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教育科学研究方法 教育科学研究方法的基本方法包括

来源:[科学网] “全国科学教育暑期班”中小学科学教师培训班在Xi安分校开班。

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“全国科学教育暑期班”中小学科学教师培训班在Xi安分校开班。

中国科学院院士、陕西师范大学原校长郁芳教授作了专题报告。摄影:张和

8月10日,由教育部教师事务局、中科院科学传播局主办,陕西师范大学、中科院xi分院承办的“全国科学教育暑期班”中小学科学教师培训班(Xi安分院)在陕西师范大学开班。中国科学院院士、陕西师范大学郁芳教授等多位知名专家学者为陕西省100名初中科学教师现场授课。

陕西师范大学党委常委党怀兴、中国科学院安分院副院长杨等出席开幕式。仪式由陕西省教育厅教师事务处副处长周淼主持。

党怀兴在致辞中指出,陕西师范大学、中科院xi分院精心制定了培训计划,邀请院士等科学专家、科普工作者、教师教育专家、中小学科学教育研究者、科学教育学校名师、校长,充分利用中科院科学教育资源,使参赛的科学教师走进重点实验室和科普场馆,通过专题讲座、现场教学、探索实践、经验分享、交流研讨等多种形式,帮助参会教师开阔科学视野,了解国内外科技前沿动态,掌握科学研究方法,培养科学精神,提高科学素养和科学教育教学能力,切实提高中小学科学教育水平,为我国成为世界主要科学中心和创新高地奠定坚实基础。

在开班仪式上,长安第三初级中学李端老师作为学员代表表示,基层教师通过了解前沿科学动态、拓宽科学视野来提升科学教育能力是十分必要的,一定要珍惜本次培训班的学习机会。相信通过努力学习,一定会给你带来全新的认识。

开幕式后,郁芳院士作了“从化学学科的特点看自然科学的重要性”的专题报告,主要从三个方面阐述了化学学科在自然科学中的重要性。

据悉,安分院还邀请了中国科学院安光学精密机械研究所王虎研究员、中国科学院国家授时中心童、陕西师范大学、李喜英研究员进行授课,还将组织教师在中国科学院国家授时中心(时间科学馆)和九号宇宙体验科学与科普教育。

此外,在为期三天的培训活动中,将通过专题讲座、现场教学、学术沙龙、探究实践等形式介绍国内外科技前沿和发展趋势,强调跨学科融合的理念和实践,促进科技资源向课堂资源的转化,帮助参训教师加深对科学课程标准的理解,开阔科学视野,提升科学思维,感受科学和科学家精神,提升科学素养和科学教育教学能力。

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