园的主题墙上，供小朋友和家长参观和讨论。
3.继续收集民间游戏，纳入园本课程。
六一儿童节活动方案三
一.活动的意义
“儿童节”是孩子和父母的节日。崇高的母爱会让我们更加关注孩子的健康和生活环境。我们也希望每一个孩子长大后，对家庭、学校、社会都有一个美好的记忆和理解。为了庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让孩子们过一个快乐而有意义的节日，也为了给家长创造关心孩子的机会，下沉城市商城为孩子们精心准备了精彩的文艺演出。六一期间，童真荡漾，让孩子们在水槽城商城过一个快乐难忘的儿童节。通过此次活动，提高下沉城市商城的知名度和美誉度，吸引更多消费者观看，让家长和孩子体验和分享快乐。
二。活动时间:6月1日(待定)
三、活动主题:
汇聚欢乐心联谊城
把快乐还给孩子，让快乐永远留在童心。
关心，牵手，分享快乐。
四。地点:xxxx
动词 （verb的缩写）活动的目的
扩大消费者对xxxx的认识和了解，加深与消费者的情感联系，以培养其忠诚度；
通过引入六一儿童节的噱头，可以极大地吸引孩子的注意力，让孩子对水槽城Mall购物广场留下美好的印象，间接影响家长对水槽城Mall购物广场的认识和态度。
加深消费者对广场的外在形象和内在理解，尝试建立品牌偏好，引发优惠购买行动；
活动给了参加活动的小朋友们一个惊喜，一份欢乐，一段难忘的回忆，一个终生难忘的儿童节。
不及物动词活动概述
三大游戏乐园(只有在水槽城商城花钱的人才能参加)
1.亲子互动乐园:
每个家庭都可以在白T屎上设计自己的亲子装。
2、家庭乐园:
留下每个家庭的微笑，打印杯子，让个性化的马克杯记录一天的欢乐。(现场拍照，然后把照片印在马克杯上，马上做好，把做好的杯子给自己的客人，大概15分钟/杯)。
3.征集天堂:(照片在xxxx官方微博和现场投票争夺最欢乐笑脸等奖项。)
方法一:每个微笑的孩子都需要写清楚地址、姓名、电话。将作品邮寄或发送至现场，@官方微博，发邮件至主办方邮箱。得到一份礼物。
方法二:街拍。工作人员会在水槽城商城找小朋友拍街拍，送礼物。
时间邮箱:(只有在水槽城商城消费的人才能参与)
每一位家长都可以让今天的祝福成为孩子明天美好的回忆。
1.“时光漫游”活动用相机为每一个家庭保留了当下最美的表情，家长写下一个月后想对孩子说的一句话(或祝福，或鼓励)。
2.工作人员会将这些珍贵的纪念品邮寄给参与的家庭，让所有美好的回忆在未来等待着孩子们。回首往事，时光荏苒，时光飞逝，那段时光的回忆涌上心头，都是最美的纪念品。这就是“时光漫游”活动想要传达给每一个家庭的东西。
卡通人物互动:
卡通人物和很多小朋友互动，在现场拍照。
儿童时装表演(活动表演)
孩子们在舞台上穿上商家提供的衣服。
网站上的时装秀，
儿童负责(活动表演环节)
活动开始前，集合并登记孩子们。
参加比赛的小朋友需要在水槽城商城购买大会要求的商品。最快最完整的就是赢家。禁止家长跟随。(工作人员跟踪和监督)
泡泡魔术(活动表演)
魔术师在舞台上与孩子们互动表演魔术。
寻找话剧《灰姑娘》中的水晶鞋(活动表演链接)
真人版《灰姑娘》力求为大家上演一个简短的西方童话。
稍加改编，灰姑娘和王子带领孩子们在活动现场寻找水晶鞋…以至于这个童话圆满结束。
七。活动推广:
主办方创建了官方微博，进行了活动前公告、活动征集、活动报道、活动投票等工作。
一、活动目标通过一系列庆祝六一的活动，让孩子们在积极参与中体验合作交流的快乐，从而度过一个快乐难忘的儿童节。家长可以通过参观和参与孩子的节日庆祝活动，进一步了解幼儿教育的理念，从而启发自己如何教育孩子；通过向家长和社会展示孩子们的“六一”活动，进一步塑造公园的良好形象。
二、活动主题和口号
1.活动主题:学会合作，学会交流，学会保护环境。
2.口号:我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，让孩子开口说话；解放孩子的双手，让孩子玩耍；解放孩子的双手，让他们做力所能及的事。
三、活动准备
