知识源于沉淀 教师的个人工作总结 篇1
时间过得真快！转眼间，一个学期的教学工作接近尾声。为了今后做得更好，总结经验，吸取教训，现将这一学期的工作总结如下:
一、思想工作
俗话说“活到老，学到老”。我一直在各方面严格要求自己，努力提升自己，以便更快的适应社会发展的形势。通过看太多道德修养方面的书，我有勇气解剖自己，剖析自己，正视自己，提高自己的素质。在抗非典期间，我能积极配合校园，做好预防宣传工作。
二、教育工作
这个学期，我是一名初一语文老师，班级人数多，面临新课改。针对刚接触的教材，我在教育教学中遇到了很多困难。鉴于这些情况，我愿意参加教育局组织的新教材培训，同时虚心向哥哥校区有经验的老师和同事请教。在教学中，要认真学习新大纲，吃透教材，用心探索教学思路，将一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代化教学手段灵活运用于课堂教学，培养学生合作交流、自主探索和创新的潜能。另外，在做好教学工作的同时，我也非常注重教学经验的积累。当我有总结的时候，我会及时写下来和同事交流。这学期我写了一篇综合活动案例《在花海中飞翔》，论文多次参加市级交流、获奖并发表。
三。纪律，学科
我严格遵守校园的规章制度，不迟到，不早退，主动请假。工作中，尊重领导，团结同事，能正确处理与领导同事的关系。平时勤奋努力，待人真诚，热爱学生，人际关系和谐。我从不做无原则的争执，一直以一个人民教师的要求规范自己的言行，不断培养自己的综合素质和潜力。
第四，商业教育
随着新课改对教师专业潜能要求的提高，我在教学之余抽出时间自学了语文本科课程，通过各种现代教育技术培训，掌握了多媒体课件的制作。
教师的个人工作总结 篇2
20xx年11月，在县教育局的倡导下，在我校的高度重视和正确领导下，我积极研究高效课堂。同时在同学们的积极配合下，一个多月来取得了阶段性的成果。我总结如下:
1.课前展示目标、课中贴近目标、课后贴近目标的高效课堂教学模式基本形成。
通过对高效教学理论的研究，深入分析了当前课堂教学效率不高的原因，研究了影响课堂教学效率的关键因素，提炼出高效课堂的三个基本步骤:一、问题呈现。教师根据教学要求创设情境，提出目标，引入新课，提出问题，学生根据问题自主学习。第二，学生主动。教师激境，搭建问题支架，激发思维活动，引导学生深入交流，教师科学指导。三是课内测试。老师精心设计试题，对课内内容进行回顾总结，课后延伸，及时评价。在这种教学模式下，学生知道学什么，怎么学最好，老师知道教什么，教到什么程度。虽然这种模式对于不同的学科有不同的实施方法，在实施过程中也存在很多问题，但是从教学效果来看，已经有了很大的提高。
2.团队合作，回答问题。
我们可以运用现代多媒体教学手段，为新课创设情境，引入新课，引导学生在2分钟内读完这节课的评价体系部分，明确自己的学习目标。然后，让学生组成6人一组，组长带领组员梳理自我探索部分的知识线索和基础知识。经过沟通，没有疑问了，接下来我们一起讨论第三部分来回答问题。这时，教师要营造一个民主、平等、和谐、自由的情境和氛围，通过个人发言、同伴讨论、小组讨论等多种形式的讨论，引导学生大胆提问，发表自己的意见。对有疑问的学生要及时鼓励和帮助，尽可能调动全体学生的积极性和主动性。教师要积极参与学生互相讨论解惑的过程，并及时给予指导。学生可以说明自己能解决的，老师要补充。如果学生解决不了，教师要总结问题，针对重点难点问题，为有疑惑的学生抓住重点，为学生理清线索和思路。同时要举一反三，总结新旧知识的内在联系，构建知识网络，达到融会贯通的效果。
3.巩固练习，上课达标。
以经典例题为指导，考查促进学生知识迁移的关键内容，这是提高学生技能和技巧，培养学生分析问题能力的基本途径和有效方法。在学生解决了难题，理清了知识结构之后，老师一定要在课堂上留出足够的时间给学生巩固和复习。为了让不同层次的学生都能体验到成功的喜悦，我们可以分层次测试，把试题分等级，把比较简单的题都做，比如选择题。难题可以选择。老师要巡视检查，做好个别辅导，争取大家达标。做到“开诚布公，天天明”。
