知识源于沉淀 30名教师，历时15天，通过初赛、决赛、总结三个阶段进行教学设计和说课比赛。12月5日至20日，东莞市万江中学围绕“双创促改革，竞赛亮风采”的主题，举办了第十届教学大赛，通过聚焦课堂，促进教师学习共同体的快速成长。
据悉，普通高中各科新课程标准于2017年出台，新教材于2020年修订后同步更新，并于2020年应用于新生。2021年初，东莞召开素质教育建设大会，出台“1+12”行动计划，其中包括推进素质课堂行动。
同年11月，东莞成功入选广东省教育厅遴选的首批5个省级普通高中新课程新教材实施示范区。东莞认真编制“双新”省级示范区建设三年规划，扎实推进“双新”省级示范区建设。
新教材进入课堂三年来，万江中学各学科组各团队在理解课程标准精神、解读教材变化、探索评价方式、提高教育艺术等方面都积累了一些经验和做法，此次教学大赛的开展，意在进一步响应素质教育建设的号召，探索优质课堂教学模式，普及先进的课程理念和教学方法， 探索“双创”背景下教育方式的转变与改革，扩大学校“帆船教育”的品牌影响力。
30位参加教学大赛的老师以课程为基础，以课堂为载体，精心策划教学设计，旨在充分激发学生的积极性、主动性和创造性，让学生在课堂上不断碰撞出新的智慧火花。
语文学科陈佩茹老师带来了一个场景，一种精神寄托——小组阅读。课程开设了“画一张手抄报赏风景、写校园风景、写心中净土”等活动，有效落实了“趣味与情景交融的艺术特色，并可迁移应用于写作”的教学目标。
数学老师甘志超老师带来了双角正弦、余弦、正切公式，抓住热点，以2022 FIFA世界杯卡塔尔2022比赛视频为导入情境，进行提问，从而建立数学模型导入新课，激发学生的求知欲。
有的老师把活动融入课堂，有的老师善用时事，有的老师在生活中从教学设计中寻找灵感。我校生物学科杨胜英老师以“增强免疫力，抗击新冠肺炎”为主题。她通过课堂教学活动，帮助学生构建免疫调节的知识体系，培养学生的生命科学素养。在老师的指导下，学生们学会了如何科学、正确地面对当前的新冠肺炎疫情，展示了生物学的独特魅力和贡献。
心理学老师肖芳有一堂课主题是“探索人生之旅”。通过热身活动、生活加油站、生活体验、生活感悟四个环节的设计，让学生踊跃参与，主动发言，课堂气氛热烈。学生可以在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中获得人生行动的方向。
接受新事物需要一个过程，获得新技能需要反复训练。在教学竞赛中，教师对新课标精神的深刻理解体现了鲜明的学科特色，也展现了教师不断学习和提高的专业素养。
对于此次活动，万江中学肯定了老师们的优点，也分析了他们的不足。校方表示“发现问题是正确解决问题的第一步”。接下来，学校将继续以“双创”推进改革，齐心协力，推动学校教育内涵发展，实现教育方式转变，续写“风帆教育”。
[记者]黄婷
学校供图
【作者】黄婷
教育管家
