知识源于沉淀 摘要:
为提高对“共同富裕”建设的整体认识，增进家国情怀，我们开展了“探索共同富裕，童心未泯”综合实践活动。在活动开始时，我们通过对学生和成人的问卷调查，发现这是必要的，有意义的。活动中，我们完成了对义乌“共同富裕”现状的了解、“共同富裕调研路线”的设计、青口夜市、共同富裕23里客厅的实地走访、采访、讨论、“共同富裕小报”的制作、活动感受的撰写、活动发现的梳理，形成了丰富的活动内容。活动结束后，我们还通过“自评”和“互评”的方式，对队员们参与本次实践活动的情况进行了反思和评价。从时代热点和实际出发，经历了精彩的活动，获得了丰富的经验，促进了综合实践活动的提高。
一.活动背景
“共同富裕”是建设中国特色社会主义理论的重要内容之一，《在中国成立一百周年大会上的讲话》也指出，在新的征程上，要“促进人的全面发展，在全体人民共同富裕上取得更加明显的实质性进展”。2021年5月，国家“共同富裕示范区”落户浙江，义乌是浙江省典型的县市。
《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出，综合实践活动是从学生现实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探索、服务、生产、体验培养学生综合素质的跨学科实践课程。
义乌做了哪些事情实现了“共同富裕”？有什么举动？达到什么水平了？在义乌生活学习的人对义乌“共同富裕”建设了解多少？参与度如何？…..我们决定关注这一主题，以小团队的形式开展“探索共富童心”综合实践活动。
二、活动目标
价值认同:通过访谈、研讨会、问卷调查、现场参观、撰写感悟、制作手抄报、观看主题视频等实践活动，了解“共同富裕”的发展历程和丰硕成果，感受在中国的领导下，人们为幸福生活而共同努力的积极行动，增强作为示范区儿童的自豪感。
责任:通过活动策划、学习和实践，形成对“共同富裕”的正确认识，理解人民在党的领导下团结奋进的精神，强化接力“共同富裕”发展任务的责任感和使命感，根植于建设美好家乡和祖国的感情，激发爱国爱乡的热情。
解决问题:能够关注“共同富裕”主题下的各种现象，深入思考，提出有价值的问题，将其转化为有价值的面试话题。学会运用问卷调查等科学方法开展研究。能主动运用所学知识理解和解决问题，并根据实践中获得的材料做出解释，形成基本符合规范的研究标高。
创造性物化:通过问卷技术的学习和实践，提高问卷设计、制作和结果分析的能力。运用文字和图片制作的技巧，完成实用小报的制作。在自主设计活动计划、“共同富裕”研究路线的制定、义乌形象大使的设计中，培养实践创新意识和审美意识，提高实现创意的能力。
三、活动过程
第一阶段:制定计划，并在“检查”后进行调整
1.制定一个计划。为了有序开展本次活动，我们成立了秀湖中学713综合实践活动小组，推选龚诺月为组长。在郑老师的指导下，讨论并制定了活动方案。
2.收集信息。
通过百度搜索和浏览官网，收集整理了一些关于“共同富裕”和“义乌共同富裕”的信息，对这个主题有了很多新的认识，为我们后来的实践提供了丰富的资源，成为同学和家长们分享的内容。
3.问卷调查。
为了真实准确地了解在义乌生活学习的人群的知识和参与情况，我们设计了学生版和成人版问卷，邀请42名学生参与纸质问卷，162名成人完成网络问卷。通过分析发现，人们对这一重要发展目标的认识还不够及时、全面、准确和深入，说明开展“共同富裕”实践活动是必要的，活动也能取得一定的成效。
4.调整计划。我们对两类问卷(详见附件1)进行分析后发现，人们对“共同富裕”的认识还不够，决定增加“宣传推广”一节，宣传“共同富裕”的相关内容。
第二阶段:实地考察和实地体验。
这一阶段主要通过学习、实践、物化等方式开展野外活动。
学习文章:
1.信息学习。通过收集和研究图文资料、观看视频等活动，了解了“共同富裕”的意义、提出和发展，知道了义乌“共同富裕”工作正在如火如荼地开展。
2.现场学习。青口和二十三里是义乌“共同富裕”建设的代表性地区。我们听取了清口社区负责人和二十三里“共同富裕会议室”讲解员的讲解，了解了义乌“共同富裕”发展的实际情况。
练习文章:
1.练习准备。我们设计了采访提纲，通过对夜市工作人员和摊主的实地采访和实地考察，以及在23里共荣客厅的参观和讨论，对“共荣”有了全新而丰富的认识。(详见附件2“访谈提纲和记录”)
2.实地考察。我们了解到义乌的“共富”建设活动丰富多彩，选择了“青口夜市”和“二十三里共富客厅”两个有代表性的地方进行实地考察、采访和讨论。其中“青口夜市”非常有名，被网友称为“宇宙青口”。在这里，我们可以了解共同富裕工作中的社区建设，我们可以更现实地了解一些在义乌生活和工作的人对共同富裕的追求。“二十三里”是义乌商业经济发展的原点和缩影，《共荣会客厅》详细、立体地展示了这个地方发展过程中的丰富素材。
第三阶段:整理资料，梳理发现。
在整理收集到的资料，梳理活动过程和收获后，我们发现:
1.“共同富裕”由来已久。通过对材料的研究可以发现，“共同富裕”最早出现在党的正式文献中，最早是在1953年提出的。1985年指出:“社会主义的目的是使全国人民共同富裕。”2016年指出“消除贫困、改善民生、实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是党的重要使命”。可见，带领人民过上共同富裕的生活，一直是国家和党的重要目标，也一直在努力。我相信，全国人民将在党的领导下共同努力，这一目标将会成功实现。
2.“共同富裕”如火如荼。我们原以为“共同富裕”处于初级阶段，却发现各行各业都开展了丰富多彩的活动。义乌市人民政府官网2021年11月的《义乌共同富裕工作总结》从六个方面总结了“主要工作和成果”，搜索“义乌共同富裕”产生的结果多达507万条。
3.人民知道它需要得到推广。国家和地方政府做了这么多分享财富的工作，人们实际上也参与了很多分享财富的活动，但知晓率并不是很高，这说明需要大力宣传，加强学习。
第四阶段:提炼收获，物化成果。
活动中，我们将收获物化为采访记录、路线设计图、电子小报、形象设计图、感悟写作等。具体表现在“活动结果”中。
第五阶段:评估反思，提出建议。
1.规模评估。我们设计了综合实践活动评价表，进行了“自评”和“互评”，反思了利弊，为下一次活动提供了经验和教训。(评估表见附件3)
2.活动建议:
(1)建议无论是高年级小学生还是初中生，都体验一次“共荣研学活动”，走出学校课堂，在实践中增进家国情怀。
(2)建议有关部门加大对“共同富裕”的宣传和问卷调查，让学生和社会工作者了解、关心和支持“共同富裕”，为祖国早日实现“共同富裕”做出贡献。
(3)建议学校对我们感兴趣的综合实践问题进行问卷调查，针对相对集中的问题，组织兴趣相同的同学组成活动小组开展研究型实践活动，通过体验获得更全面的成长。
四。活动结果
1.书面结果:
2.我们设计的路线图。23里、江东、稠江、城西等义乌所有街道，在共同富裕中各有建树。我们选取了三个最著名的地方，为这次综合实践活动设计了路线图，也可以为开展调研和参观活动的人提供参考。
3.我们把义乌设计成“共同繁荣的形象大使”。设计以具有义乌特色的“拨浪鼓”为原型。
4.我们制作的“共同财富”实用小报。
2.促销:
(1)举办主题班会。为了使学生对“共同富裕”有更准确、更丰富的理解，
我们在郑老师的指导下召开了主题班会，分享收获，互相交流。
3.提高综合实践活动能力。
在实践中，我们通过学习培训、实地考察、访谈讨论、网上搜索、整理成果等方式，不断丰富对“共同富裕”的认识。，培养了我们的团队精神，发现和探索问题的能力，甚至增强了我们对家乡发展的自豪感，这也激励我们长大后投身于“共同富裕中国”的建设。
