学校体育工作计划

体育教师教学工作计划 篇1

一、指导思想

以教育科研为主导，以课程改革为基础支撑，以课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，进一步提高服务意识、质量意识和科研意识，致力于推进全镇小学教学改革，推动素质教育突破，促进自身教育教学质量的提高。

二、任务

(一)、加强学习，提高自身素质。

1.加强理论学习。认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地的先进经验。利用网络媒体、报刊杂志和业务专著，认真加强学习研究，及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，始终站在学科教学研究领域的前沿。

2.练好五项基本功。一是练好“三笔一句”的基本功，二是掌握教学大纲(课程标准)和教材的基本功，三是指导教学工作计划，四是指导课堂教学，五是掌握和运用现代教育信息技术。

(2)加强师德建设，树立现代主体性教育思想。

2、实施个人业务工作计划，关注教师的专业发展。分层次实施培训计划。新学期伊始，我会根据个人三年发展规划，认真制定工作计划，并向领导班子成员汇报新学年的工作目标，务实、努力，落实到日常工作中。

(3)推进课程改革，提高课堂教学效率。

1.加强一年级课程改革的研究和实验。定期深入课堂调查指导学生，收集一年级课改实验教师遇到的困难和问题，组织教师研究解决，及时为实验教师排忧解难，不断总结经验，有效提高实验质量；要求一年级实验教师在学期中完成“三个一”(写一篇自己最满意的教学设计，在学校上一堂课改研究课，写一篇课改实验学期工作总结)。

2.用先进理念指导课堂教学改革活动。积极深入课堂听课评课，引导教师持续践行“一主二式三维度四用五让”的教育理念。

3、指导开展“教学质量月”活动。制定切实可行的计划，继续以“学、看、做、写”为重点，认真指导班级开展各项活动。

(4)加大科学研究，促进教育创新。

1、树立正确的教育和科研观念。通过会议、培训、研讨和课堂教学观摩，我进一步明白，要提高教育教学质量，不能只靠“热情和努力”或“时间的汗水”，要研究和掌握教育教学规律，用更好的方法去抓教育教学，事半功倍。促进自身对科学研究的理解服务于教育的科学决策，为学校的发展提供目标导向和动态支持服务。

2.完善制度，营造良好的科研活动氛围。协助领导修改X心学校关于教育科研的若干规定，建立鼓励教师参与科研的制度，引导学校和教师积极开展教育科研研讨和实践活动，营造学校重视科研、人人做实验、科研活动无处不在的良好氛围。

3、带头参与，特别重视课题，专题研究。认真做好区级子项目“小学探究性阅读教学策略研究”和市级重点项目“农村小学探究性阅读教学研究与实践”的研究与实验。同时，加强各校申报的各级项目管理，指导实验研究，整理研究资料，撰写阶段总结，确保项目按时完成，推广科研成果。加强校本课题研究，指导学校结合教育教学实际开展专题研究。

(5)巩固常规，规范教学工作。

1、抓好教学常规检查，加强教学动态管理。认真做好教学常规检查工作，全周期一般检查不少于3次，每月抽样检查不少于1次，并及时总结反馈。平时深入学校，除了做好调研指导、听课评课外，继续认真做好“六查”。

2.做好听课和评课工作。经常需要深入课堂听课评课，全时段不少于40节课，参加评课和专题研究活动不少于15次。

3.做好考试质量分析，加强教学质量监控。做好平时的单元测试，严格考试和改革，做好测试的质量分析，不断反思和调整自己的教学工作；做好学校、班级期中、期末考试质量分析，全面总结教学情况，不断加强教学动态管理。有计划地对部分学校、班级、学科进行期中、期末考试单元测试和质量分析抽查。

体育教师教学工作计划 篇2

作为一名体育教师，如何在学生有限的体育课上提高学生的身体素质，一直是我的一个难题。不过我这几年，靠我出勤率还是不错的。虽然经验主义害死人，但是经验在很多时候还是很有用的。在过去的一年里，我的工作进展顺利。所有学生都通过了体育测试，身体素质得到了提高。这学期我想在上学期的前提下更好的提高学生体质。我已经制定了具体的工作。

一、指导思想:

