知识源于沉淀 篇一：幼儿园下学期德育工作计划范文
一、指导思想
坚持以《幼儿园教育大纲》和《三至六岁儿童学习与发展指南》为指导，扎实有效推进“生活体验”德育。优化日常生活的方方面面，以丰富多彩的活动为载体有效开展德育教育，进一步提高教师的职业道德和修养，促进幼儿身心健康发展，培养各种良好习惯和人格品质。
二、工作目标
1.加强安全教育，创建平安学校。
2.深化师德建设，提高教师素质。
3.组织丰富多彩的活动，提高德育实效。
4、密切家园联系，实现和谐共育。
第三，具体措施
(一)关注师生安全，重视心理健康建设，创建安全和谐的学校。
1.帮助孩子树立正确的人生观，培养孩子珍惜和尊重自己和他人生命的态度，教育孩子不要伤害自己和他人。
2、继续开展教师安全教育培训，对幼儿开展有计划的安全教育和安全演练，提高教师和幼儿的安全意识和应对突发事件的能力。
3.加强一日活动安全管理，细化日常工作要求。
4.增强心理健康意识，重视儿童心理健康教育。将心理健康教育渗透到健康、社会领域和一日活动中，关注留守儿童、单亲儿童和特殊儿童的成长，促进全体儿童的身心健康。
(二)加强师德建设，提高教学质量，逐步提高教师素质。
1、深入学习《幼儿园工作规则》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁幼儿学习与发展指南》，加强教师的理论指导。引导教师关注社会趋势和学前教育的发展。
2.以全国和身边的先进师德为榜样，端正师风，优化师德。我们应该把教师职业所要求的新的道德标准转化为内在品质，努力激发教师的职业幸福感。
3.继续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规范教育行为。
(3)组织丰富多彩的活动，注重过程、实施和监督，增强德育的针对性和实效性，突出我园德育特色。
1、树立全体教职工都是德育工作者的观念。
2.全体教师以饱满的热情和真挚的爱心对待孩子，用优美的环境、和谐的人际关系、愉快的教学方法感染孩子，让孩子成为健康、阳光、热情、乐观、勇敢、执着、进取的人。
3.开展“把德育渗透到儿童节活动各个环节”的德育专题，通过开展主题活动、在一日活动中渗透教育、再现成果、收集整理成果等方式，深化专题开发。
4.尝试开展养成教育课程，用系统规范的课程教育引导孩子养成良好的行为习惯，形成开朗的性格，树立进取乐观的生活态度。德育重点和每周德育展板以教育课程的培养为主。
5.注重过程管理，加强检查监督。
值班领导对每周德育重点和养成教育课程的实施情况进行巡视监督，并随时记录，成为期末考核的重要依据。
6.本学期，我们将继续开展一系列专题德育活动:每周一的升旗仪式，国旗下的演讲，每周三的宝宝秀，每周五的明星宝宝评选，每天早上的礼貌小天使活动。加强活动组织实施，提高活动质量和效率。德育处和教务处牵头组织，组长和班主任协助。
(四)密切居家联系，加强互动，形成有效的居家合力。
1、请进来、走出去等形式，开展家庭互动和亲子活动，让家长了解幼儿园教育，共同营造和谐、愉快、轻松的教育环境。
2.以幼儿园网站和班级网页建设为载体，深入开展网络家园联系，拓展家园交流的空空间和方式。
3.通过组织家长培训、召开家长会、开家长会等活动，为家长提供育儿指导和培训。
4.充分利用家庭和社区教育资源，开展丰富多彩的家园互动活动。比如重阳节联欢晚会，亲子运动会，庆祝元旦的活动。
第四，每月德育主题
依托养成教育课程，继续以展板形式总结、归纳、宣传、展示德育主题成果。本学期有X个展板，分别由小、中、大三个团队承担。
篇二：幼儿园下学期德育工作计划范文
幼儿期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这一时期的道德品质会影响人的道德品质的进一步发展。在幼儿阶段，重点是初步道德情感、道德行为和良好人格心理素质的形成。现我班幼儿园中班德育工作计划如下:
一，班级情况分析
我们班的孩子虽然人数不多，但是孩子普遍年龄小，都在3岁左右，而且大部分都是第一次上幼儿园。因此，根据我们班孩子的年龄特点，制定本德育计划。
二、工作目标