4.自我评价，反思，总结。
让学生根据课堂自学、讨论和老师的指导进行自我总结。评价自己在课堂上的表现，总结自己应该注意的问题，以利于学生今后的自我调整和提高。使学生不仅学到知识，而且学会学习。它改变了传统的以导促学的教学模式，促使学生快乐学习、生活学习。提高了课堂效率，培养了学生的自主学习能力。学生在课堂上生动地学习，并全身心地投入到历史学习活动中。
下一阶段，我将继续探索高效课堂教学的行动策略，通过案例分析和理性解读，提炼高效课堂教学的基本实施策略，提炼操作要点。在此基础上，讲或听一些高效课堂的基础课，形成一些高效课堂的优秀教学案例，进一步提高自己的教学水平。
教师的个人工作总结 篇3
哲学家马斯洛认为，如果一个学生失去了爱和尊重，他就很难健康发展。因此，教师必须在理解、尊重和关心学生情感的基础上，营造信任、接纳、理解和尊重学生的情感氛围，以利于学生的身心发展和德育的实施。为什么要加强师德建设？恐怕每个人都有自己的理解。我认为:
第一，师德是教育工作者的灵魂。
一个国家的兴衰取决于教育；教育的兴衰取决于教师。教师是学校的基础，师德是教育的灵魂。从古至今，在人们的心目中，似乎很难找到一个比教师更受人尊敬的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真正爱学生，才能说是爱教育。著名教育家司夏曾经说过:“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个高尚的人。“老师是学生的一面镜子，他们的言谈举止，衣着打扮，都是学生私下讨论的话题。为人师表，要严于律己，言行一致，做学生的榜样。孔子说得好:“其身正，无令而行。他的身体并不直立，虽然他不服从命令。”
任何教育的结果都伴随着一定的师生关系，结果的好坏有时也会受到师生关系好坏的影响。不同的师生关系往往会导致不同的教育结果。现在的学生需要一个安静、和谐、健康的学习环境。这也是江在《论教育》中反复强调的。在教育过程中，教师和学生要进行多方面的互动，会产生各种矛盾。如果老师不尊重、不关心、不爱学生，就没有与学生沟通的法宝，那就是“博爱之心”。爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。在构建和谐社会的背景下，教师也应努力营造“民主和谐”的课堂教学氛围，这是生动性与严肃性的辩证统一，是因材施教与面向全体的有机结合。从某种意义上说，这种师生关系是教师正确的学生观和良好素质的体现。
第二，教书育人是师德的关键。
在知识的海洋里，宇宙万物不过是一朵浪花，一粒沙子，而老师就像一只小船，常年航行在其中，送一批批求知若渴的学习者到理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。乘风破浪，难免惊心动魄，但也是欣慰和喜悦的。谁说不是呢？选择了教师这个职业，就意味着选择了艰辛和挑战。有很多人没有幽默感，生活在社会上，有很多钱，但我们无法想象，更不能容忍，一个只是填空的老师，站在求知者聚焦的神圣论坛上。教书育人是教师的天职。教师永远不要忘记，他们不仅是为了教学而教学的“老师”，更是通过教学活动精心建构学生心灵的工程师。
第三，热爱学生是教师道德教育的核心。
教师的职业道德高尚与否，主要看以下几个方面:是否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻党的教育方针；看他是否热爱学生，能否教书育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关怀，真诚热爱学生已被视为当代师德的灵魂。