全面贯彻党的教育方针，认真执行《体育条例》和新课程标准，积极推进素质教育，强调体育在促进学生全面发展中的突出作用；强调要提高素质，三个方面，坚持育人为本，坚持立身第一的思想，提高学生身体、心理、适应能力的整体健康水平，通过多种教学方式培养学生对体育的兴趣，形成持久的、终身的体育意识，懂得科学锻炼。为培养德、智、体、美全面发展的高素质人才打下坚实基础。

二、工作目标:

1.坚持学校体育改革方向，以提高学生综合素质为根本目的，注重培养学生的意识、精神和毅力，激发学生的创新意识和创新能力。培养学生自主锻炼身体的习惯。

2.确立健康第一的指导思想，以增强学生体质为目标；面对全体学生，我们应该认真落实学校体育工作。

3、加强学校体育工作，认真贯彻体育工作条例，落实新课程标准精神。努力使我校体育工作进入学校行列。

4.重视体育工作，充分发挥各种资源，开发体育校本课程，重点培养优势，如乒乓球。发展学生的兴趣和特长。

5.围绕体育课堂教学，加强学校体育基础工作，提高体育教师素质水平。

第三，建立和完善机制

(1)成立体育领导小组，建立由校长、教导处、主管领导、小学校长、体育教师组成的工作体系。校长负责全面领导。指导办公室主管领导负责制定工作计划，对全面工作进行指导、监督和检查。负责人负责对学校的体育工作进行指导、监督和检查。体育教师和班主任负责落实其具体工作。

(2)每月召开一次体育教师学习体育的研讨会，找出上个月工作中的不足和问题，全体教师协商，拿出解决方案。避免以后出现类似问题。

加强体育教学和研究。加强理论和工作研究，提高工作效率，努力与成绩成正比。采取走出去、请进来的方式，努力提高学校体育水平和教师的教学能力。

2、坚持每周教研小组活动，全员参与教研活动，努力开创教研新局面。

四、具体工作:

1、认真执行体质健康标准，做好学生体质健康测试工作，并及时反馈给学生。

2、开展群众性体育活动，增强体质，坚持学生每天体育活动1小时，保证两课(体育课、体育活动)和两次练习的质量，并坚持日常检查和评价。努力提高师生参加体育锻炼的自觉性，逐步养成良好的体育锻炼习惯。发展丰富多彩的学校体育。学生应该每月进行一次体育比赛，如足球、篮球、跳绳、踢毽子等。加强教师体育锻炼，每周组织教师参加体育活动，增强教师身体素质。

3.加强体育课的研究，认真学习新课标，熟悉教材。每个老师都应该能够掌握自己班级的教材，在教研组活动中，每个老师都应该认真总结，系统梳理自己要教的内容。每一位教师也要积极参与教研活动，积极写作，用理论知识武装自己，让教研齐头并进，克服体育教师教研缺失的老问题。教学要从每一节课开始，认真学习，把每一节课作为最基本的要求。要认真研究教材，改进教学方法，提高体育课的教学效果。积极参与学校和地区的课堂教学和评估活动。每位老师每学期要上一节研究课，新老师要上三节课。

4.加强运动队。每个老师都要培养运动队，在加紧训练的同时注重运动队的梯队建设，保证我们优势项目的发展，争取其他项目的突破。在训练过程中，体育教师要科学、系统地进行训练，对每周的训练要有计划、有安排。做好充分准备，参加市里组织的各种比赛。

5.加强常规训练，尤其是学生队列和练习的训练。本学期要加强新习题的教学和强化，提高我校课间习题的质量。继续加强我校大课间活动，细化体育教师和班主任的职能，由体育教师组织大课间活动，各班主任和班主任要管好班级学生，做好班级活动安排，学会有序移动。使之成为展示学校形象的窗口。

6、准备充分，精心，办好学校，运动会要求项目有品位，面向全体学生，竞赛与乐趣相结合，争取人人有项目，让学生参与运动会。

7、体育教师充分利用体育场地、器材，做好使用记录。体育课或体育活动前，做好准备工作，检查体育器材的安全，消除不安全隐患，加强学生在活动中的安全教育和防护，避免事故发生，发现问题及时处理或汇报，找到学校负责领导协商解决。

8、增强学生体质，上好卫生课。总之，当体育老师不好，但是我会努力的。这么多年的工作经验给了我很大的帮助，我为自己的成绩感到骄傲。我以后一定会更加努力，不辜负社会、学校、家长、学生和我自己的期望。他们的关心是给我的压力和动力，我相信我会做得更好。

