知识源于沉淀 (1)标题
研究报告的标题应该是题目加上“报告”二字，比如“培养学生信息素养的实践研究”，研究报告的标题应该是“培养学生信息素养的实践研究报告”，而不是“培养学生信息素养的实践研究”。
(2)摘要
摘要是总结整篇文章的短文。部分需要说明研究目的、受试者及其行为、研究方法和主要结果，是对研究报告的简要全面总结。摘要的作用是人们可以通过浏览摘要来决定是否继续阅读整个报告。
摘要的一般要求是:第一，保证摘要是研究报告的内容，摘要中不包含任何研究报告中没有出现的信息。第二，摘要不直接引用，引用需要改动。第三，摘要要尽量简洁。它只包含最重要的信息，句子简洁。第四，用总结来报告研究报告中的内容，而不是评论或评价研究报告中的内容。第五，摘要中没有列出参考文献。另外，要用现在时来描述具有持续应用价值的结论或结果，用过去时来描述具体的操纵变量或测量结果。
(3)关键词
关键词是摘要内容的浓缩，是反映研究主题内容的最重要的词、短语和词组，可以作为一组以词组形式表达的研究报告摘要。关键词应该是在研究报告中反复出现的关键概念和术语，起到指出和增强报告主题的作用。一般研究报告或论文中的关键词应控制在3-6个。为了方便网上数据库的查找，建议根据描述写关键词。关键词一般可以从论文的题目、摘要、副标题、结论中选取，但关键词不要全部来自研究的题目(或论文的题目)，关键词也不要重复。例如，在对普通高中通用技术课程实施现状的研究中，不宜将“通用技术课程”和“课程实施”作为关键词。
