知识源于沉淀 如果让你写培训的个人收获，你知道怎么写吗？我们有了一些启发之后，可以通过写心得体会的方式记录下来，这样可以培养人思考的习惯。那么我的经历应该写些什么呢？以下是边肖整理的培训个人的整体收获和感受，希望对大家有所帮助。
培养个人的整体收获和感受(第1章)
一个人的壮年永远不要回来，早上醒来会很难受。市委党校中青年干部培训班学习已经结束。结合党校两个月的脱产学习课程，从自己的思想、工作和学习实践中，我都有很多收获。
一、总体收获
1.向石学习，的党性得到了深刻的锤炼。
_理论知识从模糊到清晰:新民主主义革命时期——社会主义革命和建设——改革开放和社会主义现代化建设——中国特色社会主义新时代。在这个过程中，人团结带领广大人民群众_ _三座大山，取得了从站起来到富起来、强起来的伟大胜利，感受到了人一心为民的智慧和力量，感受到了真理的伟大力量。——说“无论走多远，都不能忘记走过的路。”要把学好作为人生必修课，不断锤炼党性。
2.拓宽视野，巩固调查研究能力。
在学习期间，我广泛深入地调查了塔山中心学校、桑植县何群村、湘南纺织城、和平村和石山村、水口山工人运动纪念馆、朱烨集团、五矿铜业、钦仁水电站，以及一些电影餐饮行业。在这一系列的调研活动中，了解了相关行业的现状、存在的问题、发展思路和建议，开阔了视野，巩固了研究能力。
3.理论联系实际，综合素质有了很大提高。
党校不仅教授党性理论知识:从党的群众路线——三严三实——两学一做——到学历史要讲道理，学历史要增进信任，学历史要尊重道德，学历史要实践；并在国家安全、宣传工作、国学、统计工作、良好家风、安全生产等方面给予我们理论和实践上的指导。通过这两个月的学习，我掌握了各方面的知识和理论，为以后的工作、学习和生活打下了坚实的理论基础。
4.我取得了一些成绩，获得了优秀学生的称号。
党校期间，我认真务实地学习理论知识，真诚地与同学相处，学习周到深入调研，积极参加各种班级活动，从各个方面展示了城投人的优秀精神面貌。
第二，学以致用，用党的优秀理论武装头脑、指导实践、推动工作。
1.认真梳理总结_理论知识，用理论武装头脑，内化思想和行动。我在党校学到了很多优秀的党的理论知识。如果我不去总结，不去复习，学到的东西终究会逝去。因此，我将不断巩固和提高所学知识，增强大局意识和服务意识，积累党的系统理论知识，努力用系统的思维形成自己的理论观念，并内化于工作、学习和生活中。
2、运用学习成果指导实践和推动工作，不断提高工作质量和效率。实践是检验真理的标准。我将把党校期间形成的系统的理论知识、良好的学风、调查研究能力运用到我的工作作风中，不断创新工作方法，不断探索管理运营模式，理论与实践相结合，激发自己和身边人创业的热情，不断提高工作质量和效率，为公司的产业发展贡献力量。
培养个人总体收获和感受(第2章)
转眼间，新员工培训已经结束。经过五天的学习，我觉得每个新员工都能很快了解公司，适应工作。这次培训的内容非常丰富，让我对公司的发展历史、组织架构、企业文化有了更深入的了解，对公司的产品有了初步的了解。
通过这几天的学习，我脑子里对自己的工作有了一个大致的框架和思路，对以后顺利开展工作有很大的帮助，但是还有很多领导和前辈的具体工作方法和经验需要我慢慢学习。培训中，无论是导师的指导，还是公司老员工的教导，都让我看到了一种团队精神和力量。
无论是平时的讲座和游戏，还是最后的军训，所有的学生都积极参与。他们都积极参与，努力融入团队，很好的发挥了自己的作用，让我体会到了个人和团队的关系。没有团队，就没有个人角色的成功。只有更好地融入团队，勇于承担责任，敢于担当，才能实现个人与团队的共赢。五天的时间很短，但这个过程让我深深地、深深地感受到，我的心变了。
