知识源于沉淀 在第五次集体学习期间，强调，我们要坚持不懈地培养新时代中国特色社会主义思想，着力加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走，全心全意为国家和人民服务。淮南师范学院始终以习新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，以党建育人、课程育人、场地育人、实践育人为重点，牢牢把握以德育人的政治方向，坚守以德育人的核心地位，拓展以德育人的实践路径，强化时代特色，努力通过各种方式方法培养时代新人。
党建育人:筑牢铸魂育人的坚强政治指南
党建是德育的重要抓手，是育人的政治指南。学校坚持党建育人理念，创新党建育人手段和载体，为培养时代新人提供了不竭动力。
学校党委将以新时代中国特色社会主义思想为指导，按照新时期党的建设的总体要求，加强对学校工作的全面领导，切实履行“管党治校”的主体责任，坚持和完善党委领导下的校长负责制， 充分发挥学校党委的领导核心作用，发挥好指导方向、管理大局、决策决策、抓班子、带队伍、保落实的引领作用，确保学校成为坚持党的领导的坚强阵地，成为练兵时代。 学校进一步推进基层党组织建设，强调以高素质党建育人的政治导向。特别是高质量党建引领下的“一站式”学生社团，发挥了巨大的铸魂育人作用。学校坚持以加强党建引领“一站式”学生社团建设，推动领导力量、思想政治力量、管理力量、服务力量深入基层。学校不断从新时期中国特色社会主义思想中汲取精神养分，开拓进取，紧紧围绕坚持根本、培养新人这一首要任务，始终坚持构建“一站式”学生社团教育模式，以一流的党建引领一流的思想政治体系，以一流的思想政治队伍培养一流的人才，注重全日制、特色化交叉融合， 支持学生社团网格化管理，再造学生事务管理流程，促进学校“一站式”学生社团教育的有效性。
经过全校师生的共同努力，学校党建工作取得了丰硕的成果。某教师党支部成功入选第三批“全国党建示范支部”培育创建单位，实现了学校教职工党支部和学生党支部党建工作的“全国”双突破。第二批1个“全国党建工作示范支部”培训创建单位，首批1个“全省党建工作标杆部门”和3个“省级党建工作示范支部”培训创建单位通过验收。某教职工党支部“双带头人”工作室入选全省高校首批“双带头人”教师党支部书记工作室。近年来，光明日报、高校思政网、安徽先锋网、学习力等报道了200多篇关于学校党建的经验和做法。高质量的党的建设为高质量的教育工作提供政治指导和不竭动力。
学校以服务地方基础教育和区域经济社会发展为己任，以“淮师筑梦”模式走出了一条地方高校党建新路子，以高质量党建引领学校事业高质量发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人创造了更好的条件。
场馆教育:拓展铸魂育人实践空
场馆是铸魂育人的具体场所，也是空人才培养的载体。场馆具有独特的教育价值，关系到学生的全面发展和核心素养的培养。学校鼓励学生走出课堂，拓展育人边界，形成适合学生发展的完整“学习圈”。
淮南师范学院充分利用现有资源，融合淮河文化和淮南子文化，不断加强教育场馆建设和发展，为铸魂育人夯实实践基础。学校先后建成了淮南好人馆、党史教育馆、校史馆、寿州窑遗址、淮南习语与典故研究会、办学成果展、第二课堂成果展、素质拓展中心、女子教育培训中心等活动，形成了一批知名度高、推广好、教育效果好、社会影响大的场馆品牌，教育功能不断提升。这些场馆先后接待了淮南师范学院师生、淮南市中小学生以及政府机关、企事业单位的观众超过10万人次，受到人民日报、新华网、Guangming.com、Phoenix.com、中国教师报、安徽日报等媒体的广泛报道。
其中，历史教育馆于2017年12月26日建成开馆。根据中国的历史发展，分为六个部分:建党和大革命、土地革命战争、全民族抗战、解放战争、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设新时期。每一节既有这一时期的概况，又有淮南党建的集中。展厅突出史料，传承史料精神。它拥有超过10，000件珍贵的实物展品，其中包括许多珍宝。淮南师范学院党史教育中心被安徽省委党史研究室授予安徽省党史研究基地，与上海东华大学等高校共建思想政治理论课实践教学基地。党史教育馆在内容上突出教育功能和本土性，生动再现了党的历史发展的伟大历程。用史料进行面对面的体验式教育，用党的伟大成就激励人，用党的优良传统教育人，用党的成功经验启迪人，用党的历史教训警示人，从而达到以德育人的效果。
课程教育:构筑铸魂育人的核心阵地
课程是育人的重要载体，课程教育也是铸魂育人的核心阵地。淮南师范学院加强思政课及其思想政治建设，不断提高人才培养质量，优化铸魂育人效果。