老师对学生的爱会被学生内化为对老师的爱，然后这种爱会转移到老师所教的科目上。正所谓“爱其师，信其道”，“乐其道”，所以爱的教育是我们教学的巨大动力。在教育中，我们对学生的爱应该是正直、公正、坦荡和无私的，而不是不宽容和庸俗的。爱权力，爱家庭，爱金钱，只会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。要想让学生成为真正的爱美厌丑的公民，就要真诚对待。
在我的课堂教学中，我给我的学生带来愉快和轻松的学习。我的感受是:清晰高效的节奏感，严肃活泼的氛围，重视积累和联系，重视学习方法的指导，重视语言的运用，重视合作意识的培养，重视情感的交流。新课标下，我认为教师的教学应着眼于激发学生学习语文的内在动机，引导学生积极探索语言知识；指导学生学习语文的方法，使学生从“学”到“学”，从“被动学习”到“自主学习”。我坚信兴趣是学习任何知识最好的老师。正因为如此，学生在适应了我的教学模式后，逐渐从对我的课堂感兴趣转为对语文学习感兴趣。这种良性循环让我深受感动。同时，在语文课堂教学中，我可以适时利用多媒体教学设备，充分调动学生的非智力因素，消除学习紧张感和焦虑感，激发学生探索未知的本能和强烈的好奇心、求知欲，既丰富了课堂，又提高了学生学习语文的兴趣。
爱是教师的美丽语言。我们教师要有与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱心对待学生，影响学生，关心学生的成长。要用先进的理念和恰当的方法给学生带来新鲜的知识和技能，努力培养适应现代社会的具有世界胸怀和中国灵魂的有用人才。教书是爱的奉献。我们的人生会因为奉献而精彩，因为发展而闪耀，因为耕耘而芬芳，因为奋斗而更美。
教师的个人工作总结 篇4
本学期，在市教育局和校区的统筹安排下，在校区行政的关怀支持下，我校体育作业坚持德智体全面发展的正确方向。在做好校园体育作业的同时，集中精力进行课堂教育和课余锻炼，极大地拓展了我校的体育作业，丰富了校园生活，增强了师生的体育本质，提高了校园体育教育水平。现在我将在我们学校做以下这学期的体育作业。
一、“健康第一”的辅导精神
我们组有两位专职体育老师能认真执行新的《体育课程标准》，以“健康第一”为基础进行指导。
全组教师能够用教育中现代大讲堂的理念来规范自己，平时能够认真加强新体育教育理论的学习，进行有目的有意义的。
二是坚持不懈推进“两练一活动”有序开展。
校园“两练一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是整体推进校园本质教育的窗口。抓“两操”也是校园管理的重要内容。一个学期来，体育组与少先队大队合作，不断严格规范广播练习的纪律和质量，使练习静态、整齐、快速、规范、美观。我们将继续贯彻“每周更换领导”的原则，不断提高广播练习的质量，树立各班领导的模范作用。召开学校体育委员会会议，加强体育复习组工作，以人定课、定时间，督促两操一活动正常开展。本学期开学时，及时做好广播操比赛规则的起草和告知工作，督促师生不断提高动作的规范性，提高练习质量，生动活泼地为全校学生广播操比赛做准备。xx年11月，举行了一次全体学生参加的广播体操比赛。比赛结束后，广播练习的质量和编排纪律都有了很大的提高。
第三，继续加大课外体育锻炼的力度，参加各级各类体育比赛。
学生课外锻炼和竞赛是校园体育的重要组成部分，对活跃学生课外文化日，促进校园体育作业的开展，发挥学生特长，培养体育后备人才具有生动活泼的意义。本学期，我们组的全体老师继续全力以赴地开展课余体育锻炼。两个体育老师被分开，分别作为校园田径队，学校男女毽球队，排球队的练习。一个学期来，体育老师利用早晚的业余时间，带领运动员坚持不懈地进行日常锻炼，取得了良好的效果。
第四，重视现场设备的建设。