1、萌发孩子的爱，从周围人的爱中，培养孩子爱自己的父母、老师、伙伴。进行最初的集体观念教育，萌发孩子们的集体荣誉感和对幼儿园、怀化、祖国的爱。
2.养成初步的生活习惯和卫生习惯，遵守作息制度，不挑食，不偏食，早睡早起。有自我保护意识，不玩危险品，遵守交通规则，有病及时告诉大人，配合治疗。养成最初的礼仪和纪律习惯，使用简单礼貌的表达方式，不打人不骂人，与同龄人友好相处，乐于帮助他们，遇事谦虚。培养对劳动的初步兴趣，知道自己能做的事应该自己去做。
3.培养健康稳定的情绪，活泼开朗热情大方的性格，富有同情心和宽容心，原谅和理解他人，积极与孩子互动。我热爱体育和艺术活动，有独立做事的愿望，在不需要别人帮助的情况下能做的事情上有一定的灵活性和机智。诚实，不说谎，能承认并改正错误。
三、工作内容
1.热爱集体教育
喜欢上幼儿园，在群体中保持快乐稳定的情绪。在老师的要求下，我可以关心和爱护班里的事情。在大人的鼓励下，我可以愉快地参加幼儿园的活动，习惯集体生活。可以和同龄人分享玩具。熟悉这个班孩子的名字。
2.热爱劳动教育
知道幼儿园老师和家长辛苦，愿意学习做事，不事事依赖别人。自己吃饭、脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、书籍、学习工具。能够根据需要自己摆放小椅子。爱护玩具，不乱扔果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水。
3.热爱家乡和祖国教育
知道你来自中国，中国好，知道国旗，升国旗唱国歌时立正。知道家乡是怀化，就爱家乡的环境，爱身边的人。
4.热爱学习的教育
我喜欢参加集体活动。在老师和家长的帮助下，我可以选择活动内容，并有初步的规则意识。努力完成一项任务后，我觉得很开心。了解四季的变化，观察植物在四季的生长情况。
5.生活习惯教育
注意保持手和脸的清洁，用正确的方法洗手洗脸。会用勺子吃饭，养成按时吃饭，饭后漱口，擦嘴，不挑食的习惯。不要把手指和玩具放在嘴里，不要玩刀、剪、玻璃等锋利的工具。生病的时候愿意看医生，打针吃药也不哭。
6、文明礼仪教育
在大人的提醒下，每天早上和家长打招呼，说再见，见到老师就站起来。会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语，遇到长辈、同伴、熟人会主动打招呼。做一个有礼貌的客人，不要未经允许乱翻别人的东西。能和同龄人和睦相处，不骂人，不故意打扰别人。
7.学科教育
知道幼儿园的玩具要一起玩，轮流玩，不要争抢或者独占玩具。爱护玩具，用完后整理好放回原处。知道自己要遵守一切生活和活动的常规，在老师的提醒下做到“三轻”:走路轻，说话轻，拿东西放东西轻。
8.培养良好的人格和心理素质
始终保持活泼愉快的心情，不哭不闹，不随便发脾气，能与人相处。愿意做一个好孩子，有什么事情或者要求，可以告诉大人，可以在大人的要求下完成一些任务。不纠缠大人，可以独立玩耍。
敢于向老师和家人说出自己的想法和要求，克服胆怯，敢于在公共场合大胆表演和发言，有自信。在大人的帮助下自我评价。
第三，具体措施
(一)充分发挥幼儿园德育的主渠道作用。
1.渗透各科，寓教育于戏剧，寓教育于趣味。
德育从内容到方法都可以渗透到所有学科的教学中。让孩子在语言、音乐、美术、体育、游戏、玩耍中接受丰富多样的德育教育。
2.创造环境，潜移默化地影响和渗透教育。
在日常生活中，要尽可能地利用机会，创造一定的环境，让孩子有行动的机会和体验，在良好的环境中长期潜移默化地受到影响。
(二)加强对家长的引导，发挥家长在幼儿园德育中的积极作用。
1、成立家长委员会，通过举办家长学校，组织育儿经验交流，开展家庭教育咨询活动。
2、通过家访、家长会、家庭联系簿和家长开放日，加强与家长的联系，沟通孩子在家的品德情况，密切配合，实现幼儿园与家庭教育的一致性。
充分利用社会的积极因素教育儿童
要根据儿童的年龄特点，精心设计和选择，充分利用积极因素，发挥其教育作用，提高儿童辨别是非的能力。
篇三：幼儿园下学期德育工作计划范文
“教育为本，德育为先”指出了学生德育的重要性，幼儿期是人的基本道德品质开始形成的重要时期。这个时期的道德品质如何，会影响到人的道德品质的进一步发展。因此，要对孩子进行及时、适当的道德教育，创造良好的环境，潜移默化地影响孩子，为孩子良好人格的形成、发展和巩固奠定基础。
