知识源于沉淀 昨天有个宝妈跟我说，你的昕薇真的很好，每天都坚持学这么多。我儿子每天除了学校布置的作业，什么都不想做。
我说，这需要引导和耐心。
马宝，没用的。昨天你哭着跟我闹，我不知所措。
我说，你需要改变方式。习惯的形成是一个长期的过程，没有从小的铺垫。现在突然让孩子做自己不感兴趣的事情，自然会产生抵触情绪。
苗爸爸，你们认为什么时候开始学英语合适呢？
我回答说，孩子在幼儿园的时候，更听父母的话。这是培养他们习惯的最好时机，尤其是培养他们对英语学习的兴趣。当然，最好的时候是在3岁之前，这个时候孩子对母语和外语都没有概念，都是新生事物。
马宝又问，太早会不会干扰母语学习？
我说，没有，就算有，也可以忽略。相反，随着母语水平的提高，尤其是读写能力的提高，母语的强势会对英语学习造成很大的干扰。比如孩子喜欢看中文翻译，看动画片喜欢看中文字幕。
当孩子到了学习英语的年龄，就只能用填鸭式的成人英语学习方法，失去了很多母语语言习得的乐趣。比如童谣、儿歌、卡牌游戏、英文绘本、漫画、TPR等丰富多彩的启蒙形式，为英语学习打下了坚实的基础。
我们小的时候，英语学习是从背单词和读课文开始的。我们一年学了10篇课文，剩下的时间都在做题，做题，做题。读书太少，没有故事。我每天都做操，所以学习没有乐趣。
令人惊讶的是，几十年过去了，英语教学依然在老路上前进，因为高考模式决定了教学模式。
家庭教育是学校教育的有效补充，不是学校教育的延伸，也不是换个地方写作业。今天，我想分享几个在昕薇学习英语的小故事，希望能对你有所启发。
01
拿起笔，读一读
起初，我不知道许多图画书可以通过点击来阅读，所以我带昕薇在一只公鸭的声音下自学阅读。后来买了阅读笔，才发现自己的发音和美国播音员有很大差距。最难过的是，孩子们不再和我玩了，开始一遍又一遍地拿着它看书。
有了免费的英语学习老师——点读笔，我后来的工作轻松多了，关键是昕薇的积极性被调动起来了。有一段时间，我每天放学回来，做的第一件事就是“玩”她的点读笔，甚至偷偷带到学校在同学面前出丑。
为了增加学习的兴趣，我总是先抓起一支读书笔，然后静静地读。看了几句，发现孩子没跟上，撅着嘴生闷气。
为了抢在我前面，她开始藏点读笔，让我到处找。经常是小淘气看我东张西望半天之后，不知道从哪个角落，神奇的拿出点读笔，然后自己开始看书。
看到这一幕，我总觉得又好气又好笑。这是我天然的朋友！
02
听卡通音频
为了填充昕薇的耳朵和练习听力，我经常在起床、洗脸和吃饭时打开MP3播放器，播放《魔法树屋》和《新概念英语》的音频资料。
一个偶然的机会，我想到了把她喜欢的、反复播放的英文动画片转换成音频素材，比如《粉红小猪》、《小马驹》，下载到MP3播放器里。没想到，这成了她最喜欢的音频素材。
现在很多英文动画片都有中文字幕。随着昕薇文化水平的提高，她对中文字幕的依赖也在增加。转换成音频素材后，没有图片和字幕，更难理解。但是因为她对故事内容已经非常熟悉了，所以相对来说是一个很好的练习英语听力的方法。
为了不让她每天听单一的内容，我经常把内容切换到有声书的音频上，保证平时的阅读和听力材料可以同步练习。
正所谓上有政策，下有对策。前段时间，我坐在桌前准备吃饭的时候，打开MP3，发现很久都没有声音。我左看右看，以为播放器坏了。
正在抱怨，就听昕薇傻笑，已经笑得前仰后合，我才明白，是这小子捣的鬼。只见她手里拿着播放器的存储卡，笑着说，爸爸，你看这个。我才发现她在这里给我挖了个坑，让我哭笑不得。
做了几次之后，我现在已经被训练成了一种习惯。在打开播放器之前，我会检查一下我的孩子是否做了什么。
03
阅读+漫画
昕薇看动画片的习惯真让我头疼。家里没有买电视，只看了我通过电脑下载的英文动画片。
虽然经常看英文动画片有助于提高英语听说能力，但我还是担心视力会受到影响，所以我尽量限制她每天看的时间。
但是武断专制的屏蔽效果不是很好，因为她总是带着情绪离开电脑，然后无精打采的做其他事情。
为了改变现状，我绞尽脑汁，想了各种办法，从最初的“读书赢动漫时间”，到完成一个“每日任务单”，奖励五分钟动漫时间。
苗妈对此持保留意见。她坚决反对昕薇平时看动画片。精灵和幽灵都很好看。他们每次都以我为突破口，争取好的表现来换取更多的动漫时间。
现在才知道我很容易被说服！
我是苗爸爸，“专业家庭英语启蒙培训”发起人。我会每天分享英语启蒙和高考相关的原创文章。
今天的分享到此结束。明天见！
