班务计划

班务工作计划幼儿园简短(一)

一、安全工作:

1.实行上门取卡接机制度，要求家长在接孩子前按要求取卡接孩子；对于持卡的陌生人，联系孩子家长，确认接孩子的持卡人身份后，才能放行孩子；

2、户外活动，有组织、有目的地开展户外活动，以免孩子因为疯狂玩耍而发生安全事故；

3、做好每天的晨检工作，检查孩子的精神面貌、身体状况以及是否携带危险品；加大午睡的安全检查，检查孩子是否带危险品上床，检查孩子是否被衣服的带子缠住，检查孩子是否把异物放进嘴里等。

4.培养孩子不在教室打闹、乱跑，遵守教室常规；

5.让孩子学会保护自己。比如:知道父母的名字和电话号码；知道你的家庭住址；知道遇到危险会大声呼救等等。(在班级教学中开展安全教育活动(每月一次)，增加孩子的安全知识，提高孩子的安全意识和自我保护意识。)

6.教育孩子不要脱离集体或者随便离开幼儿园；

7.每天班里的老师阿姨都要交接孩子的人数和健康状况，以便随时清点人数。

二、医疗保健工作:

1、做好春夏季传染病的预防工作；

2、学会独立用筷子吃饭，养成不洒饭不挑食的饮食习惯，养成饭后擦桌子的习惯；

3.小便时主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯；

4.知道自己的手、脚、衣服、脸、头发是否干净，打完游戏能主动洗干净，拍掉灰尘；

5.幼儿园需要吃药的孩子，请家长如实填写药单，老师或阿姨会按时喂药，并做好交接记录；

6.多关注全托的孩子，随时观察全托孩子的情绪和身体状况，有问题及时联系家长；

第三，教育教学:

1、继续培养孩子养成良好的套路，有良好的秩序感，打好教育教学基础；

2.由于这一学期学生的分班，孩子各方面的发展是不一样的。根据这种情况，本学期，我们将继续分组开展教育教学活动；

3.继续以主题活动的形式开展教育教学活动。根据我班蒙氏教育和双语教育的特点，将蒙氏教育、英语教育和主体活动结合起来开展教育教学活动。在活动中，观察孩子的情况，以便产生新的活动，更有利于孩子的发展；

4、积极开展区域活动，并在区域活动中体现教育价值，教师做好观察记录，并根据幼儿的需要提供丰富的材料；

5.英语教育:

(1)尽量创造英语会话环境，让英语教学活起来，学以致用。

(2)通过英语游戏活动，培养孩子不仅对单词有初步的掌握，而且认识日常接触的方方面面，包括自己和周围的人，以及周围的自然和社会环境。

(3)通过英语游戏，从小培养孩子认识不同民族的文化，了解各民族的风俗习惯。；

6.加强班级教师的英语教学能力。在协助英语教师的同时，他们可以分组承担英语教学。

第四，环境创造:

1.根据蒙特梭利课堂创建原则，为孩子创造一个安全、真实、有序、简洁、自由的环境；

2.根据我们班的教育特点，孩子的年龄特点，教学目标，季节特点等。，和孩子一起，利用废旧材料，创造一个可以和孩子对话的物质环境；

3、根据活动中主活动和生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区域，并根据主活动和生成活动内容的替换，随时补充区域活动的素材；

　　班务工作计划幼儿园简短(二)

新学期开始了，我会努力再上一次小班，然后和他们一起度过童年最难忘的三年。为了三年后的成功，我现在就要为自己和这些孩子做好规划，让他们成为我生命中闪亮的星星。本学期班级事务计划如下:

以《幼儿园工作条例》为指导，按照园所工作计划，扎实做好保教和保家工作，主要是注重幼儿的日常常规教育和德育教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注重幼儿智力的发展，使幼儿在体、智、德、美各方面得到全面发展。