一、培养孩子热爱集体、热爱家乡、热爱祖国的感情。
只有懂得爱的人，才会懂得工作、生活、学习。爱祖国、爱家乡、爱家乡的集体教育，可以帮助孩子树立远大理想，从小具有大局意识和集体意识，培养孩子强烈的责任感和爱心，激发孩子长大后做一个对人民有益的人的愿望。
第二，培养孩子良好的生活和卫生习惯
好习惯终身受益，要注重孩子良好生活卫生习惯的培养，把孩子良好的生活卫生习惯贯穿于日常生活中。从小班开始，老师就要教孩子如何讲清洁，爱卫生，教他们什么该做，什么不该做，并指导他们在现实生活中去做。
第三，培养孩子礼貌守纪律的行为习惯
礼貌和纪律是一个受过良好教育的人应该体现的文明行为，是社会主义社会对每个公民的要求。我们必须从小教育孩子要讲礼貌，守纪律。
第四，培养孩子与人沟通的能力，学会互相帮助，合作分享，有自信心和同情心。
儿童的人格是其自身生活史的产物，源于儿童与周围世界的积极互动。根据皮亚杰的心理学发现，儿童的意识来自于他们对自己行为的反思。孩子因为行动而认识世界，孩子也因为行动而认识到做出行动的“我”。孩子是社会人，培养孩子与人交往的能力对孩子的人生发展有着重要的作用。在日常生活中，教师要有意识地培养孩子的交际能力，让孩子在互动中学会互相帮助、合作与分享，培养孩子的自信心和同情心。
儿童德育内容丰富。教师要根据儿童的年龄特点、性格特点和儿童当时的道德品质提出教育要求，确定内容，选择教育方法，使儿童依靠已有的生活经验和认识掌握新的道德行为要求。要坚持正面引导，宽严相济。我们应该爱孩子，尊重孩子，关心孩子，信任孩子，这是教育好孩子的前提。不要偏袒某些孩子而忽视另一些孩子，更不要惩罚他们。但要严格要求孩子，在孩子原有的基础上提出合理、明确、具体的要求，积极引导孩子掌握正确的道德和行为规范，激发孩子的上进心。教师要建立良好的集体环境，充分发挥集体在教育孩子中的激励和约束作用。
篇四：幼儿园下学期德育工作计划范文
踏着春天的脚步，我们迎来了新的学期。新学期，包含着家长的新希望，也包含着老师的新挑战。这学期我们会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反思不足。
一、指导思想
认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》各领域的学习和研究，不断更新教育观念，营造良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，一切为了孩子”的教育理念，根据各领域目标制定合理的教育教学计划，使孩子得到不同层次的提高。
二、形势分析
(1)性能优势:
1、积极、主动、热爱参加体育活动。我们班的孩子精力充沛，喜欢参加跑步、爬山等户外运动。大部分都是身体动作比较协调灵活的。孩子们的整体身体素质水平有了很大的提高。
2、好奇且愿意表现。在科学活动中，孩子们往往兴趣浓厚，发言踊跃。
3.班级常规进一步完善。进入中班后，我们班孩子的规则意识进一步增强。大多数孩子都能听从老师的意见，控制自己的行为，遵守班规。
(2)薄弱因素分析:
1.我班上有一些孩子。他们在集体活动中注意力持续时间短，自控能力弱，需要教师根据他们的实际情况进行引导和教育。
2.我们班大部分孩子进步都很大，但是有些孩子在家里开朗活泼，幼儿园不开心，不能主动和别人交流。我们将继续鼓励孩子们以各种方式表达他们的感受。
三。措施
1.按计划进行园方安排的学习内容，在做好基础教学的同时突出特色教学，积极配合美术老师组织美术教学，复习巩固平时所学的知识和技能，本身就能在一定程度上提高和运用绘画水平。只有自由使用，才能更好的促进孩子的发展。在其他科目的教学中，老师会和年级组长一起讨论学习，提高自己的教学水平，认真备课，在掌握原理知识的基础上敢于创新，然后以本班孩子目前的发展水平为不同层次的孩子制定不同层次的要求和计划，主要是让每一个孩子在原有的基础上进步和成长。主题方面，加强开展主题活动前的准备工作，配合家长收集信息。