根据教育部xx年发布的《中小学体育器材装备目录》，做好校园体育器材配备工作，制定体育器材管理指南，落实体育室借阅、登记、管理指南。这学期，为了落实《学生体质健康标准》的测试要求，校园投入资金购买了肺活量测试仪、座椅前屈测试仪、握力仪等仪器。今年5月进行了学生体质健康测试作业和数据计算，进行了全面细致的分析，为今后体育作业的开展提供了有益的数据。
转眼间，一个学期已经接近尾声，新学期到来，我们学校的体育作业将面临全新的初赛，这一切都需要我们这群体育老师自始至终加倍努力，让豫园体育绽放的更加灿烂，更加长久。
教师的个人工作总结 篇5
在教育局的精心安排和单位领导的带领下，我很荣幸能参加这次为期三天的培训。领导们不仅给我们提供了丰富的饭菜和舒适的住宿，还把我们像幼苗一样滋养着。培训理论与实践相结合，课程丰富多彩，全方位细致讲解了如何成为一名优秀的幼师。经过三天的学习，我收获了很多。
在这次培训中，我第一次听了王锦鸿校长的专题报告《做一名合格的幼儿园教师》。她告诉我们，一个合格的幼师必须具备以下几点:有礼貌，懂孩子，爱孩子。礼仪是我在教学中忽略的。没想到一个手势，一个眼神，就不尊重孩子，伤害了孩子。在和孩子以及他们的父母相处之后，我学会了如何和他们相处，这样更有利于孩子的成长。
然后，查卓娜老师的《青年凝聚力的研究与实践》对我触动很大。以园子里的例子为例，对“问题豌豆”进行了分析。她的一句话深深打动了我:“生命在于运动。如果你要搬家，你必须搬到学校去。你要学学前任的活动，多动动去上学。”我在talk里发表了这句话，点击率很高。大家都觉得是经典的一句话。这句话也真实地反映了孩子最真实的特点。我们也应该因材施教。
刘珂老师是一位非常友好的班主任。她给我们做了一个关于如何与父母沟通的报告。她用自己的真实例子告诉我们如何对待新的孩子和父母。最大的问题是孩子入园的不适应和家长的不安。然后我们用手中的手机记录下孩子在园内的表现，让家长真切感受到孩子在幼儿园的快乐。这个方法我感觉特别好！这样父母就可以放心把孩子交给我们了。
许老师给我们做了“学前儿童音乐教育”的报告。她的报告很幽默，容易理解。她给我们讲解了如何通过音乐领域的有效教学，帮助孩子养成良好的学习习惯。
在音乐和阅读方面，回顾原来的教学方法，有很多不足之处。有时候给孩子预设的目标太简单了，不知道怎么一层层增加难度。有时候给孩子预设的目标太难，孩子根本上不完汇润阶梯幼儿园两位老师的活动课。我深刻体会到，音乐游戏的每一次教学，都是在学习者认可之前进行的——难度级别的学习已经过去了。在音乐课上，如:注意力、观察力、思维力、原创经验运用能力、自我管理能力。
通过这次培训，我深刻体会到如何通过有效的艺术教育教学活动，更好地促进孩子良好习惯的境界，让学生寓教于乐，寓学于乐，激发孩子的学习兴趣，挖掘孩子的学习潜能，让孩子在学习中身心得到发展。
以后，我会努力像春雨一样滋润孩子的心田，让他们健康快乐地成长。
教师的个人工作总结 篇6
随着社会的进步和教育的发展，人们越来越重视人才的质量。高素质人才的培养离不开教育，当然也离不开教师。那么如何才能践行教师的专业发展呢？
1.勤于学习，做一个有知识的人。
勤奋学习，不断充实自己，让自己成为一个有知识的人，这是成为一名优秀教师的前提，也是教师专业发展的前提。孩子年龄越小，对老师的期望越高。作为一名小学老师，在孩子眼里，我们老师应该什么都懂。所以，即使是为了不让
孩子失望了，我们老师要积极不断的完善自己的知识结构。
从自己的角度来说，心与书的交流是一种滋养，既能帮助自省自省，又能保持自己纯净向上的心态，创造生活而不失自信，做一个学者型的老师。虽然在当今社会很难，但是很有价值。如果我们能够从自己的实际出发，根据个人的爱好和不足，有针对性、有计划地读一些书，如果我们能够充分利用一切可以利用的时间和精力来不断提升自己，如果我们能够把学习和研究的成果运用到实际教学中，转化为具有实际指导意义的教学生活，那么我们的精神生活就会更加充实，我们的人生也会更加有意义，专业成长自然也就没有问题了。