人无高低贵贱，只有转变观念，端正心态，用努力换取肯定，用实力赢得尊重。没有低素质的员工，只有高标准的管理。学我所学，学我所做，树立正确的人生观。价值观是做人的本质，是成功的指南。只有对未来的一切有强烈的责任感，多方面学习，提高自己的修养。牢记真诚、承诺、感恩、回报社会和塑造真、善、责、爱的世界观和人生观。只有正确的人生观和世界观是不够的。只有有了拼搏的精神和心态，更加努力，付出更多，才能真正实现自己的目标，为团队和公司做出更多的贡献。
这五天的培训将对我的职业生涯产生深远的影响。感谢公司给我们提供了这样的培训形式，最后引用一句话:认真做事才能把事情做好，用心做事才能把事情做好。在工作中，我必须学会做人，用心做事。
培养个人总体收获和感受(第3章)
12月7日，在_ _市校足办的统一安排下，我来到市体育会展中心进行为期6天的校园足球教练员培训。我从这次培训中获益匪浅:
首先，市教育局、体育局各级领导对本次培训做了重要讲话；承担本次培训任务的陕西师范大学教授耿建华对本次培训提出了一些要求。开学典礼结束后，我马上开始学习。我抓住这个机会，努力学习，从足球的基础训练做起，了解校园足球的发展；青少年足球体能训练的特点:了解足球训练和比赛的相关知识；学到了荷兰青少年足球训练的理念，以及基层训练的内容和方法。
其次，我感受最深的是耿建华教授和_指导我动，静；一个注重理论，一个注重实践的出色配合，本身就体现了足球的默契配合精神。耿建华教授和导演采用了符合中小学足球教学实际的教学方法。在冰冷空的露天足球场上，他们通过足球练习和游戏，带动我们成年人兴致勃勃地踢足球。一个是足球球练习，一个是足球技术训练，一个是足球战术配合，一个是足球教法指导和足球训练，预防运动损伤。在耿教授和李老师的指导下，我们掌握了足球的基本技战术和基层足球的教练方法，对我以后的教学方法有很大的改进。
再次，耿建华教授及其指导的专业精神值得学习。耿建华教授教学一丝不苟，以身作则。他主动询问我们对技术和教学的学习和掌握情况。虽然耿建华教授已经50多岁了，但是他能亲自示范他教的每一个技术，让我们看清楚每一个动作，解释清楚每一个动作点，让在场的每一个学生都清楚地知道动作的细节，这向我们展示了老一辈足球教练的职业操守，也是中国足球的希望。李导演亲自踢球，向我们展示了足球的风格和战术配合意识。虽然只有短短的六天，但耿建华教授和_主任已经迫不及待地把我们毕生的知识和经验毫无保留地传授给我们了。
此外，耿建华教授的理论基础和丰富的足球教学方法也让我受益匪浅。通过这次培训，我懂得了足球训练需要“打铁还需自身硬”，要从自身做起，学好足球基本功，才能做一名合格的教练，持之以恒。其次，要科学有效地训练运动员。第三，要了解他们的心理，加强他们的心理训练，提高他们的集体意识和意志力。这样才能提高球队的战斗力，更好的提高中小学足球水平。
总之，本次培训既注重理论学习和提高，又重视足球教学实践，将理论和实践有机结合，为我们基层足球教练员搭建了一个进步和交流的平台。最后感谢_ _市体育局和教育局提供了这次绝佳的学习机会，让我学到了很多真正的足球知识和理论！
培养个人总体收获和感受(第4章)
大家都知道沟通很重要，沟通无处不在，在工作中与同事、客户；与家人和朋友一起生活。一个人能不能成功，能不能快乐，直接关系到这个人的交际水平，尤其是我们这个服务行业。很多岗位的沟通往往比专业能力更重要。但往往我们只注重专业能力的学习和提升，很少专门去学习沟通技巧和技巧。上周，我参加了一个关于沟通的培训课程，现在我想和你分享一些有启发性的观点:
1.沟通要时刻给对方一个信号:你对我很重要。