体育教师教学工作计划 篇3

第一，学生分析

1.6年级的学生一般是11-12岁，属于人类发展的少年期。一般来说，身体发育处于生长速度的高峰阶段，发育指标的增长出现第二个高峰。男生的身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标在12岁时达到峰值，之后增长速度逐年快速下降；女孩的数量从8-9岁开始急剧增加，12岁达到高峰。因此，六年级的学生属于身体发育的高峰期。

2.部分女生的初潮年龄恰好是女生素质成长的波动或下降阶段。月经初潮的到来给女生造成了一系列的生理和心理变化，给女生素质的发展带来了一定的困难。所以有些女生在五年级应该区别对待。

3.六年级学生的专注力有所发展，专注力和专注力的时间可以达到30分钟左右。注意分配能力也提高了。在注意腿部动作的同时，也可以注意手或脚的动作。在注意自己上下肢动作的同时，也能注意到自己重心的转换。

4.男生和女生都暴露了自己的心理特点，都有不喜欢对方的倾向。集体意识又发展了，不再符合无规则的要求。特别喜欢有一定规则的比赛，也愿意做体力和智力结合的游戏。体育活动已经开始被用作表达感情的一种方式。

二，课程目标和任务

(一)课程目标

1.使学生具备积极参与体育活动的意识和行为，表现出对体育活动的学习意愿和浓厚兴趣，体验体验活动的乐趣。

2.学习一些运动技术和技巧。学习体育锻炼和自我表现、自我保护、自我评价的科学方法，培养参加体育活动的良好习惯，树立安全意识，懂得保护自己。

3.通过多种形式的游戏，发展身体的敏捷性、反应性、协调性、速度和力量等身体能力，促进身体的全面发展。培养活泼、开朗、积极、友好、团结合作、竞争进取的精神，打好基础。

课程任务

1.跑步:学习接力技术；基本掌握60米跑全程，全力加速冲刺；进一步提高400米跑的技术，合理分配体力，动作轻松有节奏。

2.跳跃:基本掌握跳远全程技术，动作准确、有力、协调。

3.投掷:进一步学习推铅球技术，按照正确的顺序用力。

三、教材分析

在xx中，对小学体育教育的目的有明确的规定:“通过体育教育，对学生进行身体保健教育，使其健康、体质、德、智、体全面发展，为提高全民族素质打下基础。”跑、跳、投、游戏是六年级的主要课程。其中，跑步以快速、耐力跑练习为主；跳跃是跳远、跳高等。投掷的教材有推、投实心球、投软球。游戏内容丰富，形式活泼，趣味性强。更多的时候，是为了发展快跑能力，弹跳力，投掷能力。少的是室内活动。

四，完成教学目标的实施措施

1、关注学生的学习方法，加强对学生学习方法的指导。教学过程是师生交流和共同发展的互动过程。如果把体育学习理解为只有教师的讲解和示范，学生模仿教师的动作，强调教师对教学方法的研究，而忽视学生对学习方法的探索，只进行纪律约束，无论如何学习，都必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。因此，要重视对学生学习方法的研究和探索，不仅要研究教学方法和学习方法，还要研究教学方法和学习方法的变化；不仅要研究学生的“学”，还要研究学生的“学”。

2.游戏是教学中常用的方法和手段，它为学生参与体育活动提供了丰富的内容，培养和激发了他们的学习兴趣和热情。如主题式教学法、情境式教学法，充分发挥游戏和游戏方法的功能和作用，激发学生的学习和实践兴趣，达到预期的教学目标和效果。

3.随着学生健康和年龄的增长，可以更多的使用对抗性游戏。小学生好胜心强，可以采取一些教学竞赛来增强学生体育锻炼的效果。因材施教，男女分组或根据身体素质分组，增强学生的自信心，享受运动中的锻炼。

动词 （verb的缩写）教育改革专题

我校篮球兴趣班的培养一直是重点发展项目。希望通过加强青少年的积极性，培养兴趣爱好，着力提高优生水平，解决青少年严重缺乏体育锻炼、性格内向、人际交往不畅、沉迷网络等问题。从而养成健康、乐观、向上的心理。

第六，教学时间表

每周时间表

1.体育、常识和游戏

2.队列形成和游戏

排球

2.扔垒球和玩游戏(传球)

3.各种姿势的运球

3.1.第一套少年拳击游戏(弹跳球)

2、小篮球，打篮球

3、找空跑步，游戏(圈子跳起来快)

