hypothesis复数

前后期:2020年青岛理工大学工商管理专业考研情况、分数线、招生比例分析。

青岛理工大学是一所多科性大学，以工科为主，理工结合，土木建筑、机械制造、环境能源特色鲜明，理、工、经、管、文、法、艺协调发展，科学教育与人文教育相结合。学校创建于1952年12月，前身为“山东省青岛建筑工程学校”。2004年5月更名为“青岛理工大学”。2005年被国务院学位委员会批准为博士学位授予单位。建校以来，学校建立了专科、硕士、博士培养体系，为社会培养了16万多名理工科、管理类高级人才。学校现设有市北校区、黄岛校区、临沂校区三个校区。市北校区位于青岛市区，黄岛校区位于青岛经济技术开发区，临沂校区位于沂蒙革命老区费县。学校有13个教学学院。现有60个本科专业，18个硕士学位授权一级学科，62个二级学科硕士点，6种硕士学位，16个硕士学位授权点，2个博士学位授权一级学科，10个二级学科博士点。

学校现有教职工2378人，其中专任教师1437人。拥有博士学位的教师510人，拥有硕士学位的教师755人。高级专业技术人员196人，副高级技术人员414人；博士生导师47人，硕士生导师477人。目前在校大学生30428人，全日制博士、硕士研究生1840人。

一、考研招生科目和人数

招生部门:商学院

招生专业:工商管理

研究方向:

01财务会计和审计

02公司财务

营销和商业模式

企业成长与组织战略

注册学生人数:12人

考试科目:

101思想政治理论

201英语1

303数学三

817经济学

复试笔试:01-02专业综合2复试(财务会计60%，财务管理40%)。加考同等学力:基础会计和管理会计。

03-04复试专业整合1(管理原理60%，市场营销40%)，同等学力加企业战略管理和消费者行为；

第二，参考书

《微观经济学》(第7版)，高鸿业主编，中国人民大学出版社。

宏观经济学(第7版)，高鸿业主编，中国人民大学出版社。

第三，分数线

2019年初试最高分393，复试最高分83.25。

2019年初试最低分366，复试最低分72.75。

余明点评:薛硕，从过去三年的数据来看。无论是公共课还是专业课，总成绩都在上升。说明考生数量和竞争也是非常激烈的。

专科，从近三年的数据来看。公共课、专业课、总分都处于稳定状态，说明参加考试的人数和考试难度变化不大。

四、考研经验分享

第一部分，强化期间的整体复习思路。

一、单词:抓实词。

二、句子结构:抓住主干

三、翻译:

1.理解句子结构=确保句子理解正确。

2.掌握翻译技巧=确保正确的句子表达

3.掌握短语的用法=确保句子的正确翻译

四、句际关系:通过句际关系解决问题。

五、段落关系:论点+论据。

六、文章结构:论点+论据，线性结构+扇形结构。

第二部分是考研阅读概述。

一、材料:议论文。

二、四个主题:商业经济、人文社会科学、文化教育、科普讨论。

第三，考察八种能力:

理解主旨

2.理解作者的观点、意图或态度

3.理解文章的整体结构和上下文之间的关系。

4.理解文章中的概念意义

5.理解文章中的具体信息

6.区分论点和论据

7.做出相关的判断、推论和引申——改变表达方式，拿错(反语)

总量不变，成分不变，这个变了。

相反/相反

时间的前后，事实是相反的。

8.根据上下文推理生词的意思

第四，有六种类型的问题:主题，例子，推理，细节，意义和态度。

五、做题步骤:

1.阅读问题，确定问题，猜测大意。

2.通读全文，抓住重点，确定中心。

3.重读词干，回文定位，精确线索

段落开始和结束

过渡

结论

视角

4.比较选项、同义替换和合理排除

第三部分，考研阅读的具体解题方案。

(1)识别:题干中不包含其他题型特征的题型为细节题。

(2)调查内容:

1.事实识别→分析句子的能力

2.因果认定→区分因果，因果表达。

3.鉴定意见→问意见，找意见。

4.哪种题型→比较能力

(3)分类:

1.事实认定:问题中只出现本文的具体信息，有明显的定位词。

2.因果关系:除了具体的方位词，问题中还有表示因果关系的词:在that，dut to，attribute(认为…有；属性…至)

3.观点的认定:除了具体的定位词，还有表达观点的词:认为、相信、维护、持有、主张等。

4.哪种题型(题型除外)

(D)解决问题的想法:

定位

找到词干中的方位词(可以缩小搜索范围):时间、地点、名称、数字、专有名词、因果词、观点词。定位词可能是原始词(同义词、下义词)的替换

回文线索句中包含方位词的句子

阅读

分析线索句的主干，并与每个选项进行比较(在不同的表达方式中含义最接近正确选项)

必要的话需要分析线索句的上一句或者下一句。前一句或后一句叫做支持句。当线索句是段落的第一句和最后一句时，支撑句可以是段落中的所有其他句子。

3.预防措施

顺序原则，题型顺序与书写顺序一致。

段落原则，一个段落对应一个细节问题，细节问题通常不跨段落，排除了段落之间的引用、重复、转折、因果等明显的逻辑关系。

比较的内容:对象、内容、结果。

观点词:

想，想(思想；思考；想法；关注)、相信、相信(相信)、维护(保持；继续；维护；提倡；怀疑)、怀疑(猜测)、怀疑(怀疑)、坚持(坚持、强调)、怀疑(怀疑、不相信、恐怕、不确定)、断言(维护、坚持；断言；提倡；主张)、断言(陈述、命题)、内容(命题)、内容(论证、论据；竞争；论点)、论据(辩论、论证；证明；说服)、论证(论证；论据；吵架；)，同意，尝试(尝试，尝试；攻击)、(抱怨)、说、持有、抱怨、承担(承受；假设；拿；Present)、claim、declare、hypothesis(有一点事实依据但未经证实)(假设的复数名词)；假设；一个猜测(基于空)；猜测)、想法、意见(看法)、警告(警告、提醒)、主张

(5)细节题判断题的特点:

1.正确同义替换

同义词替换

下位词替换

反语(正负替代)

2.错误-干涉选项特征

视觉干扰:偷梁换柱(偷主谓宾表)，以花代树。

因果倒置

否认错误(比较等。)

比较误差(主客观比较内容)

文章里没有提到。

原始→选项A →选项B