看似简单，但我们很少去做。往往对方一说话，脑子里就有了固有的结论，甚至不等对方说完就打断了对方。如果我们总是给对方一种“你对我很重要”的感觉，他们就会毫无保留地把自己的想法都告诉我们，我们就会有更多的信息。面对客户也是如此。当客户指出我们的问题时，我们自然会保持一种防御的心态，好像他们只是想解释或者推卸责任，这让客户很反感，客户也感觉不到我们在关注他们的想法，所以在后期沟通或者协商事务时，更难得到客户的认同。如果我们时刻提醒自己，在和任何人交流的时候，都能给对方这样的感觉:你对我很重要，我想我们处理很多问题会容易很多，阻力也会小很多。
2.沟通的最高境界:心理接触。
这个就更难做了。心理上的触动不是恭维。这不是礼貌，而是一种不经意的关心。这种关心是真诚的，发自内心的，能打动对方的心。这种感动是最感动的。老师，比如你追求一个手术后住院的女生。这时候你带着煮好的粥去医院，轻轻吹一吹怕烫到对方，然后一勺一勺喂女孩，往往比买贵重的礼物更有用。人除了理性需求，更多的是感性需求。在这方面，我们对员工和客户做得还不够。只要我们真心实意的去想他们，有很多心理上的触动是可以做的。
3.关于沟通渠道:
沟通的漏斗:说明我们在沟通中已经损失了很多，从你想的到对方做的，只剩下20%，所以不要过分指责对方，我们只能说的更具体更清楚，甚至不断重复，这样才能让漏斗漏的更少，尤其是在团队合作中。比如项目经理协调厂家和公司内部人员时，我们说对方没有做到，除了主观因素，更有可能是可怕的漏斗在起作用。
培养个人总体收获和感受(第5章)
今天我们培训的内容是职场礼仪的培训。我们学校聘请了国家级讲师黄_ _，对我们进行职场礼仪培训。黄老师用她高潮迭起的讲课艺术给我们上了一堂精彩的课，真的让我受益匪浅。
最初的训练内容是教我们控制自己的情绪，照顾别人的感受，永远不发脾气。怎么才能欣赏呢？要求我们有足够的亲和力，用欣赏的眼光看待每一个学生。人要有自信，怎样才能让人有足够的自信？一个人必须得到3000个赞和肯定，才有足够的自信。
我学会了尊重的重要性。尊重别人就是尊重自己，尊重上级是我们义不容辞的责任。尊重同事是一种缘分；尊重下属和学生是一种美德；尊重对手是一种状态；尊重每一个人是人格魅力的体现。我还学到了一个有前途的员工必须具备的六种能力:超强的形象力；超强的表现力；超有亲和力；超强的专业技术能力；超强的服务能力；超强的危机处理能力。
那么什么是礼仪呢？礼仪是一种心态，礼仪是细节，礼仪是尊重。在商务场合，它用于维护企业和自身的形象，对合作者表示尊重和友好的行为。了解商务礼仪极其重要。我们可以在日常生活中避免参加一些商业活动。如果在商务活动中懂得商务礼仪，我们的自信心会大大提高，自己的认同感也会提高。
感觉通过今天的训练，精神得到了升华。感觉自己的情感和表达能力得到了提升，素质也得到了提升。非常感谢学校对我们的关注。感觉进入长治让我的人生有了一个飞跃。
培养个人总体收获和感受(第6章)
2000年10月22日，我有幸参加了“国培计划”——派遣初中语文教师到河北省农村丰南基地培训活动。听了陆素霞、田鹤树、张素凤、张立君等专家教授生动、形象、精彩的讲座，也听了李名师讲的《背》课，还上了一堂文言文阅读课。可以说学习过程是辛苦的，但也是快乐和幸福的，后续的反思是有意义和漫长的！短短几天的培训，我走进了教授们的精神世界，感叹他们思维敏捷，语言机智饱满，教育视角独特，人生观乐观，教育经验丰富…印象深刻，给自己留了个纪念。我希望我能爬楼梯。
第一，专家讲座，韬光养晦。
培训伊始，我们聆听了卢素霞教授的讲座《新时代阅读教学的守正与创新》。她热情地告诉我们，课堂上的师生互动让我们同时对阅读教学有了新的认识。叶圣陶先生说:“语文是一门培养能力的课程，不能单纯的传授知识。我们必须重视训练，不断发展我们的听、说、读、写能力。”其中，鲁教授指出:阅读能力是中学生获取知识的最基本的能力。它不仅是学好语文的基础，而且有利于进一步提高学生的语文素养、语文审美能力和探究能力。也是学好各科的基础，更是培养其他素质能力的重要抓手。
