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每学期开学时，全体教师要集合起来进行师德培训。主要是听优秀老师的优秀事迹。每次听完后，你也应该写一篇关于你的经历的文章。如何写好每一段经历？下面，我分享几篇文章，供大家参考，下次写师德培训的体会会更容易。
【上篇】铸教师之魂，修教师之德，修教师之身——暑期学习《师德师风》的体会
作为一名从教20多年的老师，我深知一个好的师德的重要性。在今年的培训中，许多优秀的老师给我们做了精彩的报告。所有的老师都给我们展示了他们的所见所闻所获所感，让我亲身感受。从他们的报道中，我对自己的建设有了新的认识，取长补短，成为孩子们心中的好老师，让每一个孩子都能健康快乐的成长。在新学期，我会这样做:
第一，让爱渗透在教育的每一天。如果你热爱教育，你就应该投身其中。我们在选择教育的时候，要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极主动，力求创新。全心全意完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样，学生才能在老师的影响下努力学习，不断进步。作为新时代的教师，要知道爱学生是我们的立业之本，读书是我们的立命之本。每个老师都应该爱读书，读好书。我们的学习是为了更好地承担责任，学习的目的是为了更好地生活。教育应该让学生终身受益，而不是失去学习兴趣。只有发自内心的爱上这个职业，才不会抱怨，才不会累。学习让我明白了，作为老师，要甘当天梯，甘于奉献，静下心来教书育人。让爱的教育渗透到教育工作的每一天。
第二，在教育上，要关注孩子，尊重每一个学生。每个学生都渴望得到老师的理解和尊重。要平等对待学生，不能把学生当下属。只有我们重视学生，学生受到老师的尊重，他们才会尊重老师，才会愿意学习老师教的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，树立良好的师德。在教育上，要严于爱，严于爱。如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。相反，我们会觉得自己活在地狱里。
三、为人师表，为人师表，以身作则，教师的一言一行对学生的思想、行为、素质都有潜移默化的影响。老师的一言一行，学生都喜欢模仿，这将对学生的成长产生终身影响。所以老师一定要时刻给学生做好表率，先做好要求学生做的事情，坚持严格要求自己。教师要知道，教育是一朵云吹另一朵云，一棵树摇另一棵树，一念动另一念。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才能发现他们的优点，表扬他们，在孩子心中种下一颗高尚的心。心连心，可以燎原。
四、提高自身专业素质，精通教学业务是教师成为教师的关键。只有精通业务，才能准确地向学生传授科学文化知识，以免误导他人。课前认真备课，课上精彩授课，课后及时反思和补救。为了提高教学专业水平，教师必须自觉坚持学习和参加专业培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们要与时俱进，孜孜不倦地学习，积极进取，开拓新的教学方法，严谨治学，孜孜不倦地教书育人，精益求精。俗话说，授人以鱼不如授人以渔。老师要善于教给学生学习方法，让孩子举一反三。
第五，热爱学习，塑造自己的教师魅力。
古人说，“活到老，学到老。”老师活到老学到老。爱学习是个好习惯。报道中有些老师是我们学习的榜样，他们受人尊敬。我们向他们学习:努力工作，追求完美的态度；努力工作，乐观的生活态度；为教育做出巨大贡献；对待教书育人的神圣态度，真诚，脚踏实地，自觉努力提升自己，打好知识基础，构建完整的知识体系。模范教师的成功告诉我们，作为一名教师，必须修身养性，树立良好的教师形象。桃子和李子什么都不说，但是他们自己走自己的路。老师是学生关注的焦点和榜样。他们必须努力学习，提高自身修养，成为学生心中的偶像和榜样。教师要注重产品和实践的培养，用自己的人格魅力、学术魅力、工作魅力来激励和吸引学生，起到良好的示范作用。一个好的师德可以浸润孩子美好的心灵。
教师应该在德国学习，做一个榜样，获得学生的爱和尊重，从而亲吻他们的老师，相信他们的方式。模范教师教改告诉我们，教师不仅要修产品，更要练技能。要勇于改革实践，勇于探索创新。知识经济飞速发展，教师任重道远。因此，我们要更新观念，把教育者和被教育者变成指导者、促进者、设计者和传播者，以学生为本，以情感为主，尊重学生对学习的热爱、自由和快乐，相信每一个学生都想学好，都能学好。善于运用新的教学方法:先学后教，少教多学，追求教而不教的教学目标，授人以鱼不如授人以渔。教师只有以身作则，才能用自己的人格魅力感染学生，用自己渊博的知识引导学生学会发展，才能有高质量的学校教育。