1、布置节日环境(班级环境和全园周边环境)；贴宣传标语。
2.准备参加课堂上的活动:排练童话故事或故事剧；做好孩子生活技能的教育和学习；培养孩子与不同年龄的孩子沟通合作的能力；收集废料制作环保时装；每班设计一个双人游戏，准备游戏物品。
3.幼儿园为活动准备奖品和礼物。
四。活动内容
(1)活动和倡议
1.目的:为了让孩子们过一个快乐、难忘、有意义的儿童节，我们呼吁我园全体教师和家长积极为孩子们营造一个欢度儿童节的节日环境和氛围，共同鼓励孩子们积极参加儿童节的各项活动。
2.时间:2018年5月26日至2011年6月1日。
3.对象:全园所有老师、孩子、家长。
4.方法:通过园内黑板报向老师和家长发出倡议，向每个孩子的家长发出倡议书，引起家长的注意，争取全体老师和家长对本次庆典的配合和支持。
(二)系列活动本次六一儿童节活动以儿童故事、哑剧表演、巧手大赛、少年才艺大赛、巧嘴大赛、结对游园等系列活动形式进行。
1、儿童故事、哑剧表演比赛
(1)目标:通过参与儿童故事和哑剧表演，培养儿童对文学作品的兴趣；培养孩子对文学作品的表现力。
(2)要求:每班准备一个儿童故事或一个哑剧；体现人人参与；选材符合本班孩子的水平；表演活泼大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情需要，配备一定的背景和道具进行表演；旁白和配乐都录得很好。
(3)奖项:根据表现，颁发节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。a .节目表演奖:从12个参赛节目中评出大奖2名，一等奖3名，二等奖7名；b、最佳舞台设计奖:从12个参赛方案中评选出6个最佳舞台设计。c .最佳小演员:从所有参赛演员中选出10名最佳小演员。
2.巧手大赛(环保时装设计与制作大赛)
(1)目的:通过举办环保服装设计制作大赛，培养孩子的动手制作能力和创新意识；进一步培养孩子的环保意识。
(2)内容和要求:要求人人参与，即参与废旧物资的收集和环保时装的设计制作；生产过程中保持周围环境清洁；儿童的制作要求在1小时内完成(可制作一件外套、裙子或裤子)。
(3)比赛形式:比赛以班级为单位进行，由班主任老师和生活老师组织指导幼儿的制作活动，备课老师到其他班级进行抽签检查评比。
(4)奖项:根据小朋友的设计制作，颁发班级奖和最佳作品奖。a .班级奖:根据幼儿制作整体情况，评出特等奖3名，一等奖4名，二等奖5名。b .最佳作品奖:根据儿童环保时尚作品的创意、制作水平和质量，评出50件最佳作品。
3.小才艺比赛
(1)目标:通过开展“小才艺竞赛”，培养孩子主动做事的良好习惯；进一步提高孩子的动手能力。
(2)要求:要求幼儿迅速将玩具分类整理在一起，放在正确的位置；要体现分工合作，有序进行。
(3)竞赛形式:大班选择“迷你餐厅”对玩具、物品进行分类整理；中产阶级选择玩偶屋“小人国”对玩具和物品进行分类，并组织比赛。小班有一个比赛，在这个班里整理教室的玩具和物品。
(4)奖项设置:根据比赛速度、分类、现场成绩，评出一等奖和二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖2名，小班一等奖1名，其余二等奖)。
4、巧嘴比赛
(1)目的:通过举办比赛，促进我园幼儿语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说话、会说话、敢说话；培养幼儿大胆展示自己的精神面貌。
(2)内容及要求:要求所有选手参加以下三项比赛:
A.故事演讲比赛:要求参赛者在4分钟内进行一次故事演讲。演讲时要求普通话准确，语调、表情、肢体语言与故事相符。(满分10分)
b、环保时装秀:要求参赛选手穿上自己设计制作的环保时装(可以和父母一起制作)，大胆配合音乐进行时装秀；然后回答关于环保时装的设计和生产的问题。(表现5分，回答问题5分，满分10分)
c、智力回答:要求选手根据主持人提出的问题进行回答(分为三组)，每个答案给1分。(3)比赛形式:在预赛的基础上，每个班选拔3名幼儿参加平行班复赛。复赛从学前班和大班各选拔6名幼儿，中班选拔5名幼儿，小班选拔4名幼儿参加全园决赛。
