知识源于沉淀 1965年，北京小学教师与二(2)班学生合影。
北京小学供图
新华社北京6月21日电(记者赵、)6月21日，新华每日电讯发表题为《与首都同名:一所小学70年》的报道。
距离天安门广场3.5公里，有一所与共和国同龄的学校。北京小学创建于1949年，是唯一一所以北京命名的小学。触动了几代人记忆的《我们划水吧》也是在北京小学拍摄的。
如今，这所小学已经发展成为一个拥有10个分校、文化内涵丰富的教育集团。70年来，这所与祖国发展同呼吸、共命运的学校，将“踏踏实实做事，顶天立地做人”的校训传递给了一代又一代的孩子。
在学校本部，建于90年代的校舍有些老旧。入口处映入眼帘的“血长城”浮雕将人们带到了那个革命时代…
在祖国的保护下茁壮成长
蓝天高，炊烟散，五星红旗插在云里。告别黄河太行，远离养育我的故乡。聚集在可爱的学校，希望的摇篮。为了建设新中国，学习，工作，锻炼！北京小学，北京小学，你和新中国一起诞生。你和伟大的首都同名。你是多么幸福、自豪和光荣啊！
这首名为《希望的摇篮》的老校歌，描述了北京小学的革命基因。
北京小学第一任校长张廉云是著名爱国将领张自忠的女儿。1949年新中国成立前夕，一些干部子女从革命老区进入北京。这些孩子年龄从四五岁到二十多岁不等，受教育程度也参差不齐。”北京小学校长李明欣说。当时人们投身于新中国的建设，很多干部要走南闯北，没有时间照顾孩子。北京市委市政府创办了一所公办寄宿制小学——北京小学。全体师生住在学校，支持父母投身新北京新中国建设。
1981年在北京小学任教的音乐老师朱晓如参与了这首校歌的创作。74岁的她回忆起自己的创作经历，依然心潮澎湃:“创作时，我们抓住了两个关键词，与新中国同龄，与首都北京同名。”
“1954年10月1日国庆节，我参加了天安门广场的庆祝活动。我站在天安门广场的两边，是一名光荣的旗手。游行队伍过去后，我们喊着跑向金水桥。毛微笑着向我们挥手，我们非常激动。”前不久，她在北京小学参加“国旗下演讲”活动时，讲述了自己小时候写老校歌的经历和感受。
她对整齐排队聆听的千余名学生说:“延安保育院的孩子们没有我们快乐。我们的老校长吴震同志，有一次带着警卫员和炊事员把孩子们放在一个洗衣篮里，骑着马跟在队伍后面。一些士兵为了保护孩子们献出了生命。她说，这首歌描述了新中国成立后，世界各地的孩子们像兄弟姐妹一样团结在党的周围。
“学校里有个涌泉池，意思是涌泉相报。意味着回报父母，回报社会，回报祖国。”18岁的王在这里度过了她的童年。她说，参加升旗仪式是每周最庄严、最严肃的时刻。国旗下演讲的每一个细节都充满了仪式感，这让她始终对国旗和国歌心存敬畏，坚信每一代年轻人都应该不忘历史，永远珍惜祖国，坚守信仰。
至今，每周一北京小学的升旗仪式都有一个专门的仪式，展示党的、团的、队的旗帜，都是面向国旗宣誓，所有的青年党员教师都在国旗下讲话。坚持初心，红色教育，扎根北京小学生心中。
在园丁的培育下，巨树变成了森林。
虽然北京小学的前身是一所干部子女的寄宿制小学，但实际上不仅干部子女在这里上学，附近的槐树街、下斜街、胜利巷等胡同居民的子女也在这里上学。“父母很不一样，从市领导的孩子到普通工人的孩子。”在学校工作了30多年的老教师姜云回忆说，学校对两类孩子一视同仁，从来没有分班或区别对待。当时整个社会条件都很艰苦，孩子住校后，看不出有什么不同。
有一个男孩上学时和同学一起凑钱买了一个足球。放学后，他冲出教室，占领了操场上的球门。这个叫张路的孩子，后来成了国内知名的足球解说员。他回忆起踢足球给他带来的快乐时光:“1963年，校队成立。我是守门员，和附近的牛街小学和下斜街小学打了两场比赛。小学毕业的时候，学校的张老师跟我说，‘先农坛体校在招人。“你想去吗？”我去练田径，后来改练足球，从此走上了足球的道路。”