可以说，阅读教学是语文教学的中心环节，也是彰显语文学科基础性和工具性的重要方面，在整个初中语文教学体系中占有重要地位。那么，在阅读教学中，每一位语文教师都应该做好充分的教学准备，准确研读教材，精心设计教学，灵活实施教学活动，从而提高阅读教学的有效性，打造高效的语文课堂。
在本次培训中，唐山市语文教研员田鹤树先生为我们认真解读了修订后的初中语文新课标，并对新旧课标进行了对比，指出了不同之处，使我们对新课标有了更清晰的认识，从而帮助教师在教学实践中准确把握新课标的思想和理念，并在课堂教学中贯彻实施，起到了极好的效果，为今后的语文培训和新课改打开了大门。
二、名师课堂发人深省
李老师精读课文《背影》让我感觉名师课堂教学自始至终都在训练和理解语言和文字。学生和老师慢慢读，细细品味，徜徉在中式大餐中，细嚼慢咽，意味悠长！精彩的课需要细节来打造。关注细节就是关注课堂的形成，关注学生的需求，更重要的是尊重和关爱学生。李老师指导孩子们循序渐进地学习阅读，不仅让孩子们知道写什么、怎么写，也让学生们真切地感受到，读一篇作文就是“讲真、讲真话”，有例可循，学教全过程无痕迹。我觉得这就是课堂预设和生成的精彩处理，也是最好的精妙诠释！她结合学生的生活经验，引导学生走进课文中的“父子”，让学生真正快乐地学习。
此外，在课堂上，老师非常注意让学生以不同的形式大声朗读，并在他们进入该国的语言环境中阅读文本。他们把文字教材作为“培养学生特定语境下的语感和语感”的重点训练材料，在充满人文情怀的语境中，真正培养学生的语感和阅读能力。这个过程是学生主动探索，学会朗读，与课文对话的过程，也是听说读写扎实的过程。李老师在教《背影》时，详细写出了“感人”的段落，启发学生用多种方式去理解、领悟、阅读，引导学生在不同的感受、不同的场景中去阅读。这个效果就是真正语言训练的过程。从名师的经典课堂案例中，我深深感受到，要想成就一个精彩的课堂，就必须加强自身的学术素养和文化素养，坚持学习，成就学生也是培养自己，培养学生也是提高自己。
第三，亲身实践，升华自己
在听课的同时，我们还观摩了几位老师的示范课，真正做到了理论与实践相结合，体现了本次培训的成效。幸运的是，在这个过程中我还上了一堂文言文阅读课《河中石兽》。本课设计的特点是，在朗读的基础上，围绕“翻译-讨论-启蒙”的结构模式，从知识能力到情感体验，从文本到生活。具体来说，有以下几种成功的尝试:突出重点，在阅读中体会和感悟。突破难点，巧用“换字法”理解“多”和反问句的情感，既避免了空洞的分析，又体现了“过程与方法”。体现了特色，把握了学科和文体的特点，具有一定的“文学味道”。
英国哲学家约翰·怀亚特(John wyatt)在《教育哲学》中对“教”进行了解释，他认为“教”就是试图带来“学”。这门课带给我最大的启发是，教学是要尽量给学生带点东西来学，而不是在那里混日子。我想明天我会谈谈朱自清的《济南的春天》或老舍的《济南的冬天》或袁宏道的《满静游记》。我不会死板的教，也不会让学生学习如何回答风景句。我先从重点形容词入手，看作者是如何描写春天和冬天的，从作者描写的“表演”中进一步了解它的特点，最后联系社会生活进行总结。改变一种思维方式，一种教学方式，让机械的重复成为一种享受，或许能为我们的师生带来一个快乐的明天。
教学不仅是一门复杂的知识，也是一门艺术，需要我们不断探索和提高。这种训练无论是在教育教学的理论和实践上，还是在心理上，都是一种有效的锻炼和进步的机会。在整个训练过程中，我感觉学习的路还是很艰难，学习的路还很长。这种学习，这种收获，是我们一线语文老师的福音和导火索。相信:行动会屈服，坚持会改变！改变从“学习”开始，效果由“我”创造！
培养个人总体收获和感受(第7章)
我们如何把思想装进客户的脑袋，把客户的钱装进我们的口袋？
