知识源于沉淀 我1990年出生在邯郸市馆陶县。我是2012年某师范学院毕业的。同年8月，我在河北省赞皇县土门学区野草湾小学担任特岗教师。野草湾小学位于赞皇县西部山区，教学条件落后。当我懵懂地走进野草湾小学的校园时，我像一个归来的孩子一样仔细地看着它。那时候还是一个低矮的山洞，窗户通风。别人说破旧，我却很满意地享受着。至今我还记得那个夏夜的萤火虫。它飞到我面前，奔向星空空…
从入职到现在，我一直做班主任，从一名大学生逐渐成长为一名既当爸爸又当妈妈的优秀班主任。里面有很多有趣的故事。
当我进入这所学校时，我接管了二班三年。那时候学校两周放一次假，留下来的孩子都想家了。通常，他们只是在哄这个哄那个之后就哭了。周末再开学的时候，学校门口经常会有哭声，劝不进去的会被拉，拉不进去的会被抬，于是我就和他们一起跌跌撞撞。在学生中，我放不下一个叫小东的小男孩。他最小，做什么都迷迷糊糊的，父母也不在家。他经常因为玩得开心而忘记上厕所，想去也来不及了。那年冬天，他又尿湿了裤子。我洗了他的衣服，用暖气片挂起来。一下课就提醒他上厕所，晚上睡觉前去看他，让他上厕所。他也很容易生病。每次他爸妈感冒发烧不能来，我都要带他去诊所打针吃药，给他拿水和饭。
班里的小杰是我最心疼的孩子。9岁的他，懂事又心疼。他刚出生的时候，妈妈大出血去世，然后爸爸出车祸，姐姐照顾他和爸爸。他在学校从不买零食，工作时从不喊苦喊累。有一次，他发高烧39度，不吃任何食物，把我吓坏了，但他平静地说:“老师，没事的。我妹妹带我父亲去看她的腿。我很好。你不用给她打电话。”当时我眼泪都快掉下来了，赶紧带他去打针，给他做饭。我们成了好朋友，需要买文具，我就给他准备了。下课我们一起玩，过年放假我会给他发小红包，让他过年也能像其他小朋友一样买自己想要的东西。
那时候我天天和他们住在一起。下课了，他们喜欢围着我，有的叫我阿姨，有的叫我妈妈，挽着我的胳膊玩游戏，衣服破了就来找我缝。我自嘲自己是“家长”，被迫创业。真的是“为人父为人母”。但是孩子们给我的总是比我给他们的多得多。在我失意的时候，在我失意的时候，他们总是像阳光一样温暖，陪伴着我。
我教三年级的时候，班上一个新来的男生是我最头疼的。他一到，班上就开始“开战”他太情绪化了，一想回家就哭一天。无论老师怎么劝说，第二天老师打电话给家长让他回家后，他都会咧着嘴笑一天。他脾气特别不好，爱捉弄同学。他会扇熟睡的同学耳光，把他们的被子塞到床下，从他们手里抢吃的，有一次甚至抓破了他们的脸！刚开始他闯祸，我会严厉批评教育，他也会反复承诺改正错误。但是两天之内，肯定会有新的情况。我给他讲了同学和师生恋，但是这些讲座还是不能阻止他和别人打架。每次打架，他都觉得自己有一个特别的理由——他撞我，他往我身上泼水，他骂我…他不仅和同学打架，还和其他年级的同学打架。于是我给父母打电话，向他妈妈说明了情况。他妈妈一直在道歉，求我谅解。我在想，他的母亲似乎是一个诚实孝顺的农村妇女。孩子为什么会这样？我把他叫到办公室，他妈妈看到他，第一句话就是“你又不听话了是不是？”等你爸爸回来，他又要打你了！你还不听话，不好好上学，你爸爸会杀了你的！”听到这里，我大吃一惊，恍然大悟。
