知识源于沉淀 读后感
01.读后感的概念。
读后感这个概念有两层含义:一是真正的没有任何约束的读后感，二是一种体裁的作文，在考试时受到各种条件的制约。下面的读后感和第一次读后感比较接近。写这种评论主要是为了自己。这一定是真的。把自己的想法写出来(当然要有意义，值得写)。不像你经历上的笔记，要写得尽可能生动、真实、深刻。一般你要写清楚你读到了什么，你感受到了什么，你想到了什么，你想到了什么，它对你自己有什么影响。它不追求风格和格式，可长可短。
02.阅读后如何写作？
读后感写作最重要的是读你所读的书或文章的“眼睛”，这是你写作的基础、中心和出发点。这个问题我们在上一讲已经讲过了，这里就不说了。其次，写读后感是有一定规律的，有的书总结为“引用、论述、联系、总结”，和公式一样。我们情不自禁地学习这些规则。考试只要内容有创意，套用这个公式就不错了。但是，我们不应该被它所局限，写出千篇一律的“八股文”。也可以尝试在结构上有自己的创意和个性。但无论如何，阅读后的感受离不开“阅读”——对原文的引用、概括和评价，离不开“感受”——自己的感受。只要这两个字表达的好，看完就是好的感觉。
03.写综述的基本技巧。
读完一篇文章或一本书，写下你的感受、经历、教育和启示，写出来的文章叫“读后感”。
读后感的基本思路如下
(1)简述原文的相关内容。如书名、作者、书和文章的写作年份、原书或原文的摘要等。写这一部分是为了说明感情从何而来，为后面的论述做铺垫。这部分一定要突出“简”字，一定不要大段大段地描述书和文章的具体内容，而要简单描述与感情直接相关的部分，略去与感情无关的东西。
(2)阐明基本观点。选择你感受最深的一点，用简洁的句子表达清楚。这样的句子可以称为“观点句”。这个观点句表达了本文的中心论点。“观点句”在文中的位置可以是灵活的，可以在开头，可以在结尾，也可以在文中。写作初学者，最好开门见山，把自己的观点写在文章开头。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分是议论文的主体部分，阐述基本观点(即中心论点)，通过摆事实、讲道理来证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。在这个过程中，要注意事实和推理必须紧紧围绕和服务于基本观点。
(4)围绕基本观点与实践相结合。好的读后感，要有时代气息，要有真情实感。要做到这一点，就要善于联系实际。这个“现实”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是一种社会现象。在联系实际的时候，也要注意紧紧围绕基本观点，为基本观点服务，而不是盲目的衔接和脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但这个思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如“简述原文”通常在“阐明观点”之前，但也可以将两者的顺序互换。再者，如果第三步中的事实是社会现象或个人经历，那么第四部分就不用写了。
04.写完后应该注意的问题。
首先是重视“读书”
在“读”与“情”的关系中，“读”是“情”的前提和基础；“感”是“读”的延伸或结果。你必须先“读”，再“感受”。不读书，就不会有感觉。因此，要写读后感，首先要理解原文，准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键句子的意思，深刻理解作者的写作目的和文中所表达的思想感情。
二是准确选择感觉点。
看完一本书或一篇文章，会有很多感触和体会；对于同一本书或同一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，会有不同的看法，得到不同的启示。以众所周知的“拨弄他人”的习语故事为例，从讽刺南郭先生的角度，我们可以认识到，没有真本事的人，早晚会“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性。如果考虑南郭先生在齐宣王时能够相处的原因，可以认为领导者要有实事求是的领导风格，不能华而不实，否则就会给浑水摸鱼的人留下空可钻；如果从管理体制的角度去思考，可以进一步认识到，齐宣王的“锅饭”缺乏必要的评价机制，为南国先生这样的人提供了整天吃饭、混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来打破“铁饭碗”、废除锅饭的必要性。
看完一篇文章，写不出多少感受或经历，就选吧。作为一个初学者，你要选择你最有感触的，有话要说的来写。要注意把握分析问题的角度，注意自己的实际情况，从众多线索中选择最合适的感觉点作为全文论述的中心。
范文
读《我不想长大》的感想
长大还是不长大？这一直是个问题。我们绝对相信科学，成长是必然的。时间会过去，年龄会增长，你也会一天天长大。长大意味着越来越多的作业和补习班。上课越来越晚了。负担越来越重。但是，在暑假，我看了一本叫《我不想长大》的书。里面的故事丰富多彩，让我知道长大并不可怕。
