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幼儿园科学小制作

孩子们,朋友们,你们好!今天,小李老师带我们探索科学的奥秘。现在,你准备好和我一起探索神秘的科学世界了吗?让我们变身科学侦探,开始今天的科学探索吧!

孩子们,朋友们,你们好!今天,小李老师带我们探索科学的奥秘。现在,你准备好和我一起探索神秘的科学世界了吗?让我们变身科学侦探,开始今天的科学探索吧!

旋转红星

你能折叠这颗闪亮的红星吗?三维的,还可以旋转。

准备材料:红纸(A4)1张,塑料管1根,毛皮1张,铅笔1支,纸杯1个,剪刀1把。

实验操作步骤:

把红纸剪成正方形。然后对折形成一个长方形。

把长方形的短边和长边对折,然后把长方形的另一条长边和刚才的折痕对折。

然后按照下面的步骤,剪出一个钝角,展开,形成一个立体的五角星。

在纸杯底部戳一个洞,将铅笔插入洞内,使其直立在纸杯上。

把刚刚折好的五角星中间部分立在铅笔尖上,让五角星自由水平旋转。

用毛皮反复摩擦塑料管,直到塑料管变热。

把擦好的塑料管快速放在五角星附近(不要碰它),观察五角星的运动。

现象和原理分析

通过以上实验,我们发现塑料管反复摩擦有毛

靠近五角星做圆周运动,五角星也随着塑料管水平旋转。

当接近带电体X时,由于同性电荷相斥,异性电荷相吸,D中X上的负电荷建立的电场将自由电子排斥到D的远杆侧,在D的近杆侧留下相同的正电荷,直到D中的电场强度为零。导体d由于失去电子而带正电荷,称为感应电荷。通过静电感应使金属导体带电的过程称为感应起电。皮毛摩擦塑料管后,塑料管带负电,靠近五角星时,靠近塑料管的一端带正电。根据“同性相斥,异性相吸”的原理,五角星被塑料管吸引,一起移动。

静电感应示意图。图片来自百度百科,版权归原作者所有。

跳舞的精灵

就是爱跳舞!站起来摸的时候拧几下。这些精灵真有趣。

准备材料:塑料管1根,眼镜布1块,剪刀1把,钢笔1支,尺子1把,复印纸1张。

实验操作步骤:在复印纸上画出三个不同形状的elf图案。

沿着精灵图案的边缘剪下精灵。

依次排列小精灵,用尺子压住下端。

用眼镜布反复快速摩擦塑料管,然后将塑料管靠近小精灵。

当塑料管靠近时,小精灵开始跳舞。

现象和原理分析

通过以上实验,我们发现用眼镜布使劲摩擦后,

当塑料管靠近“小精灵”时,实际上是吸收了“小精灵”。

两个不同的物体因摩擦而带电的现象称为摩擦起电。眼镜布摩擦塑料管后,塑料管带负电。当它靠近纸时,纸具有介电极化,并且还显示电性能。塑料管一端附近的纸张呈现正电荷特性,根据同性电荷相斥,异性电荷相吸的原理,纸张会被塑料管吸附。

实验中的注意事项

选择的纸张尽量薄,推荐复印纸。可以用气球代替塑料管。

旋转和舞动的纸片

纸被剪成这样,点燃蜡烛后还能跳舞。

准备材料:蜡烛1支,纸1张,笔芯1支,牙签1根,钢笔1支,剪刀1把,打火机1个。

实验操作步骤:用笔在纸上画一条螺旋线。

用剪刀沿着螺旋线剪。

在螺旋纸的顶部捏一个帽子形状的小凹槽,然后将笔芯抵住凹槽。

将牙签插入蜡烛,将笔芯放在牙签上。点燃蜡烛后,观察纸的运动。

现象和原理分析

通过实验,我们发现蜡烛点燃后,火焰上方的螺旋纸就开始了。

继续绕笔芯旋转,加大火苗,纸转得更快。

蜡烛加热空气体。空气体受热后空气体分子的运动加剧,向四周扩散的能力增强,导致热空气体的密度变小。与密度更高的空气体相比,加热的/[/]气体。

实验中的注意事项

请注意消防安全。

追风乒乓球

乒乓球追风,前面吹,它居然在后面跑。

准备材料:铅笔4支,吹管1个,乒乓球1个。

实验操作步骤:将四支铅笔一起放入一个轨道中,并保证轨道处于水平状态。

把乒乓球放在跑道边上。

选取一根吸管,在距离乒乓球前端1 cm处连续吹气,观察乒乓球的运动。

现象和原理分析

通过以上实验,我们发现,当乒乓球前面不断吹空气时,乒乓球是不会回卷的。

相反,乒乓球靠近吹的部分,开始滚动。

在流体系统中,如气流和水流,流速越快,流体产生的压力越小。这就是被誉为“流体力学之父”的丹尼尔·伯努利在1738年发现的伯努利定律。向乒乓球正面吹气导致乒乓球正面的空气压降低,而乒乓球背面的空气压没有变化,所以前后气压差使乒乓球向吹气方向滚动。

伯努利定律在生活中随处可见:飞机的机翼是凸的、平的,从而获得升力;车的外形左右对称,这也是为了避免两侧气流速度不同带来的危险;开车时在车内抽烟后,在车窗上留一个小缝隙,车内的烟会很快被吸出窗外。除此之外,你还能举出什么例子?欢迎留言讨论。

实验中的注意事项

实验全过程需要大人陪同,不能让小孩单独操作,确保安全。

声明:科学实验涉及一定的操作风险。请家长陪同孩子严格按照实验步骤进行操作,并密切注意本次实验中的注意事项。实验过程中的任何安全事故都与这个数字无关。

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