知识源于沉淀 一、班级具体情况分析忙碌的新学期又开始了。在这学期，我们增加了四个新的孩子。现在班上的学生总数是43人，包括24名男生和19名女生。一开学，全班孩子情绪都比较稳定，基本作息都能正常进行。但是，回顾上学期的工作，也有很多不尽人意的地方。因此，本学期我们要注意以下几个方面:
1.继续加强孩子的日常作息。
暑假过了两个月，虽然孩子看起来懂了很多，但总有那么几个孩子上课不守规矩，课间调皮捣蛋。他们总是乱扔玩具，到处乱跑，要么撞倒桌椅，要么撞倒小孩或婴儿床。听到婴儿床倒下的声音，我们老师心里七上八下，总是忐忑不安。因此，本学期实施“我今天取得了进步”的活动。给我们的孩子带来改变。
2.打造孩子最喜欢的区域活动角，提升孩子的探索能力。
区域活动是孩子最喜欢的活动区域，也是开发孩子智力、观察力和语言表达能力的关键。不仅要创设有利于孩子语言能力发展的语言角，还要创设其他孩子喜欢的活动，如手工区、科学角等，让孩子通过自己一次又一次的动手操作，不断学习，积累经验，更重要的是培养孩子课间的行为习惯。
3.生活习惯的培养
因为孩子多，很难照顾好他们的生活。孩子在某些方面没有做好自己的事情就跑到角落里去玩，有时候排队等很久。所以在这方面也要加强。
二、教育教学目标
(一)总体目标
贯彻保护与教育相结合的原则，促进儿童身体的正常发育和集体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和对体育活动的兴趣；
开发儿童智力，培养儿童正确使用感官和使用语言交流的基本能力，增强儿童对环境的认识，培养儿童有益的兴趣和求知欲望，培养儿童初步的实践能力；
萌发孩子热爱家乡、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动、热爱科学的情感，培养诚实、自信、求知、友善、勇敢、爱护公物、克服困难、文明礼貌、遵守纪律的良好道德行为和习惯，以及活泼开朗的个性；
培养孩子最初的审美，表现出兴趣和能力的不足。
(2)具体目标
健康领域
1.能够愉快地参加幼儿园的活动。
2.养成良好的生活习惯，适当满足自身的生理需求，有一定的自理能力。
3.有保持个人卫生和环境整洁的良好习惯，参加周围生活场所的整洁活动。
4.进一步了解身体的主要器官和功能，对保护身体器官有粗浅的认识和初步的能力。
5.注意安全防护，学会正确活动的方法，有一定的避让和防御能力。
6.了解一些常见疾病的预防知识，初步了解环境和气候变化与健康的关系，增强自我保护意识和适应能力。
语言
1.我能和别人用通用语言交谈，在小组谈话中能有礼貌地轮流说话，态度自然大方，有语言交流的热情。
2.能够聚精会神、耐心倾听他人发言，理解发言内容，养成文明听讲习惯。
3.能够用完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能够大胆准确地回答问题。掌握更多实词的用法，会正确使用常用虚词，如介词、连词等。
4.培养良好的听说能力，能够听清楚老师和同行的发言，并对同行的发言进行简单的点评。
5.在讲述画面、情景表演、有趣的生活故事的过程中，我们会仔细观察，拓展记忆和想象，用不同的文字描述。
社会领域
1.能够积极参加各种活动，有自信。
2.能够与同伴积极沟通、合作、分享，学会在沟通中解决问题，形成初步的集体意识，愿意关心集体，有初步的责任感。
3.能够理解并自觉遵守与孩子相关的社会行为规则。可以采取轮流、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。
4.能够明辨是非，对自己对别人都正确，和别人争论都能够据理力争，坚持正确的意见。
5.能够清晰的表达自己的想法；能注意倾听别人的意愿和意见，喜欢力所能及的工作。
6.有完成任务的意识和能力，牢记嘱托，准确完成。
科学领域
1.能够长期积极参加科学活动，对不懂的东西有强烈的好奇心，主动探索身边的事物并发现、提问、寻求答案。
2.会关心、爱护、爱护自然角落、小花园、养殖角落的动植物。
3.对人类、动植物与环境的关系有初步认识，懂得保护生态环境。
4.能够积极探索周围生活中常见的自然现象，积累关于季节与人类、动植物、环境等关系的感性经验。，并做好观察记录。
5.了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响。学会使用简单的工具和普通材料进行生产活动。
6.我会用各种工具和材料去操作，去实验，去制作，去体验成功和创造的乐趣。
7.积极参与数学问题的讨论，与老师和同伴友好地开展数学活动。学会有条不紊的整理和组织活动资料。
8.学会根据两个以上的特征对物体进行分类。能够按照自己的标准对一组对象进行分类。
9.学会按数量和数量差对10以内的物体进行正反向排序，初步体验序列之间的可逆关系。
10.认识几种常见的立体图形，感受立体图形的主要特征，初步体验平面图形与立体图形的关系。
11.学习自然测量，体验测量工具与测量结果的关系。学习一个物体的第二和第四部分。对整体与部分关系的初步认识。了解时钟。会看整点，半小时。会看日历。知道一周七天的名称和顺序，感受时间间隔的长短。
艺术领域
1.能够愉快地参与音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人互动的快乐。