这本书主要讲的是小男孩扇贝喜欢小动物。他养了许多小动物:鸟和兔子，但是所有的小动物都离开了扇贝。为了弥补空心里的不足，蒜妈给扇贝买了一个猪荷包蛋。荷包蛋的出现让扇贝有了新的理想:吃得更好，睡得更好，每天都开心。但是猪的荷包蛋越来越大，扇贝想尽办法帮它减肥，但都失败了。慢慢的，家里开始少了荷包蛋。最后妈妈坚持要送走，荷包蛋在草头阿姨家吃了不少苦。扇贝也在成长，好朋友荷包蛋的离去把他折磨的死去活来。最后他带着荷包蛋跑了。终于找到了荷包蛋的理想归宿。扇贝不再害怕长大，因为每一个小动物都有纯洁的灵魂。对于小动物来说，长大意味着要努力活下去！所以只要你坚强，努力，尽自己最大的努力，你就不再害怕什么，就长大了。
长大并不可怕，因为只要你坚强，坚持，尽力，就什么都不会有。期末考试的时候，为了考出好成绩，家长老师都在抓孩子，加小灶，作业拖拖拉拉，精简午休。学习的压力太大了，但是只要你坦然面对，加快步伐，坚持下去，你一定会成功的！随着年龄的增长，已经没有混日子的余地了。每天作业，补习班，试卷排着队向你走来。我迫不及待地想节省哪怕是喘口气的时间。只要我坚强坚持，一定会挺过去，一定会成功！每一次，考过的老师和家长都很高兴，但难免嫉妒同学，吵吵闹闹地说些什么；如果你考得不好，老师和家长会批评你，同时，你也会被同学嘲笑。从小到大，不仅压力和负担重，还有来自同学的竞争，一直在打架，可能没有什么纯粹的友谊。这个时候一定要坚强，因为只要坚强，坚持，尽自己最大的努力，我们就不再害怕长大了，对吗？
只要你尽力了，迎接你的将是幸福的微笑。所以，长大并不可怕！让我们为新的明天欢呼吧！
观后感
看完一部电影或电视剧，回顾的感觉是具体感受和感悟所写的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟到的道理或精妙的思想，可以是作品中的内容激发出的思考和联想，可以是观看激发出的决心和理想，可以是观看引发的对社会某些丑恶现象的抨击。后评的表达方式灵活多样，基本属于议论的范畴，但写作又不同于一般的议论文，因为必须建立在看的基础上。要写一篇有经验、有见地、有情感、有创新的综述，必须注意以下几点:
1把重点放在一个字上“感”
很多同学开始写自己的反思，往往把“概念”的内容写得很长。他们总喜欢把故事从头到尾介绍一遍，生怕读者不知道其内容，但很少有文字发表“感想”。比如有个同学写《独生女的故事》的时候，先把整个故事从头到尾讲了一遍，先写张明明如何学业优秀，再写张明明的父亲突然去世，母亲痛苦不堪。然后，我写了张明明学会了自己梳头，学会了如何承担繁重的家务，接受严峻的考验，然后我写了她在社会的帮助下一天天长大。在结尾，我写道:我要向张明明学习，不向困难屈服，从小就学会量力而行。
鉴于这样的结构性审查，我敢肯定他是认真看过的，也记住了电影的情节，但从审查的文体要求来看，是不合格的。因为全文只有最后一句“感觉”，虽然这个“感觉”的内容是恰当的，但文章没有抓住“感觉”的关键点，有失偏颇，像是对一部电影内容的简单介绍。我强调学生要以“感觉”为主。从文本来看，“感觉”的内容约占影片主要内容的四五倍。本文适当引用了电影的内容来服务于感官。所以，只要你三言两语的引用电影内容，不要细述，更不要细述。
2“感”是重点，不等于离开“观”
有的同学刚开始只是提到“看了某部片子，很有启发”这几个字，然后就脱离了原片，说出了自己的感受，不着边际，毫无意义。让“观”与“感”相匹配。
比如看完《火烧圆明园》，有的同学“感”和“观”内在联系不紧密，有的根本没有联系。他们写完电影内容后，写了日本帝国主义如何侵略中国，如何在中国烧杀抢掠。抓不住电影的主题。一位同学在题为《落后就要挨打》的文章末尾写道:影片中的石柱依然矗立在圆明园的废墟上，仿佛在警告人们“落后就要挨打”。作为新中国的接班人，我们必须学习我们的技能，把我们的祖国建设得更加强大，以便不让历史悲剧重演。在这一段的结尾，作者再次抓住他所观察到的“几根石柱”，发表了“背后挨打的感觉”，使整篇文章融为一体，使“感觉”源于“观”，“观”为“感觉”服务。
3联系现实，“感受”
要写好“情”，就要结合实际，充分发挥，把自己的“情”写深写透。这里的现实不仅指自我现实，也指他人现实和社会现实。
范文
《阿凡达》回顾
这是一个花木繁茂，珍禽异兽众多的地方。这里的树有一栋楼高，最美的树会在夜晚发光。这种树叫“圣树”，还有圣树种子、螺旋含羞草、孔雀鹿、毒狼。这里的动物、植物和纳美人和谐相处。这就是电影《阿凡达》中天堂般的潘多拉星球。
这部电影讲述了潘多拉星球被人类毁灭的故事，但是有些人类非常善良，他们帮助纳威人把人类赶回了地球。最后纳威人赢了，一些善良的人留了下来。这是一部震撼的电影，高科技仪器让我大开眼界，美丽的自然世界让我陶醉。这是正义与贪婪的较量。让我们了解大自然的重要性。让我们一起保护环境吧！全心全意保护美丽的大自然！这是一个花木繁茂，珍禽异兽众多的地方。这里的树有一栋楼高，最美的树会在夜晚发光。这种树叫“圣树”，有圣树种子、含羞草螺旋、孔雀鹿、毒狼…这里的动物、植物和纳美人和谐相处…这就是电影《阿凡达》中天堂般的潘多拉星球。
这部电影讲述了潘多拉星球被人类毁灭的故事，但是有些人类非常善良，他们帮助纳威人把人类赶回了地球。最后纳威人赢了，一些善良的人留了下来。这是一部震撼的电影，高科技仪器让我大开眼界，美丽的自然世界让我陶醉。这是正义与贪婪的较量。让我们了解大自然的重要性。让我们一起保护环境吧！全心全意保护美丽的大自然！
