知识源于沉淀 孔子是中国历史上开办私塾的第一人，使教育从贵族的宫殿走向了平民的草堂。孔子是最伟大的老师。今天是教师节。我们来复习一下《论语》中的12句话，尊师重教。
一、为人师表之道
1.古代的学者是自己，今天的学者是人。——论语
孔子说:“古代人读书是为了修身，现在人读书是为了炫耀。”
解读:学习的目的不是为了书上有金屋藏娇，有千斤小米，有颜如玉，而是为了完善自己的人格。这是老师教给学生的最重要的一课。
2.颜元问任。子曰:“克已回礼为仁。总有一天，克得到了回答，世界回归了人性。为仁，为己，为人？”颜渊道:“目的何在？”子曰:“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”——论语
颜渊问如何善良。子曰:“能自行之礼者，谓之仁。只要你做到了这一点，所有人都会确定你走的路是对的。仁者乎己，岂乎人乎？”
颜渊问具体方法，子曰:“不礼者不看，不礼者不听，不礼者不说，不礼者不做。”
解读:心中有爱，外面遵守规范，人生就无敌了。做到这一点，最重要的是做自己的主人，不依赖别人。这是老师教学生打下坚实基础的一课。
3、质胜文野，质胜史。温柔，然后是绅士。——论语
翻译:如果简单多于装饰，就会显得粗鲁；如果装饰多于简约，就会变得虚浮。装饰与简约搭配得当，才是君子的修养。
解读:培养学生，既要保持他们的纯真，又要教给他们人文礼仪，两者相得益彰。
4.德不可修，学不可教，学不可移，无能不可改，这是我的担心。——论语
子曰:“德行不好好修，学问不好好练，听到就不做应该做的事，缺点不能马上改正，是我的悲哀。”
解读:老师经常鼓励学生上进，但不能自满。他们应该努力追求自己的完美，为学生树立榜样。
第二，为人师表的美德
1.我一天探视自己三次:你对别人不忠吗？交朋友不相信？你能传一下吗？——论语
曾子说:“我是不是每天都要反思很多次，为人们做事，尽我所能？你和你的朋友交往遵守诺言了吗？把道理教给学生，有什么学习的证明吗？”
解读:这里最重要的是“你不能习惯吗？”你教给弟子的东西，如果不能用自己的实践来证明，那岂不是让人头晕目眩，想让人明了？
2、默默知之，学而不厌，诲人不倦，为什么是为了我？——论语
默默思考自己的所见所闻，努力学习不厌倦，教导别人不厌倦，我做了多少？
解读:有些老师的讲义一次可以用二十年，太多了。学而不厌，教而不厌，这是教师的基本品德。
3.我从来没有不知道把自己绑在上面。——论语
孔子说:“十五岁以上的人，没有我教不了的。”
解读:教师是最崇高的事业。只要有人学习，就没有理由不教。
4.二儿子和三儿子把我当秘密吗？我没什么好隐瞒的。如果没有两三个儿子我什么都不做，那就是叶秋。——论语
子曰:“你以为我有所隐瞒？我对你没什么好隐瞒的。我做的一切都呈现给你，那就是我的风格。”
解读:弟子只要有心求道，老师怎么可能不把一切都给别人呢？最重要的是，身教比言传更重要。
第三，为人师表的方法
1.不要生气，不要生气，不要生气。一个角不被三个角反转，就不会再有了。——论语
孔子说:“我不会开导他，直到他试着去理解，不能理解；直到他努力说出来我才会触发。告诉他一个角是这样的，其他三个角他想不出来，我就不多说了。”
解读:教育的时机很重要。徒弟真的好学，急的挠头。一点点努力就会有事半功倍的效果。
2.知者不如善者，善者不如乐者。——论语
理解一个道理，不如热爱它；爱这个道理，不如乐在其中。
解读:也许最好的教育就是培养学生的兴趣并乐在其中，这样才能长久。
3.鲁兹问:“司文·祝星？”子曰:“有父兄在旁，我如何闻而行之？”尤然问，“司文呢？”子曰:“司文必行。”龚细花说:“你也叫做各种事，孔子说‘有父有兄’，邱也叫做各种事，孔子说‘司各种事’。红也糊涂，敢问。”子曰:“谋而退，所以进；因为也是人，所以退休了。”——论语
鲁兹问，“你听到你能做什么了吗？”子曰:“吾如何能与父兄乎？”尤然问:“你做你能听到的吗？”子曰:“是也。”龚细花问:“两个人问同一个问题，为什么你们的答案不一样？”子曰:“冉求畏畏缩缩，我鼓励他；鲁兹勇往直前，所以我告诉他要保守。”
解读:每个人都有不同的天赋和气质，因材施教会达到最好的效果。
4.子曰:“教有无类。——论语
孔子说:“我在教学中对所有学生一视同仁，不区分学生的类别。”
解读:社会上有各种区分，阶级、贫富、智愚、地域、亲疏。只有能平等相待，才是真正的好老师。
来源:微信微信官方账号“京博郭雪”
编辑:昕薇
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