2.以正确的姿势和自然愉悦的嗓音演唱，初步学会领唱、合唱和轮唱，能够正确表达不同速度和力度的歌曲的情感和风格。大胆独立的在团前演唱和表演，尝试不同形式的合作演唱。
3.能够根据音乐的内容、风格、节奏特点做各种基本动作、模仿动作、舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈。学习跳简单的集体舞，表演歌曲。
4.养成安静听歌的好习惯，用简单的语言描述音乐形象。
5.听音乐。听歌曲的2/4和3/4拍与点状音符组成的简单节奏，节奏感好。
6.用打击乐器敲打简单的音乐和歌曲(合奏)。
7.对艺术活动有持久的兴趣，能够完整、独立、创造性地完成自己的作品，体验创作的乐趣。
8.学会使用多种绘画工具和材料，尝试用不同的技法表现物体的结构和简单的情节，注重物体的整体性和动感，有创新意识。
9.喜欢在游戏里自己做玩具或者参与节日的环境布置。
10.在绘画中，可以表现出物体的一些细节，人物的不同姿势，故事线。
11.学会定期用图形和图案装饰中心、边缘和角落。用连接法塑造物体，学会用各种辅助材料表现物体。
12.根据命题构思，能够大胆画出遗嘱。
三、具体措施
(1)保护
1.教授徒手练习，要求整齐、到位。结合节奏和色彩练习，增强动作的协调性。
2.每天保证2小时户外活动和1小时体育活动，合理安排活动，通过集体和分散活动的形式，激发孩子参与活动的兴趣。
3.根据儿童的年龄特点，设计和组织丰富多彩的体育游戏，在活动中注意动静交替，增强儿童体质。
4.强化自我保护的观念，初步学会规避危险和突发事件的有效方法。
5.爱干净，讲卫生，在老师的帮助下保持个人卫生，愿意参加幼儿园的整洁活动。
6.注意合理安排早操和户外游戏活动，促进幼儿身体各种动作的协调发展。
7.自制小巧多样的运动玩具，提高孩子对体育活动的兴趣。
8.教给孩子生活习惯、卫生习惯、安全防护的常识，提高孩子的自我保护意识。
教育和教学活动
1.开展“我是大哥哥大姐姐”、“有趣的动植物”等丰富多彩的主题教学活动，拓展孩子的知识面，提高孩子的综合素质，为孩子进入一年级打下基础。
2.关注孩子感兴趣的东西，以生成课的形式及时引导，让孩子掌握更多的知识。
3.运用多种教学方式，如电教等直观的教学方法，激发孩子的学习兴趣。
4.邀请家长参与教学活动，为孩子提供各种实践和学习的机会。充分发挥社会和自然这个大课堂的作用，尽可能地为孩子创造走出校门、接触自然和社会的机会。
5.活动区，发挥活动区和环境的辅助教学作用。
6.注重个体差异，因地制宜，因材施教。
(3)游戏活动
1.结合语言主题创造并提供宽敞美观的操场，和孩子一起设置美观的操场，发展孩子的语言能力。
2.不断和孩子一起收集和丰富游戏素材，提供更多的半成品，方便孩子操作，让孩子在游戏中快乐主动地学习。
3.保证孩子有足够的玩耍时间。
4.和孩子一起制定游戏计划，通过讨论对游戏活动进行评价，引导孩子创造性地玩游戏。
5.耐心引导孩子在课间进行各种游戏活动。
6.通过小组游戏和区域活动，引导孩子自己提出一些游戏规则，并愿意遵守。
7.体育游戏、音乐游戏、智力游戏等游戏穿行，帮助孩子学习游戏技巧和规则。
(4)观察和劳动
1.对劳动感兴趣，愿意为集体和同伴服务，学习做值日生。
2.学会做自己的事情，在老师的帮助下，种植容易栽培的植物，学会打理。
3.引导孩子参与一些简单的公益工作。把握日常生活的方方面面，及时随机地引导孩子学会耐心细致地观察，掌握观察的方法和顺序(上下左右内外远近)。
4.引导幼儿观察自然角度，鼓励幼儿轮流、强弱形式写观察日记，提高幼儿观察兴趣。
5.积极参与班级管理，随时提醒孩子整理区域活动的资料。
6.引导幼儿积极参与种植和喂养活动，爱护班级的种植地、自然角和喂养角。
7.以年级为单位举办幼儿自理能力竞赛，如叠被子、系鞋带等，增强幼儿的自我服务能力。
(5)娱乐
1.组织孩子玩各种有趣的游戏，看电视录像。
2.组织孩子和其他班级的孩子每隔一周搞一次“亮牌”活动，让孩子更大胆地交流。
(6)日常生活
1.通过听故事，看视频，培养孩子良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑。
2.学习简单的卫生知识，爱护五官，不揉眼睛，不抠鼻孔，嘴里不含异物。指导孩子独立有序地穿脱衣服，叠好放在指定的地方，学会铺床。
3.在日常生活中利用一切机会教育孩子(洗漱、上厕所等。)，让孩子养成良好的生活作息。
4.坚持说普通话，互相提醒督促，营造良好的学习氛围。
(7)父母的工作
1.学期初，对全班孩子进行一次总走访，了解他们的生活习惯、性格特点、父母的教育方式和家庭环境，相互交换意见。
2.举办家长会、家长开放日等活动，同步家园，共同做好幼儿教育工作。
3.每月发行一期《家长园地》，向家长宣传科学的教育方法。
4.每月通过一次家乡联系簿，与父母交换意见，共同分享育儿经验。
5.分发两期家庭小报供父母阅读，并鼓励父母积极向杂志投稿。
四、本学期主要活动安排
1.做好开学工作，做好各种打算。
2.做好环境布局和区域角落的打造。
3.知道教师节。
4.知道中秋节和国庆节。
5.重阳节组织孩子去敬老院慰问。
6.参加少儿广播操比赛。
7.结合“秋”的主题，带领孩子参观和观察色彩斑斓的秋天。
8.做好学期的收尾工作。
文中图片和内容均来自网络，由幼师汇编辑整理。