一，小班幼儿发展目标

1.我能很快适应集体生活，快乐的去幼儿园。

2、学会上厕所小便，并能在老师的帮助下把内裤放进裤子里。

3，能自然的依次排队。

4、知道饭前洗手，会用毛巾擦手。

5.我会自己试着用勺子吃饭，不挑食，在大人的鼓励下可以自己吃完饭。

6、在大人的帮助下，学会穿鞋子和衣服。

7.尝试用各种方式去感知身边的事物和现象。

8.试着用感官去理解事物，认识和辨别物体的形状、颜色和大小。

9、会用塑料制品搭建简单的形状，培养孩子的想象力和动手能力。

10、了解一些常用的交通工具，了解它们的特点和作用。

11.冬季观察自然现象，获得相应的生活经验。

12.我对班级环境中明亮的色彩和新奇感兴趣。

13.能听懂老师说的话，愿意用普通话回答老师的问题。

14.我愿意看图片，和老师交谈，培养孩子说话的兴趣。

15.我愿意参加音乐和艺术活动，喜欢尝试用各种方式表达自己。在假期活动中欣赏幼儿园的环保经验和美德。

第二，班级管理

1、严格遵守园规和纪律，发挥团结互助精神，精诚合作完成本班工作。

2.该班教师以情感教育为突破口，与孩子建立良好的师生感情和家长的信任，为孩子提供舒适的生活和学习环境，用全部的爱、关怀、耐心和宽容去关注和帮助孩子在园的每一天，真诚地为父母服务。

3、定期和不定期召开班会，针对工作中及时发现的问题，及时探讨计划，寻求解决办法和措施。

4.团队成员要协商统一要求，管理好孩子的物品(书、衣服等。);教学和宿舍内的物品和玩具应摆放整齐有序。

5.建立并落实各项班级制度，如玩具消毒、交接班记录、儿童成长档案、病例跟踪、观察反思记录、家庭联系制度等。

三、本学期的主要任务和实施措施

促进儿童身心健康的照料和教育。

秋冬来临，小班儿童传染病高发期也将到来。所以在此之前，团队成员要高度重视，提前做好准备。

1、本班根据幼儿户外体育锻炼时间和场地安排，保证每天1小时的户外体育活动。

2、加强户外活动和锻炼，并根据天气变化及时给孩子增减衣服，擦背擦汗，减少发病。

3.每天坚持晨练和日光浴活动。

4.注意平时的观察，有目的地进行一些较弱的活动，让孩子在走、跑、跳、平衡等方面得到发展和提高。

5.确保为儿童提供足够的饮用水。

6.多关注和关爱个别体质较弱的孩子，注意适当运动。

(2)强调班级常规，形成良好的生活和学习习惯。

1、利用标志、故事、竞赛等形式让孩子明确当天的套路要求，逐步养成良好的套路。

2.根据小班的特点，逐步分解常规要求，每周落实。三位老师经常沟通，以统一的要求教育孩子。

3、根据本班级孩子的发展情况，制定合理科学的班级工作计划，并保证在日常工作中逐步落实。

4.配合幼儿园开展各项工作。

第四，加强家庭联系工作

1、了解孩子的身体状况和行为习惯，对这个班级的孩子有一定的了解，并根据每个孩子的个体差异制定观察和训练的重点。

2.定期举办开放日活动、家长会等活动。鼓励家长主动参加各种活动，让家长了解孩子在园的生活和学习。

3.争取家长配合，落实家长在园助教，实现家园互动。

4.开通家庭热线，随时接受家长电话沟通。

5.定期丰富和更新家庭联系专栏，向父母介绍新的育儿经验和方法。

6.利用网络让家长看到孩子在园里的照片，一起讨论热点话题。虚心听取父母对我们工作的意见，及时发现自己的不足，调整自己的工作目标和状态。

动词 （verb的缩写）阶级特征

在游戏的空房间里，我们会根据小班小朋友的游戏特点，逐步设置玩偶屋、小菜场、公交车、小医院、幼儿园等角色游戏。每次游戏，根据孩子的兴趣设置一定的游戏主题，并观察和记录孩子每次游戏的情况，以便下次深化同样的主题。教师通过引导和讨论，结合参观活动，使游戏内容更加丰富、生动，使孩子对游戏产生浓厚的兴趣，不断提高游戏水平。

语言是人类交流的工具。三岁左右儿童的语言发展是人一生中的关键时期。因此，本学年我们班项目探索的目标是着眼于儿童语言教育的培养，在听、说、读中有计划、有步骤地将语言活动作为一种生活现象，有效地向儿童输入大量的语言信息。