2.勤于思考，做一个智者。
教师的教育教学行为，就其表现形式而言，是由其思想决定的，就其内容而言，是由其素质决定的。从这个意义上来说，可以认为老师拥有的只能给学生什么。如果一个老师只有知识和技能，他只能传授知识和训练学生的技能。教师有智慧有能力，才能开发学生的智慧，培养学生的能力，也只有智慧才能启迪学生。
3.勤于自律，做一个高尚的人。
传授知识是教育最基本的目的；教育的最高目标是唤醒人真正的人性，使人彻底理解人生，使混沌的人生变得明朗；唤醒沉睡的生命。通过教育，人应该成为真正的人，而不是人以外的任何生物，更不是别人的任何工具。这个时候，实施者必须是自己人格的完善者，是自己生命的觉醒者。这是对教师最起码的要求，也是教师必须达到的境界。人格不完整的人当不了老师，处于默默无闻状态的人也当不了老师。
教师的个人工作总结 篇7
时光荏苒，一年的试用期即将结束。在这一年里，在学校领导和老师的热情指导和帮助下，我虚心学习，认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校交给的各项任务。为了以后做得更好，我从四个方面总结我的工作:德勤:
首先，德国:
一年来，我热爱党和人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，认真负责。热爱教育事业，将全部精力和技能投入到学校的教学过程中，并自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能积极与同事一起学习业务，互相学习，默契配合，共同提高教学水平，顾全大局，团结协作，圆满完成各项任务。
关心国内外大事，坚持向先进人物学习。在政治学习上，我能认真做笔记，积极参与讨论，发表自己的观点和想法；在日常工作中，以实际行动支持园区内外的工作，团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确开展批评和自我批评；我能认真学习党的路线、方针、政策，始终坚持与党保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自身修养，为人师表，为人师表，热爱学生，真诚对待学生，深受学生好评。
第二，可以:
这个学年，我是一年级数学老师。我努力学习，做好教学工作。在教学中，搞好班级管理，经常对学生进行思想道德教育，积极落实学校的各项任务。不断加强自身专业水平的提高，积极参加教研活动，严格执行教学要求，努力上好课。在工作中，我严格要求自己，努力工作，全心全意从事教学，从每一个学困生做起，从基础做起，全面提高每一个学生的基础知识和技能。在教学中，我坚持对学生进行正面教育，精心组织课堂教学，关注全体学生，营造良好的课堂氛围，面向全体学生提问，注重激发学生学习数学的兴趣，课堂上把实践和作业结合起来。经常运用多媒体手段精心组织每堂课，让学生享受学习；做好课后辅导，努力对后进生友好，从表扬开始，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关心。良好的师生关系促进学生的学习。
在做好自学的同时，要积极做好班主任工作。作为一名班主任，我积极参与班级的日常管理。在向指导老师和其他优秀班主任学习后，我意识到，在教育中，单方面的严和爱是不可能的。一个班主任最重要的是找准严和爱的切入点。要注意的是:(1)制定有效的班规，通过班干部轮岗制度来执行。并且给没当过班干部的同学做指导。(2)充分利用班会，了解班级情况和学生心理状态，有针对性地教育和解决问题。或讲课，或讨论，或给他们讲充满人生哲理的故事，是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。(3)关心后进生和有行为偏差的学生。后进生和行为偏差的学生是一个自卑感很强很难教育的群体。在这方面，我表现出了极大的耐心。通过家访、书信、谈话等形式，对他们进行改造。此刻，我们班已经逐渐成为一个制度严谨，充满团结向上氛围的集体。(4)组织学生参加学校组织的各种活动。比如学校绘画比赛，演讲比赛，田径运动会等等。在这个过程中，我帮助学生成长，也提高了自己的综合素质，进一步完善了自己。