我跟他聊过，他说他爸爸经常打他。我问他被打是什么感受，他说很难过，不喜欢他爸爸。我趁机告诉他:“同学被打，很疼很疼。他们像老师一样不喜欢打人的孩子！你是想做一个人人都喜欢的孩子，还是一个人见人恨的孩子？”他选择了大家都喜欢的孩子，他内心还是想要大家的认可和喜爱，所以现在还不晚！于是我安排全班一起监督他，给了他三天不打架的奖励，渐渐的他打架的次数就减少了。
当我以为我所有的努力都有了回报的时候，他又有麻烦了！他和同学在宿舍玩，把他们推到门口。我去他家拜访，从邻居口中得知，他父亲是个赶车的，平时不在家。他家里还有个弟弟，他妈也不怕他，而且他很倔。他以前的同学跟我说:“老师，你不知道他以前在我们村上小学，是个没人敢惹的小霸王。”放学后老师不得不把他拖回家。有一次，老师锁门，他先走了，就三五分钟。老师追上他的时候，他已经打了三次了！“他经常犯错，每次他父亲知道他的错误，都会用皮带、棍子等打他。非常简单粗暴。一想到我给父母打电话时他颤抖的样子，我仿佛看到了他父亲挥舞的拳头，既痛苦又艰难。这种“以暴制暴”的教育方式，不仅起不到警示作用，还会让孩子觉得打架很正常。从孩子自身的角度来说，他还是希望和同学和睦相处的，但是在玩耍过程中他会有很多“理由”去打架，就像一个不可控的“小恶魔”，时不时跳出来伤害大家。
我跟他爸爸说了孩子的感受和他教育方式的一些问题。他父亲说:“我常年在外奔波，工作很辛苦，回到家已经筋疲力尽了。当他不服从时，我变得很生气。孩子也大了，我会努力改变教育方式。”对于他，我一次次开导他，给他温暖和希望去影响他，改变他。经过一个学期的学习，虽然他偶尔会犯一些错误，但他已经取得了很大的进步。
从2012年我带着教育的梦想踏上这个三尺讲台开始，不知不觉已经是第九个年头了，同样一批特岗教师离开了。在这所普通的山区小学，我从一个懵懂的新人成长为骨干教师和模范班主任。与其说我付出了什么，不如说我得到了什么。几年过去了，这个学校和这些孩子给我的远远超过了我给他们的。
转眼间，原来的野草湾小学已经焕然一新，描绘了山区名校的宏伟蓝图。而我，我不就是草丛中的一只萤火虫吗？我想汲取更多的力量，释放更多的光芒。所以，我会更加努力。路虽远，行程必至；虽然很难，但这是可以做到的！
一个又一个的挑战带给我的不仅仅是力量，更是人生无价之宝！
为了写一本关于校园文化建设的书，我熬了一夜。在梦里，我在收集材料，思考手稿的框架。我的同事们嘲笑我被附身了。我笑了。这本书包含了学校的发展历程，办学理念，以及我们集团的教育梦想。我怎么才能不着魔？经过一年多的不断修改和调整，我们等待它完美呈现。
野草湾小学宣传片的拍摄计划，前后修改了六稿。历时半年，经过不断学习，不断讨论，不断调整，终于在2019年5月开拍。拿着自己的稿子，和导演商量拍摄内容，挑选“演员”，布置场景，拍了三天，从日出到星辰，吃喝都顾不上了。拍完之后不断和导演沟通，调整第一部的错误。终于在2019年10月，野草湾小学宣传片最终版与大家见面了。会议室里播放的宣传片深深震撼了大家…
剑锋来自磨砺，梅花香来自苦寒。我们每个人都只是微不足道的一部分，但只要我们都尽全力，我们就会创造一个又一个奇迹。把我们热爱教育、热爱学生、热爱学校的和志向转化为满满的能量。在这片蓝天下，我们会努力挥洒汗水，奋发图强！让学校的一草一木都成为我们引以为豪的赞歌，终身坚持会让它柳暗花明。
(作者是河北省石家庄市赞皇县土门学区野草湾小学教师李双双)
资料来源:《教育家杂志》
