宝山中学

百年学府，前程似锦。2020年，以宝山区命名的上海宝山中学迎来百年校庆。办优质教育，创特色品牌，宝山中学以“建百年名校，创特色高中”为目标，打造篮球文化素养教育、劳动特色教育、科技创新教育、艺术特色教育等特色“名片”。

作为宝山地区最早的师范学校和中学，最早学习和宣传陶行知教育思想的学校，最早建立党支部和共青团组织的学校，上海市最早的重点中学，宝山中学百年来为国家输送了3万多名优秀人才。其中不乏著名儿童作家如、、著名中医顾、文化勇士周志昌、著名演说家周世源等。

在百年办学历程中，宝山中学始终坚持深化教育改革。学校秉承“追求每一个人的全面发展”的办学理念，努力培养“有理想有担当、有学习研究的知识、有强健的身心体魄、有艺术审美、有创新实践的人才”。学校创新办学模式，满足学生全面发展和个性需求；坚持“汇聚优秀团队、育人才、办素质教育、创特色品牌”的办学目标，努力把学校建设成为具有上海特色、有影响力的普通高中。学校将始终注重弘扬“宝山之光”精神，不断探索教育改革，共创宝山中学辉煌的明天。

办学宗旨

好老师是好的教育，好学生是好的回报。

上海宝山中学是一所历史悠久的学校，几代教育工作者始终秉承“有德博学”的校训精髓。“仁”是基础，“博学”是基础，“志”是态度，“志”是目标。四者相辅相成，形成师生成长的有机整体。始终弘扬“勤学、廉洁、朴素、和谐、卓越”的校风传统，旨在使师生勤学、警醒、真诚、朴素、和谐、同心、精湛、优秀的良好校风代代相传。好老师是好的教育，好学生是好的回报。特别是新中国成立后，保中教师坚持潜心教学、精心育人的理念，使保中学子出类拔萃。学校紧扣学生兴趣，关注学生发展，开展科技创新教育；探索篮球文化素养教育，加强规则教育，培养合作意识，激发拼搏进取精神，培养突破创新能力，为学生个性发展开辟广阔空间。

一串串喜人的数字，一叠叠红色的证书，一座座银色的奖杯，一枚枚金色的奖牌，见证着每一个宝藏的心血，带着每一个宝藏的优雅飞扬。学生正值壮年，学生和少年在天空中飞翔。在保山中学这个“民主、和谐、严谨、创新”的世外桃源，今天的保中学子追逐梦想，不懈努力；明天的保中校友，相聚相聚。

传承红色基因开启历史育人新征程

1920年，上海市宝山中学的前身宝山县李佳师范学校在陈化成祠堂诞生。

2020年，新建的陈化成纪念馆在宝山中学全新校区顺利落成。

从“化为神龛”到“化为道路”再到“化为殿堂”，修缮一新的校史陈列馆、红色记忆馆、历史渊源馆、杰出校友馆共同构成了历史育人的新篇章。

百年校史不仅是一部教育史，也是一部生动的爱国主义教科书。宝山中学的前身宝山县，1920年在老宝山县建立。校舍原址为保山古城文昌宫和华城寺，华城寺是保山人民为纪念著名抗英将领、民族英雄陈化成而修建的祠堂。老兵陈化成不畏，挺身而出，英勇杀敌，在民族危难之际壮烈牺牲。他的爱国主义精神和大无畏的英雄主义精神，将永远是中国人学习的光辉榜样，永远活在宝山中学师生的心中。从民族英雄陈化成，到“化为神龛”“化为道路”，宝山中学不仅见证了世界的变迁和时光的沧桑，更凝聚了一份光辉的榜样和永恒的怀念。

宝山中学代代相传的“爱国爱乡、革命救国”的传承和情怀，从办学之初一直延续至今。早在1928年，保山中学及其前身保山师范大学就建立了和共青团组织的学校，在建校之初就播下了爱国、爱国、救国的种子。校长蒲文贵、孙、王志久，学生盛智恭、陈增山、顾春林、顾伯民等革命师生不断传播先进文化和进步思想，积极创办革命刊物，组织革命活动，与旧势力和反动派进行了针锋相对的斗争。在各个革命时期，许多校友早年投身革命，有的从事地下斗争，有的战斗在保家卫国的第一线，有的甚至英勇牺牲…

为了弘扬学校的优良传统，学校实施了青年马克思主义者培养工程(简称“青马工程”)。“青马工程”是在学校党组织领导下，以优秀青年学生为主体，思想政治理论学习与实践锻炼相结合的优质学生培养工程。学校完善培养机制和晋升机制，实行导师制，建立优质学生个人发展档案，结合校史成立陈化成研究会、青年马学班，组织学生学习党的基本理论和知识，围绕“品牌建设、理论学习、实践创新”三大核心模块，开展理想信念和爱国主义教育。通过理论学习、实践培训、志愿服务、对外交流、课题研究、成果展示等。，打造“青马工程实践教育系列活动”品牌，鼓励宝中学子爱国爱乡爱校，传承“自强不息、与时俱进”的校风。

强健的体魄，篮球文化素养激发奋斗精神

篮球文化素养教育是学校最美的“名片”之一。上海市宝山中学是国家科学教育实验基地、全国学校体育示范学校、全国青少年校园篮球特色学校、全国青少年体育俱乐部(篮球)、上海市体育传统项目学校…学校重视学生篮球文化素养教育，加强规则教育，培养合作意识，激发拼搏进取精神，培育突破创新能力。

