知识源于沉淀 教育实习工作总结范文（精选5篇）【篇一】
为使此次教育实践活动顺利进行，现将混合编队教育实践试行方案提出如下，供各混合编队教育实践队灵活使用，欢迎各方提出宝贵意见。
一，教育实践的意义和目的
教育实习是师范教育的重要组成部分，体现了理论联系实际的原则，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。通过教育实践，应实现以下目标:
1.使实习生巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，获得充分、全面的中学教育教学训练，培养独立工作和与他人合作进行教育教学的能力。
2.使实习生在中学教育教学的时间里向优秀教师学习，懂得人民教师的光荣职责，树立和巩固忠诚于人民教育的思想。
3.通过实践，全面检查我校教育质量，及时发现问题，采取改进措施，促进我校教育教学工作。
4.通过实践加强我校与中学的联系，共同研究解决新时期教学中的新问题，普及现代教育新技术新手段的应用，促进我校和中学教育的稳定发展。
二、教育实践的内容和要求
教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。
1.试教
教育实习是教育实习的中心任务，旨在使实习生掌握中学教育实习各方面的基本要求。教学实践是在前任教师的指导下进行的。主要要求是:
(1)要充分锻炼提高自己，根据各实习学校的实际情况，多听课为宜。一般要求教10节以上的新课(不含重复课)，其中独立课6节(在没有老师指导的情况下独立编写教案)。提倡和鼓励复读班，跨年级，跨专业，跨学校的班级，
(2)每个实习生都必须认真学习实习科目的教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，努力理解基本理论、基本知识和基本技能。
(3)深入了解中学生学习情况，根据学生实际，确定教学目标、重点、难点和教学方法，编写详细的教案，集体备课。为了保证课堂教学质量，每节课前都要做一次课前预习，同组的实习生都要上课，还要邀请以前的老师参加。预课结束后，师生会提出自己的意见，实习生会对教案进行修改和补充，最后送原教师审核通过后，才可以试教。
(4)坚持互讲互评制度。在提前备课、讲课等活动中，要虚心向原班老师学习，发扬团结互助的精神，互相学习，互相帮助，共同提高。特别是同一个备课组，同一个班级的实习生，一定要集体备课，互相听课，互相点评，认真记录听课和点评。实习生相互讲课和教学评价的情况将作为考察实习生态度和教学能力的依据之一。
⑤工作之余做好中学生的批改作业和辅导工作，认真研究作业的正确答案，特别是对于比较复杂和困难的问题。通过集体研究做出统一正确的答案送原老师审批，然后开始批改作业。批改完作业后，在组内互相检查，防止错漏，或者送回原老师审阅后再发给学生。对于作业中常见的错误，需要集体辅导，个别错误进行面对面纠正。中学生应该在学习方法上得到指导。
⑥每个实习生都要组织和指导中学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科的知识开展课外科技活动或知识讲座，文学、艺术、体育等课外读物。
2、班主任工作实践
班主任工作实习的目的是使实习生掌握班主任工作的内容、特点和做法。原则上，实习生到下一个班级时，班主任应在原班主任的领导下做好以下工作:
(1)用1~2周时间掌握全班的思想学习情况，制定出班主任工作计划(包括班主任工作目标要求、班级活动安排、主题班会内容、思想政治教育重点、集体工作措施等)。
(2)领导班集体，对班集体进行思想政治教育，指导学生班团干部开展工作，充分发挥班团干部的作用。
(3)每个实习生参加一次主题班会，独立组织一次班级活动(包括班会课、小组课、班干部会、班级和小组活动)。
④做好班主任的日常工作，如了解早读、早操、文体活动、检查教学日志、检查卫生、批改周日记、家访等。
⑤认真做好个别教育。每一个实习生都必须在全面了解班级各方面情况的基础上，深入了解一个后进生的学习、思维、行为习惯，做好个别学生转化工作。
3.教育调查与教育研究
在做好教学和教育实习工作的前提下，每个实习生安排一定时间进行教育调查或教育研究，锻炼调查研究和教育研究能力。调查研究必须在征得实习学校同意后进行，具体要求如下:
(1)从实习学校和当地情况出发，进行调查，调查内容可结合当地情况选择。比如对传统教学方式、教育教学改革经验、中学生心理特点、学习习惯和方法、综合实践活动、素质教育等方面的调查研究。
(2)教育科研可对某一学科优秀教师的教学经验进行专题研究，或与实践学校的指导教师合作开展一项教育教学改革实验。
(3)撰写调查报告或研究论文(五千字左右)。这一成果是教育实践成果评价的重要依据之一。优秀的调查报告或教育研究论文可以作为毕业论文。
第三，教育实践的时间安排
教学实践为期八周，从20xx年9月19日至11月13日。去实习学校之前，利用业余时间做好准备。实习回来后，我会在课后花三周时间讲课，重新评估成绩，总结经验。实习分为四个阶段。
1.准备阶段:(6月中旬至9月18日，放学后)
(1)在省内，各实习学校由教师和实习队长负责教育实习任务和内容的落实。省外实习组由实召集，与相关学校落实各项安排。
(2)实习队长召开全体队员会议，落实个人实习任务和内容。
(3)召开实践小组组长和教师会议，部署实践小组的管理要求。
(4)学习教育实践相关文件:《教育实践工作手册》、《教育实践计划》、《教育实践评价标准》、《广东省班主任工作条例》等。实习生按照实习课程的要求备课、讲课、教授微格教学。各学院、各院系安排教师指导学生备课、讲课、训练其他教学技能。
⑤各部门领导要为教育实践活动动员起来，加强纪律教育，强调“语文老师”的形象。
⑥做好财务和交通安排。
⑦9月19日，实习队长可根据球队具体情况确定出发时间，但最晚不超过20日。省内各实习队要在出发前一两天派人到实习学校，协助实习学校安排好实习生的办公、食宿，做好所有队员到实习学校前的一切准备工作。省外实习团队出发前要告诉实习学校出发时间、车次、可能到达时间。
2.实习阶段(9月19日至9月24日，实习时间可根据具体情况适当减少)。
(1)到达实习学校后，请分别向实习学校领导、理科老师、班主任介绍学校情况。
对于院系和班级的基本情况，请优秀教师介绍教育教学的好经验，了解实习学校的工作和各项规章制度。
②实习生去班级见学生，参加班级活动，了解学生情况，在前任班主任的指导下制定班主任的工作计划。
(3)听原班老师的课，参加系组的教研活动。
(4)在前任老师的指导下备课、讲课。
准备课程内容。
3.实习阶段(9月26日至11月4日)
(1)一堂好的试教课，同组实习生互相听课，做好听课记录，开好有利会，认真总结经验，互相学习，互相帮助。
(2)继续认真备课，写教案，预习，做好各项课前准备工作。
(3)及时批改作业，了解教学效果，加强对个别学生的辅导。
(4)做好班主任的日常工作，按计划开展各项活动。
⑤在国庆假期开展调查、研究、教育、科研工作，收集整理资料，为总结做准备。
4.总结阶段(11月7日至11月11日，总结时间可根据具体情况适当减少)
①每个实习生写一份工作总结和个人鉴定。
(2)实收集每个实习生的个人总结或专题总结、调查报告等材料，写出实习小组工作总结(不要求作者写个人总结)，返校后三天内将实习小组总结和两篇写好的专题总结或调查报告交回教务处教育实习科。
(3)实践组长组织全体学生对每个学生的教育实践学科成绩进行评价，调查总结按照教育实践学科评价标准，进行调查总结。
(1)实习队长负责撰写所有队员的团队鉴定，填写队员考勤表。
(2)前任老师和前任班主任写实习鉴定，初步评价教学和班主任工作的实习结果。最后实习学校在意见上签字盖章，然后由组长带回教务处教育实践科。
(3)召开总结座谈会，征求实习学校领导、师生对我校实习工作的意见，反馈至教务处教育实习科。
(4)撰写教育调查报告或教育研究论文，返校后三天内将调查报告、个人总结或专题总结、教育实习学生工作手册、班主任工作计划、班级或小组课听课笔记交本系教学法老师。
⑤实习团队要研究如何为实习学校做好事。
⑥离校前，实习团队会清理各种借用的材料、物品、用品，并支付各种实习费用。
⑦认真写好“感谢信”，做好返校交通安排，11月12日返校。
实习结束后，各团队在三天内选出教育实习积极分子(不超过团队1/3)，提交教务处教育实践科审批。各部门在十四周前召开全体实习生教育实践经验总结会，表扬好人好事。
第四，教育实践结果的评价
