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教师节新闻

科学研究是承前启后的纽带。 需要一代又一代人不懈奋斗的伟大事业。 育人精神是科学家精神的重要价值。

科学研究是承前启后的纽带。

需要一代又一代人不懈奋斗的伟大事业。

育人精神是科学家精神的重要价值。

2022年9月10日是我国第38个教师节。

今年教师节的主题是

“迎接二十大,培根铸魂育新人”

要大力弘扬老一辈科学家

甘当天梯,先赏后学的精神。

充分发挥广大科技工作者的“引路人”作用

保障中国的科技事业

可以代代相传,枝繁叶茂。

中国科协党委携手新华网科普频道。

我想和大家分享一下五位科技大师的风范。

他们以身作则,明察秋毫。

具有战略眼光和高尚人格

为国家培养了一批高端科技人才。

他们是谁?

他是中国现代物理学研究开创人之一,在压电晶体学、光谱学、大气物理学、应用光学与光学仪器研制等方面取得重要成果。1958年他协助郭沫若校长筹建中国科技大学,后担任该校副校长、校长。他是我国近代物理研究的开拓者之一,在压电晶体学、光谱学、大气物理学、应用光学和光学仪器的研制等方面取得了重要成就。1958年协助郭沫若校长创办中国科学技术大学,后任副校长兼校长。

他亲自培养了以陆学山、顾、钱为代表的科学人才,造就了一大批著名的中科院院士和国际知名的专家学者。如翁、王大岩、陈尚义、杨承宗、钱三强等著名科学家都是跟随他从事研究工作的助手。独立主编《普通物理》、《高中物理》等10余种教材,培育了几代学者。

周培源是蜚声海内外的科学家、教育家和社会活动家,我国近代科学、教育事业的奠基人和科技界的卓越领导人之一。曾任清华大学教授、教务长,校务委员会副主任,北京大学教授、教务长、副校长、校长,中科院副院长。周培源是国内外著名的科学家、教育家和社会活动家,中国近代科学教育的奠基人,杰出的科学技术领袖之一。曾任清华大学教授、教务长、校务委员会副主任,北京大学教授、教务长,中国科学院副院长、院长、副院长。

周培源从事高等教育工作60多年,培养了王竹溪、彭焕武、林家翘等几代力学和物理学家。在教育和科研方面,周培源一直重视基础理论,同时关心和支持新技术的研究。在组织领导国内学术活动,促进国内外交流合作方面做出了巨大贡献。

他是我国水泥专业、化学工程专业的创导者和开拓者,历任大学、重庆大学、南京大学、南京工学院、南京化工学院、南京化工大学、南京工业大学教授、系主任等职。是我国水泥专业和化工专业的开创者和开拓者,历任大学、重庆大学、南京大学、南京工程学院、南京化工学院、南京化工大学、南京工业大学教授和系主任。

他一生致力于化工高等教育,从教60余年,培养了大批高层次科技人才。他的精神影响了一代又一代的学生。

他是我国现代气象学和全球变化学科的奠基人之一,是青藏高原气象学开创者,他是中国第一位获得享有“气象诺贝尔奖”之称“国际气象组织奖”的专家之一。在半个世纪的科学生涯中,叶笃正先后在中国科学院地球物理所、南京大学、北京大学、清华大学、中国科学技术大学任职,并于1978年出任中国科学院物理研究所所长,1981年后任名誉所长。他是中国现代气象学和全球变化科学的奠基人之一,青藏高原气象学的开创者,也是中国第一位获得“诺贝尔气象学奖”和“国际气象组织奖”的专家。在长达半个世纪的科学生涯中,叶笃正先后在中国科学院地球物理研究所、南京大学、北京大学、清华大学、中国科学技术大学工作,1978年出任中国科学院物理研究所所长,1981年后任名誉所长。

在教学中,他鼓励学生独立思考,独立做科研。他一直坚持自然科学要用事实说服人,他最不能接受“似乎,似乎,可能”这种说法…作为学术大师,他不遗余力地培养学生,扶持后辈,桃李满天下。

他是中国光学事业的领军人物。是国内光学界的“领导者”与“开拓者”。1952年母国光毕业于南开大学物理系,留校任教。历任物理系主任、光学研究所所长、副校长、研究生院院长、校长等职。他是中国光学工业的领军人物。是国内光学领域的“领跑者”和“开拓者”。1952年,母亲国光从南开大学物理系毕业,留校任教。历任物理系主任、光学研究所所长、副校长、研究生院院长、校长。

在长期的工作中,他发扬了南开大学“公平、创新”的精神,为南开大学和中国的教育事业做出了巨大贡献。

来源:新华网

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