知识源于沉淀 中国教育报-中国教育新闻网讯(记者李颖、刘、通讯员)5月14日，吉林长春市高新开发区第一实验学校体育馆内，十几架无人机上升空，一排排智能机器人编队表演，精彩纷呈。这一幕，是由吉林省电化教育馆主办，长春教育技术装备与信息中心协办，长春镜月高新开发区教育局、长春镜月高新开发区第一实验学校承办的2023年吉林省中小学人工智能综合实践活动现场活动开幕式的精彩一幕。
长春新区吉大尚德学校学生的创客作品履带式机器人吸引人们驻足。李颖摄
据介绍，此次赛事历时近5个月，项目超过40个，共有6628名选手、5911支队伍参赛，规模创历史新高。超过1500名玩家参与了现场活动。今年的活动有两种形式:线上比赛和现场比赛。根据项目类别分为数字创作、计算思维、科技实践三大类。现场进行国家通用语言文字编程(汉码)绘图板创新创意编程设计、Tai 空电梯工程设计、月球基地建设方案、无人机越障比赛等15个单项比赛。
玩家在项目现场测试自己设计建造的机器人完成任务的情况。李颖摄
“这顶帽子是干什么用的？”在长春市朝阳区解放路小学展区，一顶蓝色的帽子吸引了参观者的目光。“这是一款智能盲人旅行可穿戴设备，可以帮助盲人绕过障碍物。”设备创新的发明者、该校D班6岁的学生王翰林告诉记者，“盲人对听觉更敏感。我可以利用蜂鸣器和超声波传感器，根据测得的障碍物不同方向，做出不同音调的提示，帮助盲人解决高处障碍物。”据悉，该创新获得第36届吉林省青少年科技创新大赛创新奖。
玩家合作完成创新挑战项目现场的任务。李颖摄
据悉，吉林省中小学人工智能综合实践活动是一项针对全省普通中小学和职业中学学生，利用信息技术培养学生创新思维、提高实践能力的活动。也是全国学生信息素养提升实践活动、全国青少年人工智能创新挑战赛、世界机器人大会青少年机器人设计与信息素养大赛等活动的省级评选活动。2016年至今已成功举办七届。
玩家通过实地测试修改控制程序的参数。李颖摄
“连续八年举办该活动，鼓励更多中小学生在人工智能领域学习、探索、研究和实践，激发他们的学习兴趣，提高他们的科技和信息素养。预计通过活动，将会涌现出越来越多的“小科学家”和“小发明家”，一批导师将激发学生的创新意识，提高他们的创新能力。”吉林省电化教育中心主任刘云成说。
作者:李颖，刘，，
