知识源于沉淀 指出，教师要有以言为原则、以行为规范的意识，不断提高道德修养，以模范行为影响和带动学生，做学生学习、做事、做人的好老师，成为社会尊重的楷模，成为世人效仿的榜样。
第38个教师节前夕，12名全国教书育人模范受到表彰。他们有的甘当天梯，一辈子扎根基层，投身山区教育；有的已年过八旬，仍奋战在科研一线；有的深耕特殊教育、学前教育、职业教育等不同领域，用爱和智慧支撑孩子平凡的梦想…他们是广大人民教师的杰出代表，无愧于全国教书育人模范的光荣称号。
坚持去乡下-
“就算吃得再苦，也要教孩子。”
“学习陶行知，到艰苦的农村去教书办学。”1981年的五四青年节，即将大学毕业的杨瑞庆敲开了校长办公室的门，表明了自己的决心。
杨瑞庆兴致勃勃地来到江苏省江浦县(今南京市浦口区)的村办小学五里小学。当地有一句顺口溜:“黑屋子，土平台，一排残垣断壁的低矮房屋，里面坐着泥巴孩子。”
“就算吃得再苦，也要教孩子。”杨瑞庆说。刚来五里小学时，杨瑞庆调查了一下学业情况:全村9个班357名学生，小学平均年级1.27年。辍学也很常见。一个小女孩放弃了学业，因为她想帮忙干农活。杨瑞庆一次又一次地去她家，甚至在放学后干农活的时候帮她的孩子补课…“五里小学出了个好老师”很快就传遍了全村。
放弃两次进城的机会，设立行知实验班，提倡“小学不留级”…41年后，该村已发展成为一个现代教育集团。如今，身为江苏省南京市浦口区行知教育集团总裁的杨瑞庆，依然在乡村教育中前行。
和杨瑞庆一样，安徽六安市霍邱县第一中学校长杨明生长期坚守在原国家扶贫开发工作重点县、革命老区。在38年的教学生涯中，杨明生从未离开过三尺讲台。随着年龄的增长和长期的劳累，他身患多种疾病，却始终坚持每天总是第一个到校，最后一个回家。
甘肃省张掖市肃南裕固族自治县明华学校的老师安文军就像一颗螺丝钉。他坚持在他需要的地方。30年来，他已经转了4所农村学校。无论到哪里，他都脚踏实地，专心学习，真诚对待学生。“痴心不悔，只为桃李。”安文君说，“看到一个幼稚的孩子变得成熟、懂事、爱学习、有理想，特别开心！”
就像庶人-
“教师是我们的职业，教学是我们的生活方式”
“没想到思政课这么有意思！”“长见识了！”…..每周六晚八点，《我是接班人》网络课准时开课。屏幕上，学生不断留言。湖南长沙市芙蓉区于颖学校郭晓芳老师创新课堂形式，丰富课堂内容。《我是接班人》网络课堂深受学生喜爱，总学习人数超过12亿。
吉林大学教授孙正聿教书育人40年，将“哲学视野”聚焦于对“真善美”的追求，与哲学家、知识分子一起培养了大批哲学教育和科研人才。
\”教师是我们的职业，教学是我们的生活方式。\”尽管早已是著名教授，但孙正聿面对全班同学依然严肃认真，会为不同层次的听众精心准备。2020年夏季学期开学时，哲学社会科学学院为本科生开设了“理论思维工作坊”新课程。74岁的孙正聿坚持上课，一个学期后体重减轻了10多公斤。课程结束后，《学术研究的理论思维》一书也“新鲜出炉”。
2016年8月，湖北武汉旅游学校教师马丹成为首批国家教育人才“组团式”援疆教师之一。当他刚到时，马丹经常感到不舒服。然而，她没有退缩。她主动向身边的老师学习藏语，了解当地的地理和文化，很快融入了当地的生活。
看到一些藏族学生因为家庭生活和学习困难面临辍学，马丹拿出自己的工资，资助6个孩子上学。尼马兰是个孤儿，马丹细心地帮他补课。2019年美术高考，尼玛拉姆以高分通过了美术专业考试…正如马丹所说，“你选择了，你就选择了奉献和责任！”
