知识源于沉淀 原标题:把自己的科研成果放在孩子身上！西南交大陈妍希造假考研事件，暴露了“隐形加分”的内幕
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近日，曝出西南交通大学茅以升学院2016级学生陈玉玉因造假被保送中科大，引发广泛关注。之后西南交大以成绩作弊取消了陈玉玉的免试资格。西南交通大学6月19日通报了事件进展，包括陈妍希父亲陈帆在内的多名责任人受到处分。
网曝信息还显示，虽然进入西南交大后，陈妍希学习成绩中等偏下，几项科研失败，但她大一就参加了国家科研项目，大二时以第一作者的身份写了一篇论文，并成功被SCI收录。
在西南交通大学的官网上，记者搜索到了陈玉玉母亲和洪杰的相关信息。其中显示，2018年发表并被SCI收录的一篇文章的第一作者为陈玉宇，洪杰为第三作者，其父陈凡为第五作者。
陈玉宇事件并不是个例。而很多普通家长在抱怨，为孩子做的同时，又要吐槽，为孩子做体力活，实在是太讨厌了。当他们偷偷去淘宝买工作的时候，一些“神奇”的父母正在自己做，从科研、策展、发表文章等。，砸资源，牵线搭桥，全面帮助孩子上学。
半月谈记者调查了解到，截至今年，教育部已明确特长生、竞赛生培养与升学加分完全脱钩，但仍难以消除各种“隐形加分”，这在学校优秀生评价和升学推荐名额中发挥作用，值得关注。
在西南交通大学官网，陈玉玉母亲和洪杰的相关信息显示，2018年发表并被SCI收录的一篇文章的第一作者是陈玉玉。
青少年科技创新项目居然用大科学装置？
近日，有高校老师吐槽身边的同事把自己的科研成果放在孩子身上，还送孩子去比赛拿奖，引起了不少“枪手”的共鸣。
一位曾经是“枪手”的博士说，自己在不知情的情况下做了一个项目。这个项目并不复杂，它是关于密集建筑中空气体污染物的扩散。他根据项目需要，对建筑物周围的流场进行了数值模拟，解释了建筑物不同密度对气流速度的影响，证明了实验中的烟流与计算一致，并配以高清视频，拿给导师做了一份工作。“后来才知道，这是为了某领导的孩子参加一个全国青少年科技创新大赛而做的。”
记者查阅了某全国青少年科技创新大赛的官网。从获奖名单和网上展厅来看，有几个突出的感受:一是中学组以上项目水平达到了硕士甚至博士水平；其次，大城市的学生占优势；第三，也是最令人惊讶的是，一等奖项目的展示中有很多XPS(X射线光电子能谱)、电子显微镜等高端仪器，且不说是不是学生自己做的，单就这些设备来说，申请难度非常大。
例如，南方某省的一名高中生用国家科学仪器——上海同步辐射光源获得一等奖。同时还在某核心期刊发表了第一作者署名的论文，第二作者是上海某国家工程研究中心的博士。巧合的是，这位博士工作的高校负责人和核心期刊负责人不仅和这位高中生同姓，而且研究方向也相同。另一位获得一等奖的选手，从公开资料检索可以发现，他是某院士的直系亲属。
一位研究员认为，大学和科研院所会鼓励本科生或低年级学生参与业余科研，也会让有想法的学生进入实验室做一些简单的科研项目。所以高中生使用国家科学仪器看似不合常规，但程序上没有问题，不能认定为造假。
但中科院一位研究员质疑，他曾多次申请使用同步辐射光源科学装置，不仅申请门槛高、审批程序严格，而且排队时间长。“很少批准一个中学生做一个项目，参加评奖。就算是通过合作大学申请的实验学时搭便车，也不是一般的关系。”
资质的“后门”居然是办画展？
江苏的林女士最近很焦虑。这学期一结束，女儿小曼离毕业班又近了一步。但相比于其他同学简历上挤满了音乐、绘画、发明奖，在学校只获得过几次三项荣誉的小满显得“毫无竞争力”。
林女士后悔自己太晚关注了女儿的“镀金简历”。小满的小学不错。本以为家长和孩子可以轻松几年，但“战争”一进校门就开始了。“家长都在拼人脉，拼资源包装孩子。有的家长在出版社工作，用孩子的作文在报纸上发表几篇文章。有的家长会自己画孩子的画和简笔画，孩子每年都能在比赛中获奖。”
今年起，高校取消自主招生，特长生和竞赛生与升学加分脱钩。但家长对孩子简历上各种文学特长、发明奖的热情丝毫不减。
“我不太相信特长生优先录取会受阻。有些门道是专门预留的后门。卡得越紧，越难挤。”李先生的女儿在东部省一所非常有名的中学学习。近年来，学校里掀起了一股“画展”的热潮:然而，老师的孩子或者家里有关系的孩子，都想尽办法在学校里举办个人画展。只要举办画展，就会被认为有绘画特长，在入学考试中“占便宜”。
半月谈记者调查了解到，所谓“占便宜”是指取消自主招生和低年级录取，但仍有很多语言高中有机会在高校小语种专业中推荐和保送。“显性招数加分，盯的太多，但是这些推荐小语种专业的机会都在中学手里。说你的特长，你就会擅长。画画唱歌之类的技能都比竞赛获奖，评定竞走资格时加分。”李先生说。
相比于正面比赛获奖，举办艺术展的软性要求更能得到满足，因此也备受家长关注，被视为“黄金之道”。学校里的很多老师都在计划为他们的孩子在学校举办一个艺术展。有老师的孩子才上初中，就打个招呼，把一对双胞胎女儿的画展提上日程。
门槛高，圈子难监管，如何约束隐性加分？
随着专业和加分完全脱钩，依靠隐性权力辅助入学考试更加困难，但并没有消失。据半月谈记者调查，这种“钻空”的行为越来越“分层”，呈现出三个特点:一是门槛高，监管难。二是间接，取证难。第三，圈子难复习。比如，在科技创新竞赛中获得加分，这种情况依然屡见不鲜。即使取消了常规高考的加分，也会体现在各种保送和计划中。
“艺术圈的艺考和学术圈的竞赛各有门道，越高端越隐蔽，复习难度大，但总之是普通家庭很难参与的高端游戏。”林女士说。
一位985大学的博士说，他见过很多孩子在父母的实验室里摆姿势录视频。从选题、发明到写论文，选题比毕业论文还难。“我感到深深的恐惧。我们一个985硕士的博士，辛辛苦苦给领导的孩子写课外实践报告，他们的孩子拿着报告轻松参加各种奖项。我不知道去哪里杀我们普通家庭的孩子。”
学生背靠大树好乘凉，利用隐藏的权力为自己的简历镀金深造，甚至不惜造假，这种现象并非中国独有。推荐信在美国是学术界的游戏规则。教授推荐自己的孩子去熟人的实验室做项目写论文是常有的事。韩国教育部2017年底的一项调查显示，29所大学共发生82起学术不端事件。具体来说，大学老师发表学术论文时，签的是自己还在上学的孩子作为合著者。
教育界人士认为，今年是取消自主招生，实施强基计划的第一年。每一次改革都有助于打破原有的灰色空差距，创造新的教育公平机会，但总会产生新的“空子”和新的“方式”。制约隐形权力依然任重道远，需要高考相关部门的他律，也需要学生和家长的自律。毕竟路有千条，而为人先。再多的镀金和奖励，对教育孩子一步一步努力都不重要。
记者:蒋芳王珏
