知识源于沉淀 《光明日报》2019年3月31日讯(记者马)标题:教科书中的陕西
延安陈韵(中国画)陈加玲
黄河流入春回(中国画)和万鼎。
华山的早晨(油画)冯法祀
安塞腰鼓(油画)张子本
辋川图(副本，本地)
初春，水部张(书法)改王改民。
丝绸之路(课本内)资料图片
陕西地处中国腹地，是中华民族和中华文化的重要发祥地之一。李白、杜甫、白居易、韩愈等大诗人都曾驻足于此徜徉。太史公司马迁、理学家张载等先贤曾在此著书立说。以、路遥、陈、、贾平凹等为代表的陕西当代文学大军。也成为了今天民众支持的巅峰…千百年来，文人墨客在陕西留下了许多脍炙人口的作品，有的被教科书承载，对今天的学生来说，充满了英语，在书声中浸润他们的心灵，滋养他们的精神。
课本上的陕西是一幅山水画。地跨长江黄河，秦岭山跨东西，长安被八水浸润，终于不朽之名始于南方…峰峦起伏，有多少感人肺腑的诗句值得期待！
看啊！那是韩愈对长安春的描述——“天上的雨是清脆的，远处的草是细密的。最重要的好处是一年之春，胜于烟柳。”(韩愈《早春献水部十八员》，人教版八年级语文本)岁月不活，四季流转，长安是一首永远写不完的诗。
听着！那是王维的《林泉律》的弦外之音——“独倚密竹，弹指轻吟。声音太轻，除了我的伙伴明月，谁都听不见。”(王维《竹里关》，七年级语文下册)诗人王维一生迷恋蓝田的辋川。隐居辋川，著述辋川，死后葬辋川——南秀钟兰田，辋川是得其名者。
感叹那是谭嗣同心中的一座孤城——“最终，高云在这座城市里聚集，秋风吹走马蹄声。”(谭嗣同《潼关》，七年级语文上册，部编)伴着马蹄声，前路难行——翻过潼关，八百里便是秦川。
粗中有细，壮中有嫩。课本上的陕西，风景惊艳，地域风情浓郁。它或凝结成一首鼓曲，或倾泻成一尊雕像，或化作一只小鸟，或炸裂成一出秦腔！
课本里的陕西，是陕北后人手中飞舞的鼓点——“像阵雨，是急促的鼓点；像旋风，是飞舞的流苏；像青蛙一样，是跳跃的脚步；像火花，是闪光的瞳孔；像打虎一样，是一种强烈的魅力。”(刘成章《安塞腰鼓》，八年级语文下册，部编)挥一挥，就能在黄土高坡上打出人生的新视野！
教科书中的陕西是矗立在xi安玉祥门外的骆驼石像——“驼着彩色丝绸的骆驼，一个来自西域的商人，高鼻梁，眼窝深陷，充满活力，栩栩如生。”(段万汉《丝绸之路》，人教版五年级语文本)伴随着它，驼铃奏响丝路文明的交响乐！
课本上的陕西是汉中池塘里的一只朱鹮——“这两只鸟背上的羽毛是白色的，脸颊是鲜红的。它们的枕骨部分呈柳叶状，有一排突出的羽毛……”(严平《朱鹮飞回来》，北师大版语文四年级上册)守护着它，三十年的养殖保护见证了陕西杨洋。
课本里的陕西，依然是老秦人胸中的一首曲子，苍劲激昂——“在这样的地方，这样的环境，这样的氛围，面对这样的观众，陕西是最虚张声势的，它的艺术享受是伴随着拥挤而存在的，是靠实力而获得的。”(贾平凹《秦腔》，北师大版高中语文必修)
教材中陕西有举世闻名的地下兵团——秦兵马俑(秦兵马俑，人教版四年级语文第一册)、举世闻名的书法艺术宝库——Xi安碑林公园(王红志名家碑集，人教版六年级语文第二册)、兵家必争之地——坝上(司马迁鸿门宴，人教版)
课本里的陕西，也展现了先贤的英雄气概，那是无数仁人志士心系国家、肩负道义的志向和情怀！
课本上的陕西，是历史的印记——“况且天下不小而弱，永州之地固而自足。”“七殿七殿，身死，为世人所笑。为什么？无仁无义的攻守之势也不同。”(贾谊《论秦》，人教版高中语文必修)文景年间，贾谊以敏锐的洞察力分析前朝得失，用巨笔苦心经营陈的政治问题。
教科书上的陕西，是时代留下的刻痕——“国虽分裂，山河长存，草木皆春。花瓣像眼泪一样落下，孤独的鸟儿唱出它们的悲伤。”(杜甫《春望》八年级语文上册)唐玄宗天宝年间，长安城在安史之乱中沦陷。当时杜甫被叛军俘虏，被困长安。他写这首诗的时候，花、虫、鸟、树都很悲伤。
课本上，陕西有命运的呐喊——“一车炭，千余斤，宫使必惜。”半马的红纱是一根丝，里面是炭。”(白居易《卖炭翁》，部编八年级语文下册)唐德宗贞元末年，白居易用犀利的笔剖开了“宫廷市场”的腐败本质，用一颗火热的心诉说了他对劳动人民的深切同情。
课本上的陕西，是世界上英雄的长歌——“难走，难走，许多不同的路，你现在在哪里？”总有一天，我会乘风破浪，扬帆直上，跨越深深的大海。”(李白《难于上青天》九年级语文第一卷)唐玄宗天宝年间，永别长安，李太白不改初衷，慷慨前行！
课本上的陕西是个英雄的地方。1935年10月，红军长征到达陕北，古老的热土上刻下红色的足迹，为苦难的中国点燃了新的希望。沿着它，人领导中国人民从胜利走向更大的胜利！
课本里的陕西是革命者的豪情——“北国风光冻千里，万里雪飘。望长城内外，只觉尴尬；河水一涨一落，就失去了冲力。”(《沁园雪中的春天》九年级语文第一册)1936年2月，率领抗日讨伐部队从陕北子长县到达清涧袁家沟，徒步穿越海拔1000米的雪域高原。伟人胸中有沟壑，腕底有风暴！
课本上的陕西是延安大生产运动中的一个纺车——“这个时候，就连一开始对纺车很生气的人，也对纺车产生了感情。那种感觉是胜利的骑士对战马的感觉，射手对好弓的感觉。(吴伯箫《延安纺车抒怀》，苏教版九年级语文第二册)摇一摇，棉线根，兜一兜抗战军民“自己动手，丰衣足食”的信心。战争年代，纺车也是武器！
课本里的陕西是宝塔山下的一堆黄土——“我不会用手放开黄土，我会把它紧紧地贴在心里…我会几次在梦里回到延安，我会用手托住宝塔山。”(何敬之《回到延安》，八年级语文下册)捧着它，你能感受到诗人的童心。“少年”行万里路，对“母亲”延安的真情永不泯灭！
课本里的陕西是“为人民服务”的热切呼唤——“人总是要死的，只是死的意义不一样…为人民利益而死，重于泰山；为法西斯卖命，为剥削压迫人民的人卖命，比一根羽毛还轻。”(《为人民服务》，人教版六年级语文第六册)重温它，可以让我们了解人的初心和信念。有了张思德的牺牲，革命队伍必须得到加强！
红色、绿色、古董、风景、风俗、风格。陕西曾经用深厚的文化积淀定义了中华文明繁荣的上半场；如今，低调、务实、张扬、拼搏、坚毅的三秦人民，正在奋力书写新时代赶超的新篇章！