这次活动收获满满，请放心，祖国也会有我们。
附件1:“你对共同富裕了解多少”(学生)问卷调查结果统计
(正确答案是粗体加下划线)
网络“你对共同富裕了解多少”问卷调查分析(成年人)
(本问卷通过互联网进行)
问题1:你的性别是()。【多项选择题】
问卷结果简要分析:近70%的问卷参与者为女性，可见女性对社会的关注度很高。
问题2:你的年龄是()。【多项选择题】
调查问卷结果分析:参与调查问卷的年龄在30-50岁左右，以中青年为主。
问题3:你的教育水平如何？【多项选择题】
调查问卷结果分析:近50%的调查问卷参与者为大专、本科，涵盖初中、高中及以上，调查问卷参与者包括各种文化层次。
问题4:你如何评价自己的家庭状况？【多项选择题】
问卷结果简要分析:70%以上的家庭认为是小康水平，说明有共同富裕的经济基础。
问题5:您家庭的主要收入来源是()。【多项选择题】
问卷调查结果分析:超过50%的被调查者从事商业，这反映了义乌市的经济发展特点。
问题6。在过去的五年中，您家庭收入的变化是()【选择题】
问卷结果简要分析:近一半的人认为近五年家庭收入有所增加，近九成的收入没有受到疫情大的影响，实属不易。
问题7:你听说过“共同富裕”吗？【多项选择题】
问卷结果简要分析:可见大家对“共同富裕”了解不多，这种做法还是很有意义的。
问题9(选择题)重要文章《正确认识和把握我国发展的重大理论和实践问题》中，围绕“正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径”提出要求()【选择题】
问卷结果简要分析:被调查者对共同富裕的三个要求和就业在共同富裕中的作用高度认可。
问题10。你认为以下哪个是“共同富裕”？【多项选择题】
问卷结果简要分析:大家对“共同富裕”的追求体现在物质和精神两个方面，浙江省有广大群众建设共同富裕示范区的思想基础和良好愿望。
问题11:你参加过以“共同富裕”为主题的活动吗？【多项选择题】
对调查问卷结果的简要分析:大部分被调查者没有参加过共同富裕的主题活动，建议社会层面加强这些促进共同富裕的活动。
问题12。如果您参加过以“共同富裕”为主题的活动，请填写活动名称。谢谢你。[填写空问题]
问卷结果简要分析:参加过“分享财富”主题活动的人不多，但是空活动还是很多的。
问题13 2021年，《国务院关于支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的意见》发布，共同富裕示范区落地()。【多项选择题】
问卷结果分析:大家都认同浙江有能力建设高质量的“共同富裕”。
问题14:如何理解“共同富裕”？【多项选择题】
问卷结果简要分析:大家对“共同富裕”的理解还是比较全面的。
问题15。你认为最近几年你所在的地区发生了什么变化？【多项选择题】
问卷结果分析:近年来，义乌在道路设施完备方面得到了更多人的认可，活动设施、环境卫生、医疗环境的改善也很明显。
问题16:你认为“共同富裕”需要()【选择题】
问卷结果简要分析:幸福是一种奋斗的观念已经深入人心。
问题17:你认为你也能为“共同富裕”出谋划策或做出实际贡献吗？()[选择题]
问卷结果简要分析:为了实现共同富裕，90%以上参与调查的人认为可以建言献策或做出实际贡献，大家建设共同富裕示范区的积极性很高。
第18个问题是关于“共同富裕”。您的建议是[填写空]
问卷结果简要分析:大家的建议非常丰富，涵盖了在共同富裕中加大宣传、教育、产业的促进力度的思想，表现出对共同富裕的极大关注。
参考资料:
1.中小学综合实践活动课程指导纲要
2.以“共同富裕”为主题的网络资料。
(浙江省义乌市秀湖中学713班:龚珏、吴思远、丁宇辰、吴越、刘友佳、宋子涵，指导老师:秦始皇)