(4)奖项:根据参赛选手的总成绩，评选出10名乖巧嘴，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)
(5)比赛时间:预赛可在4-5月灵活举行，复赛在5月中旬举行，决赛在5月28日举行。
5.成双成对去公园
(1)活动目的:通过参加游园活动，让孩子感受到六一儿童节的快乐；培养孩子与不同年龄的孩子合作交流的能力，让孩子体验合作交流的快乐。
(2)活动要求:要求幼儿积极大胆地与不同年龄的幼儿结对参加“六一”游园活动。
(3)游戏内容:每个班设计一个游戏项目，游戏需要两个人设计。
(4)活动形式:孩子们结成对子后，在各礼品发放点领取“六一”礼品，然后带着自己的对子自由参加游戏。
动词 （verb的缩写）活动时间表
5月25日:儿童故事和哑剧表演；
5月26日:巧手大赛；
5月27日:小小才艺大赛；
5月30日:巧嘴大赛；
6月1日:庆祝儿童节“六一”和“结对”游园会暨颁奖大会。
(内容包括:儿童舞蹈表演；环保时装秀；儿童故事及哑剧比赛、巧手比赛、小能人比赛、巧嘴比赛奖项；“结对”游园活动。)
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问候游戏(你好宝贝)(9: 00-9: 05)
目的:调动宝宝快乐的情绪，促进宝宝社会性发展。
流程:
1.老师用一个兔子娃娃问候宝宝:早上好，宝宝！拉着小手(摸着小脸)早上好！
2.引导家长握住宝宝的小手，与老师互动。
二、吻一吻(9: 05-9: 25)
目的:增强宝宝对语言意义的意识，让他对呼唤自己的名字有所反应。
准备:一个洋娃娃
流程:
引导:这个年龄段的宝宝开始喜欢听大人生动的讲话，理解一些单词的意思，重复某些元音和辅音，尝试模仿声音，发音越来越像真实的语言。这个活动的目的是给宝宝创造一个语言环境，让宝宝在听大人唱儿歌的过程中体会到语言的意义。
指导流程:
1.讲师的示范。指导老师与娃娃面对面坐着，一边读童谣，一边亲吻娃娃的不同部位。
2.引导家长。指导父母坐下来与他们的宝宝面对面。家长可以边读儿歌边亲吻宝宝的不同部位:“亲一下你的小脸，真香”。父母引导宝宝亲吻父母的不同部位，父母也可以边读儿歌边抚摸宝宝的不同部位。
(1)指导父母在背诵儿歌时语速要慢，边读儿歌边和宝宝进行情感交流，让宝宝看到父母的唇型发音。
(2)当宝宝与父母亲近时，父母要不断变换方法，激发宝宝的活动兴趣。
小贴士:
家长要经常给宝宝创造不同的语言环境(如听故事、儿歌、和宝宝说话)，增强宝宝对单词的理解。
三、休息时间:(舒缓的音乐)(9: 25-9: 30)
父母可以照顾宝宝的生活，比如喝水、洗手、吃零食、上厕所。
两家人陪着宝宝在户外休息，自由玩耍。
四、船(9: 30-9: 50)
目的:促进宝宝的平衡感，增进亲子情感，体验划船的乐趣。
准备:舒缓的音乐、毛巾毯子和洋娃娃。
流程:
说明:婴儿需要系在安全的东西上。被子是每个宝宝都有的小物件。又软又香，让宝宝有很强的安全感。爸爸妈妈可以用毯子之类的常用物品和宝宝玩各种游戏。
指导流程:
1.讲师的示范。指导老师把娃娃放在毯子中间，根据音乐的节奏左右、前后、上下晃动。
2.引导家长。父母分别握住毯子的左右角，让宝宝头高脚低地睡在毯子上，让宝宝随着被子左右摇摆。伴着儿歌:“摇啊摇，摇啊摇到外婆桥，奶奶叫我好宝贝，一袋糖，一袋水果，花生，蛋糕。”
3.个别指导
(1)指导家长在活动中让宝宝感受各种音乐的节奏，通过摇动毛巾毯来培养宝宝对音乐的敏感度。
(2)注意毯子离地垫10-15cm左右，抓紧。慢慢挥，弧度不要太大。
(3)指导家长及时用眼神和语言与宝宝交流。
小贴士:
1.每天在家玩一两次游戏，可以有效提高宝宝的平衡能力。
2.在家里玩的时候，可以根据宝宝的兴趣和能力，逐渐增加一些速度和挥杆幅度。
总结:儿童节给孩子准备各种活动，给孩子提供一个快乐的节日环境，是每个家长的义务，所以如果幼儿园有活动，请尽量参加！
