知识源于沉淀 2021年x月x日星期一晴
实习日记(1)
根据教学计划，大二学生有两个月的时间到同类生产岗位实习，理论与实践相结合，提高学生的专业技能，增强劳动意识，成长为社会建设的生力军，为国家发展储备人才。
通过就业前的各种信息收集、体检、入职培训、住宿安排，新的一天开始了，同学们正式入职。带着新奇和担心，他们步入陌生的环境，开始新的实习和学习生活。高职院校学生实习问题很多。作为人才培养计划教学的重要一环，如何实施也是值得探讨的，但这一步无论如何都要走，与其坐着空谈，不如在实践中完善。
如今，学生们来到生产岗位，开始新的生活方式。这种劳动生活会给他们带来什么样的感受和改变，应该是社会、学校、家长和学生自己都关心的问题。相信实习会给每个学生的真实体验带来不一样的感受和收获。
先说说昨天入职培训会上的突发事件。
昨天下午1点半，入职培训照常进行，入职信息没有问题的学员全部参加了培训。但由于前一天实习学生的问卷，有70多名学生填写错误，需要重新填写。结果十几个人被叫到前台提问，十几个学生因为材料准备不充分被劝退。突如其来的情况让我们的驻校老师措手不及，急忙跑到学生那里了解情况，要求做好人员招聘、培训、协调、说服等工作。经过驻厂辅导员近一个半小时的劝说和帮助，这些学生愿意重新准备材料，符合条件后进入企业实习。直到工卡发放，培训中的风波终于平息，大家都松了口气。
二是仁培通知三名高危学生离职，要求学校注意他们的安全。
一个波刚引来另一波浪潮。我们刚刚经历了一场劝学生重新整理实习信息的不完全信息风暴，现在又被要求劝学生离职，这是心理测试的高风险，还被要求劝学生回家要温柔。但我告诉他们，因为健康原因需要回家一段时间，但他们都坚持留在学校实习，不想回学校。真正被劝留的不想留，被劝走的不想走。工作就是这么曲折。
三，早上刚进厂一个小时，两个同学因为不习惯工厂环境，自己走了。
今天早上8点，同学们开始了第一天的正式作业。不到一个小时，两名学生离开工厂，请求辅导员允许他们回学校。得到信息后马上找了两个同学分头工作。幸运的是，一位老同学告诉他学校纪律，很快同意回到队里工作。还有一个女生，因为在中职期间实习过，不想在生产线上实习。通过耐心劝说，我们和企业商量换个新的不同的岗位，劝她先退一步，再坚持一段时间。如果她确实不能适应新的实习环境，应该向生产线负责人提出申请，办理正常的离职手续后再离职，不能擅自离职。最后，她接受了调整后的新岗位，回到了实习岗位。
第四，协调人事和企业重新接纳两名擅离职守的学生
这两个学生的思想工作已经做了。当他们重新加入时，需要通知人事团队派人到门口接他们。通过协调，他们同意去接他们。我们把学生送到北门整整一个半小时，才打电话给魏让他们走。这样才能从根本上解决学生的思想波动问题。
小感悟:突然想到毛说的一句话:“想知道梨的味道，就得自己去尝。”以前有老师反映过实习的领导有多难。今天我体会到了一点味道。毛多么正确啊！！！
总结:学生顶岗实习，由于心理准备不充分，刚踏入社会，企业的工作生活和学校学生的生活差距太大，对实习的认识不足，各种复杂的想法，使其复杂不确定。驻校教师只有时刻准备应对各种突发事件，才能在学生的思想变化中找到恒心，才能保证学生实习的专业性、实践性和回报性，工作的改进性和有效性。
