知识源于沉淀 通讯员杨镇三湘都市报全媒体记者杨黄静
有这么一群特殊的老师，他们说自己是老师，但是没有寒暑假，没有固定的周末。他们教的是一群特殊的学生，一年365天值班。他们是长沙新城学校的特级教师，也是一群从事特殊教育的普通一线工作者。2022年炎热的暑假，他们默默坚守着各自的岗位，从事着和课间一样的教育教学工作，用各种加班和值班度过了不同的假期。
什么是特殊教育？特殊教育是国家教育体系的组成部分，其学校主要招收有严重不良行为的未成年人。自从上学期接收有严重不良行为的学生后，严管区就成了学校压力最大、最难熬的地方。没有执法权的老师很难教育纠正一批管理上有严重不良行为的青少年，但老师们从不抱怨，在探索中不断前行。一些特殊教育的老师来自普通学校。以前寒暑假是老师们最期待的，现在却遥不可及。特殊学校的值班由书记、校长到普通教师的全体人员参加，轮流值班。老师是学生的老师，学生的朋友。他们用慈母严父的情怀与学生交心交流，用真情融化心灵的隔阂，慢慢融化一块块坚冰。一步一个脚印，从教育的角度出发，他们以心理学和法治为出发点，将偏离轨道的灵魂引向人生的正道，让堕落的生命逐渐复活。
面临特殊教育的学生有很多特殊情况。有的学生完全无人监管，有的学生和家长矛盾很大…新城学校相关负责人介绍，学校克服了师资力量不足、专业结构不平衡、教学场地有限等困难。学校根据师资现状和学生实际需求，集中全体教师的集体智慧和力量，在顶层设计了专门的教育文化课程，开发了心理学、法治、思想政治教育等校本课程。开设了音乐、美术、手工等特色课程，在全方位做好学生教育矫治工作的同时，还举办了象棋、军训队列、手抄报等比赛，极大地丰富了学生的生活，在丰富多彩的课程中帮助学生在思想和行为上得到矫正，实现了潜移默化的成长。
(一审:黄静，二审:袁鑫，三审:张军)