2.在具体的教学活动中关注每个孩子的学习状态，掌握每个孩子的学习态度，做好个体差异教育，争取班级整体水平有更大的突破。采取“重教”的方法，提高孩子的语言表达能力。
3、加强对孩子的礼仪和举止的培养，开展奥林匹克运动会，搞好文明天使活动。提高他们的主动性，从小事做起，对孩子有潜移默化的影响，经常提醒孩子，也督促和提醒老师要时刻注意孩子行为举止的影响和培养。密切关注孩子的行为习惯，引导孩子的纠纷，继续设立“三好学生”奖项，督促孩子养成良好的行为品质。
4.丰富孩子们的生活，以多样化的方式开展艺术节和科技节，组织孩子们参加各种形式的社会活动。
5.培养孩子良好的学习习惯，如坐姿、写字姿势等。定期更换儿童座椅，保护儿童视力。
6.严格遵守职责，明确分工，互相配合，互相讨论，互相监督，互相促进，及时提出问题，及时解决问题，使我们的工作环境更加和谐愉快。
7、配合生活老师做好卫生保健工作，让所有孩子都在老师的视线范围内，随时关注孩子的身体状况，及时处理情况并上报卫生室。
篇五：幼儿园下学期德育工作计划范文
幼儿园的思想道德教育贯穿于日常生活的各个方面和各种活动中。重点是培养孩子的基本思维和行为习惯，让孩子的品德和性格形成有一个良好的开端。要从儿童身心发展的特点出发，体现这一阶段教育的整体性和连续性。为此，我园以多种形式教育孩子们礼貌待人、尊重长辈、友好同龄人、富有同情心、积极主动、遵守纪律、诚实文明、热爱劳动、热爱祖国的思想、情感和习惯。本学期思想道德教育的目标和要求如下:
第一，讲礼貌，讲文明，守纪律。
主动礼貌地称呼亲近的人，主动热情地使用礼貌用语。根据各班实际情况，教育孩子们遵守班级常规，文明行为。尊重长辈，愿意为他们工作。
1、能积极遵守班级和幼儿园的规章制度，能控制自己的行为。
2.能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，比如不随地吐痰，不破坏花草。
3.出群或者父母的时候打个招呼。
第二，有目的、有系统地培养孩子友善、谦逊、诚实的良好品质。
1.培养孩子对同龄人友好，说话和蔼，关心孩子，愿意帮助有困难的弟弟妹妹。
2、逐渐学会自己解决纠纷。如有纠纷，讲道理，不动手，不骂人，不欺负孩子。
3.相信自己的实力，做事有底气，学会保护自己。
4、说实话，做错事敢于承认。
第三，爱父母，爱老师，爱集体。
1.爱老师，爱妈妈，爱奶奶，爱阿姨等。并在3月8日为妈妈做一朵小红花。
2.了解父母的工作及其对社会的意义。尊重父母，关心父母，愿意帮助父母做一些事情。
3.知道老师辛苦。能尊重老师，帮助老师，听老师的教导。
4.知道自己是团体中的一员，主动参加团体活动。在活动中进一步培养集体意识和道德情感。
5.有初步的集体荣誉感。
四、培养孩子积极的情感、主动的性格和活泼开朗的性格。
1.积极与孩子交流。培养孩子对身边事物的情感兴趣，敢于说出自己的想法。
2.积极快乐地参加班里和园里的各种活动，引导孩子自由表达自己的兴趣爱好。
3.教育孩子要原谅其他孩子的缺点和错误，不要嘲笑别人。
五、进一步扩大儿童的社会生活接触面。
1.他们讲解祖国的物产，带领他们观察祖国的河山，赋予民族、革命传统和社会主义建设的成就，认识国旗、国徽、国歌和首都。有初步的爱国观念和爱国情怀。
2、了解烈士事迹，初步懂得学习先进，热爱模范。
3.了解我们国家和当地的风俗，知道一些节日，如儿童节，妇女节，劳动节等。，从而通过节日活动产生对劳动者的尊重，激发爱国情怀。
思想道德教育的管理过程；
1、各班制定思想道德教育工作计划。
首先由园区领导制定一个可行的方案，各班教师根据园区的思想品德计划和班级的实际情况制定一个有效的班级德育计划。
2.保证思想道德计划的实施。
制定计划是为了实施，是思想道德教育的关键环节。组织力量多渠道落实计划，做好指导协调工作，把思想道德教育融入各项活动中，认真检查总结。
3、加强班主任和家长的管理。
选择思想好、身体好、教育效果好的班主任。不断提高班主任的思想和业务水平，支持和检查班主任。
4.拉近幼儿园和家长的关系。
定期家访，开家长会，把幼儿园教育和家庭教育统一起来。共同实现思想道德教育的任务。
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