第三，勤奋:
这个学年，工作量满，出勤满，你按时到校。积极参加各种会议，认真听讲。另外，也有助于相关领导做好工作。作为一名普通教师，我能认真参与每一次业务学习、教研学习并做详细记录；平时参考成功教案并结合班级特点创造性备课，认真开展教育活动，积极参加校内外活动。
一年来，我在工作中勤奋努力，从未因个人原因离开工作岗位。从来没有旷课，没有旷课，也没有迟到早退。做一件事，爱一件事，教学工作不懈怠，教学教务工作也多姿多彩。
第四，成绩:
一份耕耘一份收获，通过我的不懈努力，取得了必要的成果。20xx年秋季教育教学工作中_ _班课题获一等奖。在今后的工作中，我会更加努力，争取做得更好。
我和学校的每一位老师一样，认真对待每一件事，每一份工作，勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地的做好一名老师。今后，我将认真完成学校领导交给我的各项任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，不断注意阅读教育教学理念和实践方面的书籍，充实自己，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为教育事业做出贡献。
教师的个人工作总结 篇8
20xx年9月，带着一份憧憬，一份喜悦，一份期待，我有幸参加了海城教育系统组织的教师交流活动。与其交流，不如学习锻炼。从进入交流学校的第一天起，我就更加坚定了自己的信念:要好好学习，脚踏实地的工作，尽自己最大的努力，发挥自己的长处，出色的完成交流任务。最起码我应该对得起我这一个月的奔波。
这次交流让我有机会尝试如何在不同的环境下实施课堂教学，面对不同类型的学生，让我体会到如何在不同的学校环境下开展工作，让我受益匪浅。
第一，思想方面
在交流地点，领导给我们做思想工作，帮我们消除顾虑，坚定信心，派车送我们去交流学校。交流中，学校领导亲自打电话询问工作生活情况。从繁忙的工作中挤出时间，亲自来交换生学校看望我们，给我们送去了温暖和关心，更加坚定了我们在交换生学校做好的决心。
第二，工作方面
交流学校有自己灵活、独特、实用的管理和教学模式。这里的老师勤奋努力，对孩子们既关心又耐心。也从这些老教师身上学到了很多教学方法和管理班级的经验。
看到了自己的差距和不足，增强了危机感和紧迫感，增强了主动学习的自觉性。平日里，除了五年级的数学和语文，我在各方面都给自己定下了高标准，严要求。虚心学习交流学校老师的教学方法，研究教材，交流工作经验，努力提高自身文化底蕴。提高他们的理论水平，同时加强各种业务知识和教育科研知识的学习，及时积累和总结教学经验，不断反思，以提高自己的教学水平。
第三，学习
1.深入教学。
做好传播工作，首先是做好教育教学工作。在数学教学中，要在课前深入挖掘教材，充分发挥学生的主体地位，采用启发式教学。
2.搞好教学和科研。
交流期间，主动听课、评课。教学质量的全面提高和学生自主健康发展是一个永恒的主题。平时积极参与老师的教学讨论，发表自己的观点，学习他人的经验。结合学校实际，探讨自主、互助、学习型课堂的教学方法，培养学生良好的互助合作意识，总结灵活多样的教学方法，努力提高学生的专业素质。
第四，风
从教以来，我从未体罚或变相体罚学生，也没有参加过任何有偿补课。总之，作为老师，只有不断学习，不断充电，才不会落后。走出去，可以开阔眼界，学到东西，为我所用。也真心希望像这样的交流活动能继续下去，让我们在交流中学习，在学习中提高。