四个1400米

2.跳远和高抬腿

3.双人协调跳跃和游戏(协调跳跃接力)

5 1.体育与常识

2.肩肘倒立和游戏(长江和黄河)

3、智取封锁、游戏(轰炸碉堡)

6 1.武术的基本步骤

2.复习第一套少年拳。

3.800米跑

7.1.向前翻滚

2.反绕

3.推实心球和玩游戏(贴膏药)

第1-4节有节奏的姿势练习

2、有节奏的姿势练习5-8个。

3.往返接力跑和循环接力跑

9.1.扔球，智胜封锁。

2.体育与常识

3.提速列车和游戏(迎面双通)

十一、拆分团队和团队，团队和团队。

2.青蛙跳荷叶，青蛙跳水。

3、跳远、游戏(投球过圈)

看谁先拿到，然后玩(智取)

2.体育与常识

3、武术(功成)、射击游戏

12.1.原地运球和行进中运球

2.复习有节奏的姿势练习。

3.打电话接球

体育教师教学工作计划 篇4

我们继续坚持“健康第一”的指导思想，按照加强青少年体育的总体要求，全面落实《国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》提出的各项措施。

一是进一步端正思想，大力推进素质教育，保证学生有时间进行体育锻炼；

二是以全面实施《国家学生体质健康标准》为基础，以“全国亿万学生阳光体育运动”为抓手，保证学生每天锻炼一小时，保证体育课保质保量；

第三，加强学校体育设施建设，为青少年参加体育锻炼创造良好条件；

四是以加强学校体育为重点，全面推进青少年体育，形成人人参与的生动活泼的校园体育氛围。

为了充分体现体育教育在当前实施素质教育中在我校的地位和作用。我们体育集团将继续学习素质教育的先进理念，扎实做好体育工作。因此，体育教研组对本学期体育工作做如下规划和安排。

一、主要工作目标

1、认真制定体育教研组的工作计划和本学期体育教学的进度、课时计划等。

2、按照体育与健康课程标准，认真备课，上好每一节体育课。

3.组织和引导学生积极参加课外体育活动，激发学生对体育的兴趣。

4.认真开展“两操一课一活动”，保质保量，确保学生健康成长。

5.积极开展体育竞赛；继续做好学校运动队业余训练工作。组织全校各类竞赛。

6.在体育教学中，以学生为主体，注重培养创新精神和实践能力，注重学生的行为习惯和思想品德教育。

二、教研工作的具体措施

1.小组采用参与式互动教学设计和案例讨论。

2.强化备课制度，教师教学科研能力和专业能力进一步突破，积极参加各级业务竞赛，特别是青年教师，争取成绩。鼓励教研组成员积极参加学校公开课和校际公开课。

3.加强体育群体的教育教学探讨。以课程标准为主体，结合学校情况，创新教育教学模式，提高课堂质量，促进学生身体健康发展。

4.坚持教研组活动，不断提高教育教学水平，互相学习，互相帮助，通过努力和持续改进，促进全组整体教学水平的不断提高。

第三，学校体育的日常工作

1.加强广播操队列队形训练，进行上下楼梯纪律、秩序和安全教育，纠正广播操错误动作，规范动作教学，提高广播操质量。教师要主动协助班主任组织实施各班的广播练习，发现问题及时反馈，相互协调，不断提高我校广播练习水平。开展学生广播锻炼评比活动。

2.大力宣传“每天锻炼一小时，健康工作五十年，快乐生活一辈子”的口号，营造和谐的校园和校园体育氛围，影响和渲染学生积极参与体育活动。根据各年级的具体情况，以年级组为单位举办小型多样的校内竞赛。

四、搞好学校业余运动队的训练，创造体育工作特色。

学校教官要发扬以前积极奉献、努力拼搏的态度，组建学校田径队、广播体操队、乒乓球队，从零开始组织训练。

体育教师教学工作计划 篇5

一、教学目的:

通过体育教育，对学生进行身体保健教育，可以提高学生的健康水平和体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础。

二、具体目标:

(1)多了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些简单的保护身体健康的常识和方法。

(2)进一步学习一些基本的运动、游戏、节奏性活动和舞蹈方法，发展身体素质和基本活动能力。

(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

第三，学习情境的分析

小学二年级学生处于生长发育初期，运动系统发育尚不成熟，处于发育阶段，运动能力低下，全身各部位肌肉发育不均衡，上下肢协调性差；活泼爱玩，富有想象力和创造力；学习的兴趣很容易激发。六个班各有千秋，要根据每个班的特点因材施教。