小时候“抢目标”的经历启发了他。2015年，张路导演创作了“五人制小足球”，让一个大操场同时容纳120人，解决了校园空间不足的问题。通过我的母校北京小学的试点，这种“五人制足球”推广到北京116所学校，有3万名孩子参与。“足球教育应该是一种全方位的教育，为孩子们服务。”张路说。
毕业几十年后，张路仍然和母校的师生保持着联系。他一直觉得，这里简单、从容、大方的氛围带给他快乐的童年和永远向上的力量。“我喜欢这里没有浮躁的精神，没有处处拔尖的感觉。”他说，现在有很多名校和家长抱着“精英”的教育观念，什么都要拔尖，都要热闹，而北京的小学相对平和。
面向全体教职员工而非“尖子生”的教育，是北京小学多年来的坚持。
“做最好的自己”是北京小学近年来对学生提出的成长目标。北碚小学副校长刘喜岭说，这也体现在学校颁发的最高荣誉“年度荣誉奖”上，分为文艺、体育竞赛、科学创造、自主研究、劳动、公益等不同方面，不仅是学习成绩，学生在任何一个方面追求卓越都会受到隆重表彰。
毕业生张回忆说，自己从小热爱钢琴，但小时候没有走上专业院校的道路。“我在北京小学读书的时候，学校组织‘红军长征70周年’大型晚会演出。排练的时候很辛苦，老师教我们要坚持，才能收获舞台上的辉煌。”他说。不管他在学校有多忙，他从未放弃练习钢琴。后来终于走上了职业道路，现就读于音乐学院指挥系。
让每一个孩子全面发展，是教育工作者的追求。舞团的一位成员回忆说，年轻的时候，因为不领舞，所以无精打采。老师耐心讲解每个岗位的重要性，认真对待每个角色。后来通过公平竞争，她成为了领舞，这段经历彻底改变了她。“我们还处于无知之中，会有很多困惑和很多错误。老师的细心呵护保证了我们的安全成长。感谢你们有这样的老师，这样的校园。”她说。
教育进步信念的进步。
有个中年人，每天早上6点在学校办公室挂嗓子。他的同事说，也许他想用自己的行动告诉老师和学生什么是“坚持”。经过几年的努力，他已经成为了一个“完美”的粉丝。这个人就是在这所学校工作了30多年的校长李明新。
上世纪80年代，李明欣来到北京小学实习，担任过语文老师和班主任。“当时北京小学只有20多个班，教学楼主要是二层的工字型建筑。随着国家的繁荣发展，学校不断发展壮大，教育理念、课程资源、教师素质完全不同。”他说，“现在学校有69个班。不仅仅是总部，还有几个校区，并且在西城区成立了第一个教育集团，在北京、贵阳各区建了10个分校。”
随着社会的快速发展，教师从“经验型”向“研究型”转变。而不是简单的按课本传授知识，形成了丰富多彩的课程体系。在学校管理中，形成了“自主、民主、治学”的管理文化。近年来，学校和家庭成为教育协同发展的“联合体”，家长参与教育的程度越来越高，这对教育工作者提出了新的要求。
近年来，北京小学在推进义务教育均衡发展中发挥了引领作用，成为名校集团的标杆之一。2011年后，在北京西城、房山、大兴、通州、丰台等多个分校传播学校的教育理念、管理理念和办学经验，共享优质教育资源。
“以均衡的方式实现教育公平，不仅要停留在机会的公平，更要注重过程的公平。”李明欣表示，公办学校集团化办学从一个新生事物发展到今天，已经被越来越多的实践所认可。名校办的分校不是“浓茶变淡茶”，而是通过搭建机制平台，不断为更多学校添加“新茶”，让集团成员学校成为“多味茶”。我相信教育会不断进步，高质量的天平会真正受到家长和学生的欢迎。北京小学的发展是祖国教育发展的一个缩影。(完)