根据教育实习的任务、内容和效果，特别是实习生的创新能力，对所有参加实习的学生进行教育实习效果评价。具体评分依据《教学实践与第二课堂活动评分标准》、《班主任工作与实践纪律评分标准》和《教育实践手册》中的权重要求进行评定。
实成绩的评价项目和权重:
项目教学实践课教师实习纪律检查的调查与总结
重量0.5 0.3 0.1 0.1 1
实习结束返校后，每个实习生要上一节课(占教学成绩的40%)，实成绩由系实习领导小组根据实习学校的意见和听课情况进行评定。
动词 （verb的缩写）教育实践的组织与领导
1.在我校分管校长的领导下，教务处负责组织全校混合编组，制定教育实践活动工作计划，组织各部门领导和教师对实习生进行检查和指导。
2.实习小组每周召开一次小组会议，汇报情况，交流经验，研究工作，分配任务。
3 .部门在同一城市(或县)的实习生，每一两周组织一次教研活动，实习期间组织一次公开课。
第六，教育实践的纪律
教育实习纪律按照《教育实习手册》和《混合编组教育实习指导书》执行。(附后)
教育实习工作总结范文（精选5篇）【篇二】
20xx年10月24日，学校安排我去领导学校的教育实践活动。在此，我对自己这一段时间的工作做了一个回顾和总结，以促进今后更好的教育教学工作。
实习结束后，我组织学生进行自我总结，于是在这次讨论的基础上形成了这份总结报告。在这次讨论中，大家总结了很多非常重要的收获、成功的经验和一些值得今后借鉴的思路，增强了同学们的自豪感，提高了创业意识。通过这次实习，学生们为成为衡阳师范学院的一员而感到兴奋和自豪。经过两个月的实习，准备明年就业的学生决心为社会的教育发展贡献自己的青春和热情。
工作总结如下:
1.实习领导工作回顾。20xx年10月24日至20xx年12月22日，我在我市高星小学担任实习班主任。期间与学生同进退，坚持每天与学生和校领导沟通，及时了解学生动向，并以年级为单位成立了四个小组，定期组织小组长进行讨论。及时发现问题，马上讨论好的解决方案，让学生在教育实践中有一定的认识和提高。通过一系列措施，学生实习热情高，态度积极，工作认真负责，遵守校规。没有迟到早退和任何违规行为，得到了快乐小学领导和班主任老师的喜爱和好评，为我校增光添彩。在实习生中，08级国画班的班干部真的起到了表率和带头作用，给每个实习生都建立了实习日记，及时与实习生沟通，掌握学生的思想工作状况。
2.做好学生工作，首先要成为学生的良师益友。通过担任实，我认识到实老师必须努力成为实习生的导师和朋友。
(1)用爱去影响学生，因为我们的学生生长在不同的家庭和社会环境中，有着各种复杂的心态。这就需要带领实践团队的老师熟悉和掌握他们的思想动态，付出更多的耐心和爱心，给予不同的心理指导，生活上的帮助和专业上的关怀。只有理性地分析学生的心理，以爱为前提，充分尊重学生个体，领导教师才能赢得学生的欢迎，只有友好、协商、公正、尊重、信任地对待学生，学生才能以平和愉快的心态教育和管理每一个人。学生干部的工作能力是在实践中不断培养的。带领实习的教师要经常关心和指导他们的工作，帮助他们处理好工作与学习、个人与实习单位的关系，提高他们的工作能力和水平。这样才能让学生有良好的情感体验，达到“仁者见仁”的效果。
⑵培养学生的责任感。
1.对自己负责。让学生感受现实，增强学习责任感，培养自尊、自信、自律、自主、自强意识。
(2)对他人负责。让学生了解社会，从教育实践中的小事和经历入手，培养学生尊重他人、热爱和集体精神。
③对集体负责。培养学生主动关心班集体，珍惜集体荣誉，解决班集体事务和活动。
4对家庭负责。鼓励学生以书面形式与父母直接沟通和对话，了解为人父母的艰辛和希望。创造学校教育和家庭教育和谐互动的教育形式。
(3)培养和使用学生干部。学生干部管理所有实习生的权力。见习教师要通过工作把实习生培养成一个充满生机和活力的强大群体，并通过这个群体来教育和管理大家。第一，要注意学生干部的精心选拔和合理配置。第二，要注意关心和培养学生干部。学生干部的工作能力是在实践中不断培养的。指导实践的教师要经常关心和指导他们的工作，帮助他们处理好工作与学习、个人与学校的关系，提高他们的工作能力和水平。
(4)作为实习负责人，教师不仅要关心学生的日常动态，还要做好学生的思想政治工作和安全工作，安排好学生的实习工作，严格要求学生。及时了解学生情况，积极及时与企业沟通，协助实习学校合理管理学生。鼓励学生多读书，多提问，有目的地培养学生的社会交往能力。要求学生在实习中以积极的工作态度、优良的工作作风和敬业精神维护我校的良好形象，充分展示我校学生的精神风貌和工作能力。