(1)初步养成安静倾听的习惯，知道和别人说话要轮流发言，不要随便打断。

(2)懂普通话，会说普通话，能识别普通话的基本发音。

(3)能够积极参与听、说、答活动，用短句讲述故事，让他人理解。

(4)了解文学作品的主要内容，用语言、动作、表情表达自己对文学作品的理解，对感兴趣的事物提出简单的问题。

(5)了解名词、动词等几个词类的含义。

(6)会把书一页一页翻过来，看完后把书放回去，独立辨认书中的人或事。

(7)读经诵经活动:学习三字经。

我们都是从“心”出发，尊重孩子，平等对待孩子。以情感教育为突破口，建立良好的师生感情和家长对孩子的信任，以诚信换取家长的信任，为孩子提供舒适的生活和学习环境。用全部的爱、关怀、耐心和包容，在园内每天关注和帮助宝宝，真诚为家长服务。牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和职业发展上对集体和自己负责，积极参加各种学习活动和进修课程，不断更新知识和教育观念，提高自己的专业水平和自身素质。

以上是我们一班的班级计划，我们会按计划开展各种活动。把你的力量给你的孩子。

　　班务工作计划幼儿园简短(三)

一.形势分析

这个班的孩子有些是老学生，有些是新生。孩子的平均年龄是三岁左右。孩子是第一次离开家庭，入园之初情绪很不稳定。在老师和阿姨们的细心照顾下，经过一段时间，孩子可以很好地适应幼儿园的生活，喜欢老师和同伴，上幼儿园。来自30个家庭，有30个不同的孩子，有的讨喜，有的爱哭，有的调皮，有的能干，有的好动。每个孩子都有性格和脾气，每个孩子给老师带来的感受都不一样。小班的新生就像一颗颗未经雕琢的钻石，各自散发着自己的光芒。相信在老师的全方位培养下，他们会越来越优秀。

在与幼儿的接触中，我们发现很多孩子依赖性很强，动手能力很差。因此，为了发展孩子的小手肌，锻炼手指的灵活性，增强孩子的动手能力和自理能力，本学期我们将开展“过美好生活”项目。另外，我们在和孩子相处的时候，也发现有些孩子口头表达能力比较弱，说话不清楚。根据班里孩子的具体情况，既要培养他们的自理能力，又要提高他们的口头表达能力。

二、班级工作内容和目标

(1)教育教学:

深入贯彻新《纲要》精神，结合我园、班级实际，实施幼儿素质教育。贯彻保护与教育相结合的原则，教育儿童实现体、智、德、美全面发展，促进身心和谐发展，注重集体教育与个别教育相结合的原则，注重个体差异，促进儿童在不同基础上的提高。培养孩子良好的学习习惯，激发孩子学习的兴趣和欲望，发展孩子的象形力和创造力，积极参加各种形式的语言活动，培养孩子认真听讲的习惯，用完整的句子连贯地表达自己的观点。

健康教育目标:

1、让孩子了解洗手的顺序，初步掌握刷牙和洗手的基本方法。知道穿衣服和脱衣服的顺序。学会保持自己的清洁。培养孩子的坐、站、走等基本姿势。培养孩子良好的作息习惯。

2、让孩子在轻松自然的氛围中用餐，保持愉快的心情。初步培养孩子良好的饮食习惯，懂得饮食卫生。初步培养孩子主动吃各种食物和喝水的习惯。

3.让孩子明白过马路、坐车、玩大型运动器材都要注意安全。帮助孩子了解饮食和日常生活中的安全常识，知道不要把异物放进耳朵、鼻子和嘴里。让孩子知道不要相信陌生人的道理。

4.教孩子直立行走，双替自然行走和奔跑。

5、可以边听音乐节拍边读儿歌并做模仿练习或徒手练习。

6、培养孩子对体育活动的兴趣，让孩子愿意参加体育活动。

语言教育目标:

1.学会安静地听同龄人说话，不随便插嘴，喜欢和同龄人说话，愿意在群体面前发言。能听懂并愿意说普通话。

2.能够感兴趣地运用各种感官，按要求感知内容。理解简单而有特色的物体、图片、场景。

3.愿意参与游戏活动，在游戏中大胆发言。

4、喜欢阅读，知道阅读的基本方法，能初步理解单本童书的主要内容。我可以用口语说出童书的主要内容，开始感受语言与其他符号的转换关系。

5、喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣。能初步感受文学作品中的语言之美，知道童话、诗歌、散文是不同题材的文学作品。

社会教育目标:

1、引导孩子熟悉集体生活环境，认识集体中的同伴和大人，初步了解他们与自己的关系，让孩子逐渐适应集体生活。

2、让孩子保持愉快的心情，不哭，不怕生，愿意与人交往。培养孩子初步的自我保护意识，鼓励孩子积极参与集体生活和学习，培养孩子的独立能力。

3、引导孩子掌握日常生活中简单的礼貌用语，让孩子遵守日常行为规范。

科学教育的目标:

1、教孩子学会根据一个特征对物体进行分类。

2、教孩子学会根据物体数量(大小、长度)的不同在4以内对物体进行分类，学会根据某个特征对物体进行分类。

3.引导孩子认识“1”和“很多”及其关系。

4.启发孩子学会一对一地比较两组物体的数量，感受多、少、一样多。

5.引导孩子观察身边自然现象的明显特征，获得浅薄的科学经验。

6.引导幼儿观察常见的个体动物、植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人和环境的关系。

7.引导幼儿观察日常生活中个别人造物品的特点和用途。

艺术教育的目标:

1、能运用正确的姿势、自然的嗓音，逐句演唱，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。在老师的帮助下，我可以并且喜欢为熟悉、短小、整齐、重复的歌曲创作新的歌词。

2.基本上可以根据音乐的节奏做简单的上肢或下肢的基本动作和模仿动作，学习一些简单的集体舞，初步体验用表情、动作、姿势与人交流的方法和乐趣。

3.引导孩子参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养孩子对绘画的兴趣，养成正确的握笔方法和绘画姿势。引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主要活动的绘画工具的材质，掌握其使用方法，养成大胆绘画的习惯。

4.引导孩子参加各种手工活动，让孩子愿意尝试各种材料和工具，培养孩子对手工活动的兴趣。引导孩子学会用胶水、浆糊等粘合剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料。引导孩子学习如何撕纸，如何使用剪刀。

5、引导幼儿欣赏造型简单的生活物品和色彩鲜艳的艺术品，培养幼儿对艺术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参与艺术欣赏活动，体现美的形象。培养孩子注重观察和欣赏的习惯。

(2)家庭沟通:

(1)介绍一些育儿经验和一些先进的信息，也请家长谈谈自己的经历，从孩子的生活中摘录一些点点滴滴。它是我们之间交流信息的纽带。只要教学上需要，我们都会要求家长配合。

(2)对于家里有长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达，还会根据情况留纸条或主动与孩子家长取得联系，避免沟通不清或口误。

(3)个别面试。个别的交流和交谈，不仅可以增进彼此的了解，也可以让家长和老师更容易沟通，清楚地了解孩子的优缺点，从而对症下药。

(4)在平时的交流中，让家长知道我们的想法和想法，以便更好地与家长沟通，共同探讨教育孩子的方式方法。

(5)利用家长接送孩子的时间，告诉家长孩子在园的情况，孩子在日常工作中的进步和不足，及时与家长交换意见，共同想办法帮助孩子改正不良习惯。

三。活动和工作安排

九月:

1、制定学校工作计划。举办小班年会。

2.了解孩子的情况，为上学做必要的准备。

3.稳定新生情绪，加强对孩子的常规训练。

4、结合教师节，配合教师演讲活动。

5、开展迎接中秋节的主题活动，让孩子们体验中秋节团圆的意义。

6、开展以“预防溺水”为主题的安全教育活动。

7.布置课堂环境(如主题墙、宣传栏)。

8、新早操的安排，老师先学。

十月:

1、加强专业水平，提高教育教学水平，做好随时迎接随堂听课的准备。

2.开展以“交通安全”为主题的安全教育活动。

3.让孩子练早操。

4.以“国庆”为主题，开展“我爱妈妈”主题月活动。

11月:

1.召开年会，积极配合外出学习的老师。

2、加强专业水平，提高自学能力，为优质课做好师资准备。

3.半天活动对家长开放。

4、开展食品卫生安全主题活动。

5.锻炼早操，准备早操比赛。

十二月:

1、开展消防安全教育活动。以“我会保护自己”为主题，开展主题月活动。

2.继续开展经常性的教研活动。加强区域活动。

3、在选拔期，为孩子的冬季运动会做准备。

4、各班做好“庆元旦”游园的宣传和准备工作。

一月:

1.做好小班庆元旦工作。

2.总结一年的工作，完成计划的各项工作。

2.对学期工作做一个总结。

3.每个班级都应该完成学期。

4、做好所有资料的整理和分类工作。

5、搞好全园教师参加县级备课竞赛。

　　班务工作计划幼儿园简短(四)

一，班级情况分析

我班现在有25个孩子，包括11个男生和14个女生。这些孩子都是长辈在照顾，没上过幼儿园。在班里几天的活动中，我了解到很多孩子都是独生子女，被长辈惯坏了，在自理方面缺乏锻炼。上学后，从日常观察中大致了解了孩子各方面的发展情况。现在在生活中，孩子基本可以独立进食，经老师提醒后可以主动捡起掉在桌子上的米粒。午睡的习惯也有所改善，每个孩子都能自觉上床睡觉。

二，班级工作的重点

1.美化新教室，丰富家园联系栏内容，设立具有班级特色的活动区——艺术角。

2.加强晨练训练，增加锻炼器材，提高晨练质量。

3.提高孩子的自理能力，尤其是自我服务能力:收拾餐具，洗碗，叠被子。

4.加强对孩子良好道德行为习惯的培养，培养他们热爱家庭、热爱集体、热爱祖国的感情，懂得遵守规则，形成初步的社会公德意识，做“五小”公民。

5、做好10月份的“家长开放活动”

6.根据家长和孩子的需求，增加乘车与孩子家长保持联系、增设小药箱等优质服务。

第三，日常工作

1.提前做好孩子入园的一切准备，打扫卫生，编号，调整座位和活动区域，了解新情况，让老学生入园。

2.让孩子尽快适应新环境，巩固已经养成的良好行为习惯，培养自我服务能力。

3.详细填写交接班日志，做好接送、吃药、尿裤子、安全事故的记录。

4.每周五三位老师一起开班会，分析本周工作，调整改进工作方法和流程。

第四，环境创造

1.家乡联系专栏:除了月目标，周计划，家庭教育小知识等。，还根据教学需要开设英语栏目。结合园区特点，增加了优质服务专栏。

2.活动区:有双语区、玩具区、运动区、娃娃屋、医院、理发店、计算区，艺术区是班级的特色活动区，有折纸、泥瓦匠、漏印、彩色水墨画、蜡笔等。运动区将增加自制的羽毛球和飞盘。利用父母的资源收集素材，每个月更换或补充。

