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说明文是以解释为主要表达方式，对事物和事物进行说明，从而给人知识的一种文章体裁。它通过对实体事物的解释或对抽象事物的解释，使人们了解事物的形状、结构、性质、种类、功能或事物的概念、特征、来源、演变、异同，从而获得相关知识。
我们来看看说明文字的具体分类。根据解释的对象，说明文可以分为事说明文和事说明文。
事物的描述旨在介绍事物的物理特征，其描述对象是具体的事物。比如《中国石拱桥》和《苏州园林》两门课，显然是要讲解的东西，以中国石拱桥和苏州园林为讲解对象。
说明文旨在说明事物的真相或内在规律，其说明对象是抽象的事物。比如八年级下册《自然的语言》介绍了物候学、物候学、物候观测对农业生产的重要性、决定物候到来的因素、研究物候的意义，说明对象是抽象的。这一课是理性的阐述。
说明文按语言风格可分为浅显说明文和生动说明文(文学说明文)。这里需要注意的是，很多说明文在解释事物或事物时，会根据解释对象的特点灵活采用这两种不同的语言风格。区分一篇说明文是平实还是生动，一般指的是这篇说明文中哪种语言风格占主导地位。
浅显的阐述往往是对解释对象的直接介绍。一般来说，解释浅显的说明文字，就是主要讲解科学原理，说明制作过程和步骤，或者介绍建筑物的文章。
生动的论述也叫文学论述(或科学随笔、知识随笔)。往往用更形象的方式来解释事物，使被解释的事物形象生动。描写生动的说明性文章多为速写和科普读物，给人以知识，强调文章的生动性。比如《蝉》这一课，作者用某种文学语言介绍了蝉，将蝉拟人化，赋予其人类的情感和行为，显然是一种生动的解释。
为了准确地解释对象的特征，常用的解释方法有:举例、对比、列举数字、分类、定义、解释、类比、引用、模仿外貌等。其中，前六种解释方法往往具有浅显易懂的特点，体现了解释语言的准确性；后三种往往具有生动解释的特点，体现了解释语言的生动性。
解释顺序有三种:时间顺序、空顺序和逻辑顺序。
1.时间顺序。
即按照发展过程的先后顺序，介绍某事物的描述顺序。这种解释顺序一般用来解释事物的发展变化。比如法布尔的《蝉》，介绍了蝉卵孵化成幼虫、蜕皮、钻入土壤的过程，采用的是时间顺序。
2.在空之间排序。
即按照事物的存在形式空，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或从整体到局部，依次进行解释的顺序。这种描写顺序一般用于描写相对静止的事物和内部结构复杂的事物，如园林、建筑、工艺品等。比如《人民英雄永垂不朽》一课，在纪念碑的具体讲解中，采用了先四(台阶、栏杆)后中间(碑体)的顺序，采用了空的顺序。
3.逻辑顺序。
即按照事物与事物的内在逻辑关系，或从个别到一般，或从具体到抽象，或从现象到本质，或从原因到结果，或从概括到具体，或从特点到使用，或从整体到部分，或从主要到次要，或从总到分等。无论是实物，如山川、河流、花草、树木、器物等。，或者抽象的东西，比如思想、观点、概念、原理、技术等。，以逻辑顺序解释它们是合适的。比如《苏州园林》，正文开头是对苏州园林的一个概括性总结，即“确保游客无论站在哪里，面前总有一幅完美的画面”。为了说明苏州园林的一般特点，按照从总到分的逻辑说明顺序，从亭台楼阁的布局、假山池塘的协调、花木的衬托、近景视觉的层次四个方面进行详细介绍。
这里需要注意的一点是，有时一篇说明性文章并不是只采用一种说明顺序，而是将几种说明顺序组合起来，交替使用。如《人民英雄纪念碑》一文，在介绍十幅大型浮雕时，将“东-南-西-北”的空顺序与历史事件的时间顺序融为一体。
下面，我们来简单看一下说明文的特点:“准”是说明文最突出的特点，这是由说明文的知识决定的。说明文经常使用一些修饰语和限制性词语，使用一些模糊的语言，体现了说明文语言的准确性。这一特点也能体现说明文平实的语言风格。
另外，为了把抽象的概念具体化，把深刻的东西变得简单明了，说明文有时会用通俗生动的语言来表现自己的趣味性。因此，“生动”是说明文的另一大特点。
怎么样？学生们是否已经了解了一些说明文的文体知识？
下次见！