这种教育实践应该规范化，长期进行下去。同一个实习单位可以连续实习，每次实习都要在我校教研组进行备份，以便学生再次去实习时参考。这样做可以发现更多的问题，同时也可以对实践中发现的重要问题给予更多的关注和深入的调查。如果结合实践，效果可能会更好。
教育实习工作总结范文（精选5篇）【篇三】
时光荏苒，转眼间一个学期的教育工作已经结束，教育实践工作总结。这学期的实习经历将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。这一年里，我一直在流浪，在失落，在空虚荣，但我从未退缩，因为我知道，这对我来说是一次难得的磨练。实习中每个人都有自己的收获、经历、感受和回忆！
20xx年8月31日至11月21日。我在曲麻莱民族中学有一个学期的教育实习。学而优则仕，在这一年。作为实习老师，我坚持以老师的身份严格要求自己，处处注意自己的言行举止和仪表，热情地照顾好实习学校的学生，本着对学生负责的态度，努力做好班主任工作，做好教学中的每一项工作；同时，作为实习生，我能遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的指导，积极完成当地学校布置的活动。下面我总结一下我的实习工作:
一，课堂教学
大学三年的理论学习，各种教育理论冲击着我的脑袋。我曾经感到迷茫和无助，但是通过这次实习，我把课堂上学到的理论运用到了实践中，在实践中筛选和磨练了自己的理论指导，为我以后的教学工作指明了方向。
首先，认真备课。
在我实习期间。熟悉课本，尊重课本，把课本中透露的信息传递给学生。备课时，会用教材的语言，用学生能听懂的语言，把教学的重点和难点简明扼要地呈现给学生。同时，课前熟悉教案，反复试讲，理顺教学思路，整体把握教学设计的框架，提高教学的条件性和逻辑感染力，也确定教学细节。
其次，试着说话。
每次正式上课前，我会先试讲一次，让授课老师听课评课，改正不足。然后在试讲前修改教案，主要是把握时间安排，提高教学质量。
再说一遍，讲课
教学时，根据教学内容的特点和本班学生的实际情况，灵活选择任务型教学模式、交际法、情境法、自然法等多种教学方法。针对我们班学生上课不太积极的情况，我尽量创造各种情境，提供机会让他们参与，调动他们的积极性。并遵循语言学习的特点循序渐进，任务设计由易到难。
第四，注重学生能力的培养；
课堂上关注学生，充分发挥学生的积极性，培养学生的综合能力，有意识地培养学生严谨、逻辑、合作的思维能力。
第五，认真及时地批改作业:
作业应该简洁，有针对性和层次性。同时，及时认真批改学生作业，及时反馈。
六、做好课后辅导:
课后与学生交流，帮助他们回答问题，有助于他们掌握和巩固当天所学知识，弥补上课时间的不足。
最后，认真对待批改作业。
批改作业有助于我们了解学生的学习情况和我的教学情况，及时改正。当我发现学生的作业不满意时，我会在课后和课后要求他们补课。作为实习老师，你必须有这样的耐心去纠正你的学生。
(二)、班主任的工作
1.在班主任工作中，充分发挥我在学生社团中学到的组织管理能力。
首先，在前班主任的指导下，根据本班学生情况，制定切实可行的班主任实习计划。有计划地开展各项工作，体现工作的组织性。
其次，制定奖惩分明的班规，实行分级制，在班里形成良性竞争，互相促进。
再次，完善班委，明确分工，发挥小干部作用，提高学生自我管理能力，师生共同管理班级。
2.与学生相处，充分利用心理学和教育学的知识，处理各种学生问题。
挫折或困难。失败也好，成功也罢，一年的实习一旦结束，一切都成为过去，我们面临的是新学期的任务和新学期的机遇。真正的工作会在不久的将来出现在我们的生活中。我们现在真正需要的是总结经验，吸取教训，学好知识，迎接新的一天，迎接新的挑战。
教育实习工作总结范文（精选5篇）【篇四】
教育实习是师范生的一门重要实践课程，是我们理论联系实际的训练平台，也是我们走上教师岗位的一次大锻炼，对我们能否成长为一名合格的人民教师起着关键作用。两个月的教育实习就要到了，既有压力又有期待。在过去的两个月里，为了完成实习任务，我主要做了以下准备工作:
第一，个人心理准备
当我开始报名实习学校时，我选择了广州这里的学校，不仅是为了了解广州这里的教学环境、教学设备和教学水平，也是为了在实习期间依靠高水平的导师帮助我提高正常技能。经过紧张的网上报名，我终于考上了广州市番禺区大石富力中学，这是我最初的目标。当然，作为广州的学校，对实习生的要求自然会更高，所以我也决定在暑假期间努力提高自己的正常技能和教学水平，以便在实习期间获得更多的锻炼机会。希望自己能把握住这次成长的机会，在实习期间虚心向导师学习，努力完成自己的工作，实习结束后有一个全新的提升！
二、实习队长工作总结
期末考试结束，在混合编队实习动员会上，带队老师向我们传达了初期实习团队需要准备的工作:建立Q群；完成通讯录；队友互相认识；选择队长和副队长。
确定实习学校后，我开始四处打听去年去富力中学实习的师兄师姐。碰巧是陈明珠修女，青年志愿者协会的前任。因为明珠姐姐，我一直在问朱姐姐去年在富力中学实习的事情，所以对学校的了解比队友还多，再加上我愿意当队长，还有我的推荐。感谢队友们的支持，我很荣幸成为富力中学实习队的队长。因为我曾经是青年志愿者协会的会长，并且在暑期担任过三下乡的队长，再加上姐姐的经历的帮助，我也相信自己有能力担任实习队的队长。舞台有多大，能力就有多大。
实习队长真的任务很大。他不仅要很好的完成自己的实习任务，还要在过程中对每一个队友负责，对我们语文老师负责，对实习学校负责，对教育实习前的工作总结进行总结。实习队长会上，老师也强调了很多注意事项，让我觉得自己需要更加努力才能完成好工作。会上，老师还给我们布置了“五个一”的任务，包括一个讲座教案，一个讲座课件，一个第二节课教案，一个主题班会教案，一个实习前准备工作总结。会后通知队友暑假好好完成五个一。
暑假伊始，我联系了实习学校的陈主任，他也是去年负责实习的老师，熟悉实习的相关事宜，这让我的任务变得轻松起来。在老师的要求下，我们团队在暑假开始时完成了一份很好的球员个人资料，并发送给了指导老师。同时向陈主任确认了富力中学使用的教材，询问了暑假可以准备的内容和注意事项。我也把陈主任的一些建议通过邮件传达给了所有队员，让队友们更有针对性的准备实习。
暑假期间，我先认真阅读了《08级混合编队教育实践活动试行方案》，通过向学姐提问找出了问题，大概掌握了实践活动的整体脉络。然后着手制定实习计划、实习团队规则、教务管理制度等。8月底，我又联系了陈主任，把和两位副组长提前准备好的广州市富力中学实习团队计划、实习团队规则、通讯录、团队成员简历寄到了该中学。
开学后，我开始和指导老师讨论踩点的事情，并收集队员踩点需要了解的问题，总结整理实习踩点集锦，向队友收集暑假任务“五个一”。同时让博客管理员开始丰富我们的实习博客，上传团队成员介绍，工作总结等等。
三、个人实习准备
教学
1、熟悉初中物理教材，吃透新课程标准。
暑假前，我联系了实习学校，得知我们来学校教二三年级的物理。为了更方便的准备实习，我决定暑假留在学校，利用学校便利的网络下载相关课件、教案、习题，完成备课任务。同时，为了督促自己认真准备，我通过学姐的介绍找了一个导师——我每天早上有两个小时的课，剩下的时间我会自己准备练习课件和教案。所以暑假期间，我系统复习了人教版的级物理的内容，全面备课。返校后多次去微格教学室试讲相关课件。
2.利用闲暇时间不断充电。
虽然参加并组织了两次“下乡”的社会实践活动，模拟课和讲座也做得很好，但一想到实习期间要像真正的老师一样上课，我还是感到紧张。因此，为了在实习过程中更好地将理论与实践相结合，我还利用业余时间多看了一些教育方面的书籍，如《混合编队教育实习完整实践手册》、《高中新课程教师100条新建议》、《中学物理教师手册》、《名师课堂管理透视:名师课堂管理66个经典细节》以及。
(二)班主任的工作
备考期间，我通过各种网上的主题班会设计和从图书馆借来的相关书籍，如丰富自己的理论素养，认真撰写了主题班会教案和第二节课教案。此外，我还认真阅读了《班级活动的设计与组织》《班主任工作技巧》等能够提高班主任工作能力的书籍。
实习快到了，虽然离成为一名优秀的老师还有很长的路要走，但是我会在接下来的时间里更加努力的提升自己，不断朝着成为一名优秀老师的目标前进。
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