3.教室布置:在原有基础上替换，让孩子参与环境美化，有班级特色。空悬挂装饰中使用了孩子的照片，体现了以孩子为中心的教育目标，给孩子一种温暖感和归属感。

动词 （verb的缩写）教育和教学

(1)健康领域

1、加强孩子良好的卫生习惯。而且道德行为习惯还在延续。

2.培养孩子的自我服务能力:擦桌子，洗碗，铺床。

3.加强孩子的安全教育，懂得远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。

4.开展多种多样的户外体育活动:游戏、打球、踢毽子，培养积极参与体育活动的兴趣。

5.练习投掷、翻滚和平衡。

(2)语言领域

1、能集中注意力，耐心听别人的谈话，不急着说话，不插嘴。

2、乐于与同龄人交流，能够在群体中慷慨发言。

3.逐渐学会理解图片所代表的事件顺序。

4.学会用简单的反义词表达相反的意思。

5.学习一册《现代英语》,培养学习英语的兴趣。

(3)科学领域

1.试着从不同的角度观察物体，并用语言描述。

2.获取探索事物规律的经验。

3.巩固对几何图形的理解，发展孩子的分析判断能力。

4.一定要看数字1~10，感受5以内数字的构成，比较5以内数字的数量关系。

(4)社会领域

1.学会适应新环境，体会自己的成长。

2.愿意和同龄人分享自己的东西。

3.遵守大人提出的规则，引导孩子学会自控。

4、引导孩子了解周围的社会机构，激发孩子热爱家乡和家乡人的感情。

(5)艺术领域

1.根据歌词和音乐节拍学习并表演歌曲。

2.积极参与音乐游戏，体验活动带来的快乐。

3.学习漏印、实物印、吹画等技术。，体验各种艺术活动带来的乐趣。

4.鼓励孩子感知线条的变化，并根据其变化进行大胆联想。

不及物动词父母的工作

1、根据情况能及时主动与家长沟通、联系、交流教育经验。

2.做好家庭与班级的联系专栏，宣传家庭教育的科学知识和指导方法，争取家长对班级工作的支持和配合。

3.对个别儿童进行有计划、有目的的家访。

4.定期召开家长会，与家长面对面交流。

5.邀请家长参加开放日活动，让家长直观地了解幼儿园的教育方式，了解教师的工作，增进与教师的情感联系。

七。措施

1.积极参加园区各项业务学习，深刻领会纲要精神，认真学习专业技能。

2.班里三位老师紧密配合的同时，要明确职责，保质保量完成日常工作。

3、根据自己在班里的特点，设置活动区，添加活动材料，由组长的家长制作学习和玩具。

4.积极参加培训活动，做好家长开放日活动。

5.设置“小药箱”，与车上孩子的家长保持联系。

6.每周分析一次班内情况，调整改进工作方法，详细填写班务日志。

　　班务工作计划幼儿园简短(五)

“课程改革就是教师发展，没有教师发展就没有课程改革”——这句站在课程改革前沿的名言警示我们，只有真正成为“主动学习、终身学习”的实践者和典范，才能适应教育改革和时代发展的需要。这学期，我在一个大班担任教育教学工作者。作为一名优秀的幼教老师，在认真研究了我园的发展规划和今年各部门的工作计划后，结合自己的实际做了以下几点。

第一，人格培养

提高个人修养，做一个有品位的老师，培养自己高尚的道德情操和职业道德，以自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积累，真诚的博爱，对学生和家长的责任感，培育祖国的花朵。

第二，个人风格

好学进取，团结协作，不计得失，爱学生如子，教学技能全面扎实，做研究型教师，努力做到“教育理论新，教学方法灵活，教学效果好”，让学生受益，让家长满意。

第三，具体的增长目标

1、治学严谨，做一个业务过硬、教学过硬的好老师。

(1)平时“乐于学习、善于学习、主动学习”，掌握多层次、多样化的知识技能，具备全面的科学文化素养，从而能够得心应手、灵活机动地掌握教学，使自己的教育教学水平上一个新台阶。

(2)“善于反思，勤于积累”。注重平时教学成败的积累，不断开展课题的科学研究，积极参与科研讨论和实践，将“教-学-研”从理论到实践落到实处。

2.做一个快乐受欢迎的班主任。

(1)更系统地掌握“教与学”，关爱孩子，注意言行，把孩子的教育放在第一位，做好孩子的安全工作和常规活动。

(2)向有经验的长辈学习好的管理经验，进一步掌握孩子的生理和心理特点，树立“对孩子的人生负责”的理念，培养性格，塑造人才。

3.总之，在下学期，我将努力做到:

坚持教学相长，在师生交流中发展自己；

反思教学实践，通过总结经验提升自己；

学习教学理论，在理性认识中充实自己；

投身教育实践，在把握规律上追求卓越。

第四，加强家庭纽带

本学期，我将加强与家长的沟通与合作，热情接待每一位家长，主动向家长反馈孩子在园的各方面情况，耐心解答家长提出的问题，积极与家长协商幼儿教育问题，虚心听取家长的意见和合理建议，取得家长的理解和信任，拉近家与家的距离，增进家长与老师的关系。

我会继续努力做好我的工作，努力为幼儿园做贡献。

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