点亮你的梦想-
“孩子的成长是我的成就。”
老师是一个温暖的词。很多老师在岗位上默默无私地工作，用爱、知识和智慧点亮学生的心灵。
2000年，当李教授第一次进入山西机电职业技术学院时，她面对的是许多缺乏自信的孩子。她暗暗下定决心，要让他们重拾自信，找到自我价值。
因此，李把很多时间留给了的学生。早上跑步锻炼，她在班队的最前面；晚自习，坐在教室后面的是她。她仔细观察学生的一举一动，了解他们的日常，给他们温暖和力量。“好好学习，多掌握实用技能。每个人都有在生活中发光的可能。这是梦想起航的地方。”李经常这样激励学生。
“谁爱孩子，谁就会爱她，只有用爱才能教育孩子。”孙，新疆生产建设兵团第二师铁门关市第一幼儿园教师，从事幼儿教育工作22年，用爱关爱近千名幼儿，用爱温暖他们幼小的心灵。
在教学中，她认真琢磨和研究各个年龄段孩子的心理和生理特点，努力把自己所有的爱、耐心和关怀倾注到每一个孩子身上；她坚持以孩子为主体，以孩子的终身成长为前提，让孩子自己跳自己摘。
帮助残疾儿童打开封闭的心灵，支撑他们的生命尊严和希望，是上海浦东新区特殊教育学校校长周美琴努力的方向。
周美琴“康复训练”与“文化学习”并重，构建适合听障、智障、脑瘫三类残疾儿童发展的教育体系。在老师的指导下，越来越多的孩子学会了照顾自己。
“当我失意时，我感到无尽的关怀。在逆境中，无数双手会支持我……”一个在校学生毕业时写了这首诗。周美琴说:“孩子的成长是我的成就。”
服务社会—
“确保民勤不会成为第二个罗布泊”
哈尔滨工程大学教授、中国工程院院士杨为我国水声事业的发展做出了巨大贡献。
20世纪50年代，水下声学在中国还是一门白色学科。国家派杨到苏联科学院声学研究所深造。回国后，杨创办了中国第一个综合性水声专业，参与培养了中国第一批水声专业人才，建立了第一批国家重点学科和第一个水声博士后科研流动站，开创了中国水声教育的新格局。
杨笑称自己“充满生命，内心强大”，始终战斗在水声研究的第一线。在复杂的海试工作中，他总是冲在最前面，检查设备，观察数据，解决问题。用队员的话说:“杨老师不是指导，而是参与海试的所有工作。”
中国农业大学教授康着眼于国家的需要，努力解决实际问题，37年来一直抱着“把沙漠变成绿洲”的愿望。
1985年，康第一次来到中国西北内陆干旱地区甘肃的石羊河流域。他看到的是荒漠化和盐渍化的土地，流动的沙丘和枯死的树木。在民勤县东曲乡大三社这个有130多人的村子里，村民们因为没有水可用而被迫背井离乡。“确保民勤不成为第二个罗布泊！”康开始在这片土地上建立试验站，以支持石羊河流域重点控制项目的实施，并在全流域推广节水高效灌溉技术。
30多年来，康一直从事农业高效用水和水资源的教学和科研工作，推动了农业水土工程的理论发展和技术进步，研究成果在国内大面积示范推广。
四川省阿坝藏族羌族自治州若尔盖县巴西镇板友村村卫生室调研结束后，四川护理职业学院教授张贤庚再次带领调研团深入基层服务，为村民们带来了艾灸、拔罐、刮痧、TDP电磁波疗法等中医健康诊疗。
张先耕以农牧民健康为重点，建立了政府、学校、行业、企业四位一体的联动模式，将每月15日定为志愿者活动日，为农牧民提供健康服务。在张贤庚的带领下，志愿者们无怨无悔地扎根高原，坚守在健康扶贫的第一线。(丁雅朗诵金正波)《人民日报》(2022年09月07日04版)
来源:人民日报-人民日报