第四，针对后进生的措施

由于体质弱，胆子小等因素，这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中，我做到了以下几点:

(1)尊重人格，保护后进生的自尊。

(2)热情鼓励，激发后进生的上进心。

(3)循序渐进，培养后进生的责任感。

(4)集体帮助，树立后进生的自信心。

转化后进生的经验千万条。核心是给后进生更多的爱，让爱的阳光温暖他们的心，让爱的雨露滋润他们的成长。我坚信在我教的班级里没有后进生。

动词 （verb的缩写）德育渗透

德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课改为契机，激活教学，优化课堂，让每一堂课都成为德育的有机组成部分，让每一位教师都成为德育工作者。这是本学期德育的重点。因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育教育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质入手，加强课内“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生的爱国主义、集体主义、社会公德、家庭美德、诚实守信精神。

六、体育课教学常规。

为了充分发挥教师和学生的积极性，不断提高教学质量。我将执行以下操作:

教师:

1.认真备课，认真写教案。

2.认真学习贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点和难点，明确本课程的教学任务、教学方法和组织措施。

3、根据教学任务，提前准备和布置场地、设备和教学工具。

4.在教学中注重学生能力的培养。

5.教学原则和方法的运用应从增强学生体质出发，根据青少年的心理、生理特点和学生的实际情况，科学安排运动的密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，行为大方，教学自然。

7、认真做好学生学期和学年体育成绩的检查和评定工作，重视信息的积累和储存，不断提高教学工作和教学质量。

8.在教学中，要充分发挥体育委员、小组长、积极分子的作用，经常做好培养和锻炼，使他们真正发挥教师助手的作用。

9、教学中要有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，防止伤害事故的发生，一旦发生伤害事故，要及时向领导汇报，妥善处理。

(2)学生:

1、学习目的明确，积极自觉地去上体育课。注意听课，积极学习，掌握必要的体育基础。

这种知识、技能和科学的锻炼方法，逐渐形成自觉锻炼的习惯。

2.上体育课时，衣着轻便整洁，做到穿轻便运动鞋上课，不带笔、刀等危险品，提前按老师要求到指定地点等候上课。排队时要快速、安静、整洁。

3、有事生病要请假，不得旷课、不迟到、不早退。

4.上课注意安全，严格执行老师的要求，不私自移动设备和教具，严格执行老师规定的防护措施。

5.同学之间相处融洽，团结协作，创造性地完成老师布置的任务。

6.爱护运动器材，不要故意损坏各种运动器材和用品。课后，各种器材要按老师要求归还。

体育教师教学工作计划 篇6

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，以培养学生体质为目标，以学生年龄特征为依据，以学生实际为出发点，深入贯彻课程改革精神，将理论知识与实践能力相结合，培养学生自我锻炼，增强体质和体育兴趣，陶冶情操，注重提高学生的身体素养、社会责任感和创新精神，并加以引导。

二、基本情况

这学期六年级有两个班，150多名学生。经过五年级的刻苦训练和六年级的悉心指导，学生的整体身体素质有了很大的提高，在体育活动中的技巧和技能也比较熟练。学生上体育课的积极性有了很大提高，对上体育课的态度也有了很大改变。

三。任务目标

1.使学生熟练掌握排队，并能根据口令灵活排队。

2.使学生掌握50m、100m、200m、800m、立定跳远、实心球、跳绳、跳高的技术要领和技能。

3、掌握体育基础知识，明确体育锻炼的作用，将所学知识运用于锻炼，并不断巩固提高。

4.进一步增强体质，尤其是耐力和力量。

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

四、方法和措施

1.认真备课，认真学习每节课的体育课，按时完成体育教学常规。

2.加强体育课的课堂教学质量，让每一节课都有意义，让学生都有所收获。

3.合理利用体育器材和设施，加强学生运动技能的教学。

4.注重提高学生身体素质的训练，从而增强学生的体质。

5.因材施教，培养学生对体育的兴趣。

6.加强体育课的安全教育和学生的自我保护意识。

动词 （verb的缩写）活动安排

X个月排队训练，复习体育课基础知识。

X月跑的训练主要是提高学生的速度。

X-Moon跳跃训练提高学生爆发力

为期x个月的训练，提高学生的臂力

其他球类训练和期末考试在X月。