学校以学生的理解、欣赏、体验和参与、技能提升和品格培养为核心，面向全体学生建立了成熟、稳定的基础型、拓展型和研究型课程，开发了渠道广泛、机制灵活、使用有效的特色教育资源和平台。学校还专门编写校本教材，开设相关课程，提高篮球运动水平，将篮球文化素养教育渗透到学科教学中。

近年来，学校男女篮球队在市中学生运动会、市中学生篮球锦标赛、市十项全能系列赛等市级比赛中成绩斐然。女篮成为2019-2022年区校合办的二线运动队。学校男女篮球队先后向上海工程技术大学、厦门大学、汕头大学等高校输送了十余名篮球人才，多名学生被华东师范大学、上海师范大学、上海体育学院篮球专业录取。此外，创建篮球文化特色高中的实践研究被列入宝山区教育科学研究重点项目，篮球及篮球文化入选宝山区“百校”优质校本课程。

同时，作为宝山区篮球联赛的领导学校，学校也发挥着带头作用，以宝山区学校篮球联赛为载体，带动区级学校开设篮球选修课和丰富多彩的篮球主题活动。学校每年组织全区青少年篮球夏令营、冬令营，定期组织教学公开课、训练示范课、教学研讨现场会，提高了全区篮球教学、训练和裁判水平。学校还与区篮协合办各类篮球比赛，培训篮球教练员和裁判员，促进了该地区全民健身活动的开展。

渗透艺术文化促进学生自主发展

美育在文化育人、文化立校中具有不可替代的作用。学校一直注重培养学生的综合素质，积极开展各种活动，以文化渗透的方式促进学生的自主发展，提高学生的综合素质。

“现代舞”作为学校具有艺术特色的重点项目，形成品牌。依托现代舞的课程教学、艺术实践、艺术表演等载体，培养和激发学生的艺术爱好和兴趣，引导学生形成参与艺术实践活动的习惯，以美提升高中生的艺术人文素质。形成“特色共建、理念融合、资源共享、共同发展”的美育创新发展模式，在学校开展舞蹈美育。

学校探索现代舞课程的有效实施，挖掘各学科的美育因素。开设现代舞普及课程，通过专任教师与外聘教师相结合，加强校内外联动，统筹校内外资源，推动重点项目布局覆盖各年级。组建现代舞队，科学开展训练；完善学校的文化节等特色活动，积极参加市、区比赛；大力打造以“现代舞”为特色的“艺术学校”，逐步形成品牌特色，营造浓郁的校园艺术文化氛围；构建和形成衔接有序的人才培养体系。在做好学校艺术的基础上，做好小学、初中、高中人才培养的衔接，做好推优生到高校的衔接，为学生综合素质的不断提高提供有力保障。

此外，科技节、艺术节、体育节和主题节、慈善义卖会、五四主题活动、十八岁成人礼、毕业典礼、学生志愿服务活动、生涯教育活动、法制教育活动、丰富多彩的学生社团活动等一系列活动，丰富了学生的阅历，提高了学生的综合素质，为学生的个性发展提供了广阔的舞台。

科技创新走进课堂，走进社会，走进活动。

学校以“创建特色高中，培养创新人才”为办学宗旨，培养学生科技创新能力，提高学生科技素养。在培养学生创新意识和创新精神的理念指导下，坚持三个结合:一是与课程相结合，将创新教育和科普知识教材编写进课堂；二是与学生社团结合，与各种科技社团组成学生科学院；第三，结合大型活动，一年一度的学校科技节和各种竞赛。2019年，学校荣获“宝山区科技教育特色学校”。

近年来，学校科技教育特色突出，成果喜人。多名学生获得陈嘉庚青少年发明奖、上海市明日科技之星、上海市青少年物理实验竞赛一等奖，并在上海市青少年创新大赛、上海市未来工程师等竞赛中取得优异成绩。

注重职业教育，将劳动教育融入整体课程

学校建立了“以劳动立德、以劳动增智、以劳动强身、以劳动育人”的劳动教育发展模式，注重以职业为导向的劳动教育，帮助学生认识自我、认识社会、规划职业发展路径，使他们在进入大学或社会之前，对职业选择有更清晰的认识和选择。

以职业为导向的劳动教育主要培养学生的劳动素养，即搭建学生“遵守规则、开阔眼界空”的平台，提供资源，加强责任教育，培养独立协作意识，激发工匠精神，孕育突破创新能力，促进高质量的劳动教育。

学校将职业生涯课程纳入学校整体课程框架，开设必修课、综合课、实践课，强化诚实合法劳动意识，提高创造性劳动能力，培养科学精神。开展学校劳动教育实验，培育劳动教育特色和品牌，输出劳动教育经验和技术。实施特色课程和项目建设，打造学校劳动教育特色，促进学生全面发展。

近年来，学校形成了多门具有鉴宝特色的劳动教育课程；开展了一系列劳动教育专项活动，如:家长职业导师进课堂、18岁成人礼、志愿服务活动、高校职业体验等，让学生实践、出汗、接受锻炼、锤炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动素质，培养知识型、技能型、创新型劳动者。

目前，学校已成为上海市行为规范示范学校、上海市心理卫生实验学校、上海市法治示范学校、宝山区“知行合一”劳动教育工程基地学校。此外，学校的“高中班会主题校本系列化实践与研究”入围上海市中小学德育研究会德育研究课题。