综上所述，我会不断学习，让自己从不断更新的知识中汲取营养，把所学奉献给学生，提高自己的科研精神，发挥自己与一切困难作斗争的思想和作风。刻苦学习业务知识，做到政治和业务两不误。筑牢教师的灵魂，陶冶教师的道德，陶冶教师的身体，做一名优秀的小学教师。
【第二部分】暑期《师德师风》学习心得
转眼间，我以老师的身份走上讲台已经20多年了。一路上有泪有笑。有迷茫，也有收获。每年夏天，我都从师德培训中收获良多。我曾经的困惑在训练中慢慢解除，找到了明确的答案。教师的道德素质比教师的文化素质更重要。师德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中，我知道了开展师德师风活动的重要性。
在今年的培训中，许多优秀的老师给我们做了精彩的报告。所有的老师都用图片和文字向我展示了他们的所见、所闻、所得和所感。虽然我不能亲自到场，但我还是从他们的报道中知道了自己和他们的差距。他们的自信和风格是我望尘莫及的，他们的敬业精神值得学习。
通过暑假的师德培训学习，我简单谈以下几点体会:
第一，关怀的园丁精神。
要关心每一个学生，每一个学生的成长进步，用真心、真心、真心去教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的引路人和引路人。爱和责任是师德的灵魂。没有爱，就没有教育。作为一名教师，我要像爱自己的孩子一样爱自己的学生，特别是学困生、残疾学生、家庭经济困难学生、留守学生，切实体会到“他们是我的孩子，我是他们的孩子”的博爱精神。
二是以校为家的精神。
每个老师都是学校大家庭的一员。俗话说，家道中落，事事顺心。办好一所学校，要靠大家的奉献和智慧，需要大家的帮助。希望各位老师牢固树立学校的主人翁意识，发扬我荣我耻，讲求大事化小的原则和作风。
团结就是力量。如果你热爱学校音乐，你会在工作中感到快乐。多做少说，就不会受伤。一支高素质的教师队伍，除了思路清晰、团结协作、自重之外，还应该专业广泛，用心教学，不断更新观念，不断探索完善自我，不断加强教研，塑造完美人格魅力，成为学生心目中的明星偶像。这是我们的个性，也是我们的追求。
第三，烛光奉献。
有句话说:教师如蜡烛，师德如光，足以照亮世界。蜡烛最让你感动的是什么？她照亮了别人，也奉献了自己。教师要树立高尚的道德情操和精神追求，甘当天梯，甘于奉献，安身教书，安身育人，努力做学生爱戴、人民满意的教师。敬业是教师的职业特点。当你选择了老师，你就选择了奉献和扶贫。这几年我们的待遇有一定程度的提高。相信随着政府对教育的重视和学校的不断发展，我们的学校和老师将会迎来一个美好的春天。
第四，进取的攀登精神。
竞争是人类社会永恒的命题。有句话说，事业如鱼得水。不进则退。这句话说明了一个深刻的道理，那就是在一个充满竞争的时代，固步自封也是一种退缩。学校要发展，必须增强发展的主动性；如果你想在工作中取得好成绩，你必须牢固树立勇气和进取精神。我怕我做不到，但我怕我想不到，我怕我不会去想。碌碌无为、不愿上进、得过且过、日日敲钟的和尚，终将成为时代的落伍者。
第五，开拓创新的冲浪精神。
作为一名教师，面对每一个学生、每一个课堂、每一个微小的教学环节，我们都应该有一种站在浪尖向前看的冲浪精神，不断刷新自己的认知水平、实践经验和理论素养，不断形成自己的科学教育风格；不断取得教育科研成果，取得教育教学成果。在教育教学中，要树立“我要的没有人要，我要的没有人要，我要的没有人要，我要的没有人要”的创新精神。我们要立足实际，开拓视野，出新招，出特色，走出一条课堂教学改革的新路子。
师德不是简单的说教，而是精神和深厚的知识内涵、文化品位的体现！师德是需要培养和教育的，更重要的是每个老师的培养！在我的生活中，我不需要轰轰烈烈，只要为人师表的美德延续作为老师，我们会永远记住:为人师表，为人师表。
【第三部分】2022年暑期师德师风培训体验
著名教育家陶行知先生曾说:“学而优则仕，为人师表。”作为一名光荣的人民教师，不仅要有广博的知识，还要有高尚的道德。教师应该如何培养崇高的职业道德？就像有人说过的，“要想被尊重，首先要尊重自己，老师要以自尊为主。”教师要自重，首先要提高自己的职业道德。师德师风教育活动是改善教育发展环境、转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保障。这次师德师风的教育和学习，听优秀教师的教学故事，让我受益匪浅。我简单说一下以下经历:
第一，要有高尚的人格和塑造美好心灵的能力。
教师应重视自身的道德形象，追求人格完善，重视教师的专业素养和人格魅力，具有更高的人文目标。老师的一言一行总是在影响和教育着学生。我们的老师在用自己的行动为学生树立榜样的同时，也为学生指明了行动的方向。教师应当严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，廉洁奉公，以德服人，为学生树立榜样。教师应该有高度的责任感。一名合格的教师，应该对社会、对家长、对学生高度负责，努力做好教书育人过程中的每一个环节。教育的神圣还在于塑造学生的灵魂，以及我们自己的灵魂，不断提升我们的人生境界。这恐怕是其他任何职业都无法比拟的。的确，在新鲜的孩子面前，只有不断提高和完善自己，才能无愧于“老师”这个称号。
第二，我们必须有春风和雨的技巧，言行一致。
没有爱，就没有教育。教师对“春风化雨润物细无声”的爱，可以成为一种强大的力量，不仅可以提高教育质量，还可以促进学生的成年和成功，影响学生的身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。
所以，这是对教师情感素质的要求。教育不仅是一个认知过程，也是一个情感交流过程。经验表明，情感能使学生自觉接受教师的指导，养成良好的认知习惯和行为习惯。师生之间的情感交流是互动的，是有影响的。在这个过程中，当老师心里有学生，学生就愿意和老师在一起，觉得和老师很亲近。老师尊重、理解、关心学生，学生也会更加尊重老师，师生之间真诚相待，心心相印。
其中，爱学生是教师必备的道德情感。陶行知提倡“爱遍天下”，鲁迅强调“教育要植根于爱”。教师对学生的爱首先表现为对所有学生的尊重、信任、理解和爱的传播。爱“王子与公主”无可厚非，但爱自己不喜欢的“丑小鸭”更有价值。需要注意的是，一个老师严厉的话语，一个“凶狠”的眼神，一句粗暴的训斥，都可能让学生害怕、紧张、厌烦，讨厌这门学科，讨厌这个老师，甚至毁掉一个未来的“家”。
其次，对爱情要严格，恩威并重，管理要严，要求要严，作风要严，严格有效。我们应该尽力帮助学生改正他们的错误和缺点，对他们的成长进步充满热情和积极，用火热的心和热情温暖他们的心灵。让学生觉得老师比家长好，同学像兄弟。
最后是在日常生活中对学生友好、热情、关爱。课后和学生交朋友，让他们畅所欲言，抓住热点。难的话题，每天以礼相待。出了问题，要能控制自己的情绪，不要拿学生出气，让学生增强克服困难的信心和勇气，产生动力，明确前进的方向。
第三，要有刻苦学习、严谨治学的观念。
今天要成为一名合格的教师，必须树立终身学习的理念，不断更新和丰富自己的知识。对于一个老师来说，知识渊博是非常重要的。苏霍姆林斯基曾经说过:“给学生一杯水，老师需要一桶水。”但是，知识绝不是静止的状态，它是不断丰富和发展的，量和质的变化日新月异，尤其是在当今这个被称为“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的时代。
老师应该是一条清澈、流动的小溪，吸引学生到你身边打水。一名优秀的教师，除了掌握专业学科知识和教材教法外，还必须“求知若渴，学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人技能。”要养成求真务实、严谨自律的学术态度，恪守学术道德，弘扬良好学风。“实践，用自己的荣耀，自己的魅力去激励我们每一个学生。
第四，要有淡泊名利，坚守教育的信念。
随着社会的发展，人性的弱点，人的物欲在不断膨胀。物质欲望的膨胀，必然带来心理的失衡和精神空的缺失。物质和精神的落差迫使我忍受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。当我看到还有无数无怨无悔的老师，像春蚕和蜡烛一样，用自己的青春和生命捍卫着这个职业的神圣时，我从梦中惊醒。他们用自己的行动，用自己生活的痕迹，激励着我们后人。这些同事让我们对这份工作的热爱从不情愿到愿意，从愿意到全心全意的热爱。
总之，师德师风学习活动的开展，让我更加明确了自己今后努力的方向:一是要遵守社会公德，举止文明礼貌，作风正派，语言规范健康；其次，不做有损集体荣誉、不利于团结的事情，不擅自离岗；第三，旗帜鲜明地反对封建迷信，拒绝，抵制腐朽文化；最后，坚守高尚情操，发扬奉献精神，注重集体，自觉抵制不良社会风气的影响。