学校非常重视课程思想政治的教育功能。近年来，学校批准建设了16门省级课程和37门校级课程，其中课程《领袖的一生——》重点讲述了人民领袖的成长历程，特别是他们在青年时期的志向、学习、工作和生活，通过教学内容的创新，让青年学生多角度、立体化地了解领袖，引导学生以领袖为标杆。向领导学习，热爱领导，支持领导，忠于领导，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立大胆进取、奋发有为的人生观，荣获2019年安徽省宣传思想文化工作创新典型。这门课的两位主创老师应邀参加了安徽省学校思想政治理论课教师座谈会和原省委书记李晋斌出席的安徽省纪念100周年座谈会。2023年4月，学校还在全校本科开展了“课程思想政治教育”典型案例评选。全校教师积极参与，专注于课程教学改革的研究与实践，坚持以学生为中心、以产出为导向、持续改进，将思想政治教育融入整个教学过程，同步实现价值塑造、知识传授、能力培养三位一体。充分深入挖掘和运用各学科中的爱国主义、道德修养、科学精神、人文素养、法律思维、安全意识等思想政治要素，明确“课程思想政治教育”的教学目标，优化课程教育的教学设计，探索与思想政治教育的融合点、教学方法和载体途径，在教学理念、教学思路、内容形式、方法手段等方面积极创新， 形成了一大批“课程思政教育”的优秀典型案例学校坚持思政课程建设与党的创新理论武装同步推进，充分发挥思政课程主渠道作用，组织开展形式多样的教育活动，不断推动用新时代中国特色社会主义思想育人。 在实践中，要充分发挥学校的主阵地和课堂的主渠道作用，继续加强大中小学思想政治课的整合，建立“新时代中国特色社会主义思想概论”教学研讨班， 全覆盖开设“新时代中国特色社会主义思想概论”必修课，试点开设思政课选修课，积极推进专题教学、实践教学、网络教学相结合的思政课“立体化”教学模式，实施“一课一改”，举办“英语名师概论”等。 学校还成立了思想政治工作中心，大中小学思想政治课一体化建设实践研究基地等。把党建工作与人才培养、教学科研、管理服务、队伍建设等学校改革、发展、稳定的任务结合起来。
淮南师范学院围绕课程教育，总结出一系列育人的新方法、新理念、新策略，为更好地实现“以德育人”的根本任务，完成“铸魂育人”的目标奠定了坚实的基础。
实践育人:回应时代要求铸魂育人
实践教育要求在学科教育的基础上加强各种实践，让学生把直接知识和间接知识联系起来，体现了时代对铸魂育人的要求。
为强化实践教育效果，淮南师范学院在各种课外活动中不断加强对学生理想信念、爱国主义、党史学习等方面的教育，努力使学生增强奉献意识，接受政治洗礼，坚定理想信念，进一步增强听党话、跟党走的思想自觉和行动自觉。
学校依托青年学习、青年师生骨干宣讲团、青马工程培训班、大学生骨干培训班等载体，不断深化大学生思想政治引导；通过组织“挑战杯”、“互联网+”、“东方财富杯”等创新创业大赛，激发学生的科研创新兴趣和潜能；通过申请“西部计划”、“下乡”、“返乡”、“创建文明城市”等志愿服务活动，培养学生的社会责任感和实践能力；通过打造“跨年晚会”、“企业文化展”、“十佳歌手”、“惠丰丸云进校园”、“女子教育培训班”等品牌文化活动，增强对大学生美育的引导。参加活动的学生人数为20983人，共开展活动34964次，参与人数329471人，申报奖项20648个。其中，为服务国家教育战略，强化师范生实践技能，实现实践育人目标，学校先后创建了“刘燕模式”和“援疆模式”。从2015年9月起，学校开始扶贫顶岗支教，每学期选拔一批志愿者。迄今为止，已有1146名优秀大学生在阜阳市颍泉区寿县柳岩镇、宁老庄镇、怀远县、桦南市凤台县、六安市霍邱县毛集区等贫困村开展了顶岗支教。自2018年启动“援疆支教模式”以来，学校已派出三批300名优秀师生赴和田市31所中小学、15个教学点支教。从“刘燕模式”到“援疆支教”，服务地方基础教育的大学生支教活动得到了教育部、省委领导和省委教育主管部门的高度评价。《人民日报》、《中国青年报》、《安徽日报》均有报道。国家教育部官方网站、官方微信公众平台韦偃教育将学校教育精准扶贫的“刘燕模式”定义为“教育改革新举措”。央视《中国形象方志》专程跟踪拍摄了学校教育扶贫支教岗位的“刘燕模式”。2019年，淮南师范学院“柳岩模式”获教育部第二届省级高校精准扶贫精准脱贫典型项目。学校将思想政治工作贯穿教育教学全过程，立足实践，及时有效推进第二课堂成绩单体系建设，将其有机融入学校人才培养体系、“三轮教育”综合改革和“大思想政治工作”工作格局，为进一步推动学校高质量发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献智慧。
党的二十大报告指出:“要优先发展教育，坚持科技自主、人才驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持党和国家教育强国，全面提高自主培养人才质量，努力造就拔尖创新人才，汇聚天下英才。”在今后的工作中，淮南师范学院将坚定地担负起“为党育人、为国育人”的重任，坚持铸魂育人，努力培养时代新人，为实现中国现代化新篇章和中华民族伟大复兴贡献力量。
□淮南师范学院党委书记阮爱民