通过培训，我决心从以下几个方面提升自己，带动团队:第一，认真学习理论知识，做到学以致用。其次，努力成为优秀团队的建设者，提升门店运营能力，促进门店业绩。然后推动现场教育培训活动，提升门店人员的角色能力，改善其心态，促进门店经营目标的达成。
感谢公司安排的培训，给你一个难得的学习机会！
感谢__X老师，他不仅给我们带来了营销知识，也为我们的工作树立了榜样。经过这次培训，我觉得自己收获很大。与以往所有培训不同的是，本次培训主要以提问、回答和团队的方式进行。上午9点到下午4点半，现场气氛活跃，培训生动形象地教授_ _文化和销售技巧。和平时期可能遇到的问题的解决方法，让我们深深感受到_ _文化的博大精深和超强感染力。
首先，在企业文化方面，要始终与_ _文化保持一致，及时认真深入地学习文化，跟上_ _文化发展的步伐，在公司内部结合自己创造自己的文化，这样才能树立起自己的旗帜。
第三，我们需要增加销售技能的培训。通过这次学习，我们更加意识到销售技巧的重要性。我们会加大培训力度，按照_ _ _字的大致大纲，总结出一套实用的词汇，让所有销售人员学习并运用到实践中。并及时开展销售人员模拟演练，展开FAB规则，认真学习应用；找到自己的不足，不断提高销售人员的业务水平和订单成功率。
专业知识的学习，就像__X老师提到的“站在柜台边的研究员”，有时候会遇到专业知识答不上来的情况。这样客户在心理上就觉得业务员“不专业”。真正让自己成为一个专业的销售人员。提高我们订单的概率。
人员素质培训:我们关注人员的精神面貌，不断提高他们的素质。我们坚信，只有高素质的人，才会赢得客户的信任，才会有更多的回头客。时刻体现我们_ _人的“及时、专业、真诚、热情”来打造自己的品牌。
在企业管理中，我们努力打造一个团结的团队。在未来的发展中，我们会不断学习、改进、创新。只有这样，才能在激烈的竞争中立于不败之地，才有信心在_ _这个圈子里提升自己，成为一个真正的_ _人。
培养个人总体收获和感受(第8章)
这次培训让我受益匪浅，讲的点点滴滴都是我们生活工作的方方面面。我真的觉得自己很受鼓舞，也特别感谢公司组织这次培训活动。希望以后有机会涉及。
下面我就简单陈述一下我个人的培训经历，我的观点在这里不做详细说明。
1.公司是一个集体，是一个团队。公司的领导和管理者尤为重要。掌握了公司的大方向，在相互信任和支持的基础上，要明确共同的目标和相应的专业知识，激励员工，协调各部门的工作，加强这个团队成员强大的向心力，也就是共同的使命感和共同的目标。
2，公司的制度也差不多，这个培训老师也提到了，但是如何找到一个制度来适应和促进我们公司的发展，值得深思。如何激发员工的积极性，增强公司的活力，以企业精神作为内部员工心理定势的主导意识，构成了公司企业文化的基石。使我们公司有家庭和睦，兄弟般的人际关系，军纪严明。
3.激励不仅仅是被动加薪。在工作中，每个人都期望得到鼓励、认可和表扬。正因为如此，同样的工资成本，可能会有完全不同的结果。为钱工作是很自然的。对于员工来说，这肯定是不可或缺的。但为了公司的健康发展，必须采用更多的非薪酬激励机制。最简单的方法就是尊重对方。领导和员工互相尊重，树立形象，丰富文化知识，达到弹琴唱歌的效果。最重要的方法是情感鼓励，“士为知己者死。”领导和员工促膝谈心，一起欢笑，理解困难，尽力帮助，形成集体凝聚力，达到“万众一心，泰山压顶”的效果。非薪酬激励应该更加重视员工的参与，让员工了解并咨询他们的意见，提高他们的参与感、认同感和归属感，“让每一个员工都成为决策者”，这本身就是最明智的决策。
4.平等管理。在日趋激烈的竞争中，企业不加歧视地寻求发展是必不可少的。管理不是谁最爱谁的较量，更不是谁是谁的亲戚朋友。
5.公司的命脉是“利润”。我们做的一切都是围绕这两个字，所以公司做的一切都是为了实现和服务这两个字。公司制度和管理者要清楚这两个字，不要忘记“利润”是公司的命脉。
