心理活动描写

学生练习中的心理活动描述集

1、第一次跳水(片段)

作者:佚名

我站在平台上往台下看，只见下面水花四溅。我好像是个巨人，周围的建筑都变矮了，好像被我踩过一样。蓝色的跳水池像镜子一样平整，池边的建筑像玩具一样可爱。哈哈，我是巨人。但转眼间:从这么高的平台跳下去会不会淹死？想到这里，我不由得打了个寒颤，刚才那股喜悦，已经飞到了九霄云外。

2.生老师的气(片段)

“为什么只是批评我！为什么他打人的时候看不见？本来我是想认错的，所以不认错。”

上课铃响了，我没有怒气冲冲地走进教室，生气地站在门口。来来往往的老师一脸严肃的看着我，让我感到羞愧和后悔，比挨打挨骂还难受。这时候我才觉得作为学生、干部、老师生气是不对的。现在和同学们一起上课该多好啊！我多么希望有个同学叫我回教室啊！

体育课的低年级学生都在看我，尤其是我胳膊上的队长标志。我觉得脸上发烧了，就偷偷脱下来塞进了口袋。匿名的

今天老师派同学去楼上叫我。我说:“不容易啊！”他走了。

这个时候我因为这句话沉思了很久:“涨，不涨；往上走，不往上走；…哎，我后悔了！这时“天使”出现了，他好像在说:上去，不然你会后悔的。我想:是的。我正准备离开“焦姣”，又出来了，说:“不愿意就不要上去，不要用“山”压自己，上去可能会有好东西。我也想过。我有些犹豫。我只听说他们在打仗。让我想想:往上走，可能会宽大处理。如果我不上去，老师会把我臭骂一顿。嘿！天啊，儿子，我不能上车吗？算了，我豁出去了！上楼去。匿名的

3.放学后，我很晚才回家(片段)

作者:佚名

路灯亮了，心里咯噔一下:糟了，又晚了。我慌慌张张地跑回家。一路上，父亲黑框眼镜后面严厉的眼神不时出现在我眼前。我太紧张了，心里七上八下的，就像抱着一只小兔子。我一路小跑着匆匆忙忙，心里埋怨着:前几天我爸还只是说让我放学后直接回家，不要去别的地方玩。但我只是放了几天，然后就忘了。爸爸这次会很生气，甚至可能会打我。这时候我缓过神来，想了想怎么办。现在只有一个办法，那就是向父亲承认我的错误，请他原谅我。想到这里，我又加快速度，飞快地跑回家。

4.当老师纠正错误(片段)时

作者:佚名

“我们做的完全一样？”我半信半疑地接过了试卷。果然，两个解法是一样的，只是老师的改正是“√”和“×”。我一开始很惊讶，后来觉得老师一定是搞错了。一方面为自己的“侥幸逃脱”感到庆幸，另一方面又为同学发现自己的错题感到不安。

渐渐地，欢欣鼓舞的感觉被焦虑取代了。我的心在剧烈的跳动，就像怀里抱着一只调皮的兔子。我盯着这张该死的试卷，恐惧地想:如果同学把这件事告诉老师，我……我闭上眼睛，渐渐后悔起来:要是我没抄给他就好了。但是现在，一切都结束了。突然看到桌子上的初级代码，脑子好像受到了重创。我翻开笔记本，一行大字映入眼帘:“忠勇。”

5.一个陌生人在追我(片段)

作者:佚名

我回头看见一个瘦瘦的男人向我划去。他有高高的颧骨，凹陷的眼睛，凸出的嘴巴和窄而瘦的脸。你为什么追我？哦亲爱的！我妈妈！他是坏人吗？我慌了，抱着包就跑。这时，路上已经没有行人了。回头一看，那人追得更凶了。尤其是他那奇怪的叫声，让我毛骨悚然，心都提到嗓子眼了，拼命逃命。我喘息着，嘴唇颤抖着，哭了。突然，我脚一软，摔倒在地，把包扔得老远。我拼命想爬起来，但是人已经站在了我的面前。“完了，他要杀我了。”我想。我看到他手里拿着一个黑乎乎的东西，像一把匕首。我惊恐地看着他。然而，他不是故意伤害我，而是扶我起来。这时，我惊讶地发现，他拿着的是我的钱包。同时，我发现他是个聋子。真是虚惊一场。

6.第一次升旗(片段)

今天是我第一次升旗，我很认真的走在升旗台上。这时候我心里很紧张，心怦怦直跳，好像一分钟跳了一亿次。这时，校长宣布:“升旗仪式正式开始！先升国旗，奏国歌。”然后一首雄壮的交响乐响彻校园空。我抓住升旗台上的绳子，开始用力往下拉，想着妈妈对我说的话:“别怕，别紧张，国旗不会掉的。”终于，国旗升到了顶上，迎风飘扬，我暗暗地说:“最紧张的时刻终于过去了。”

点评:这些片段真实地写出了人物的心理活动:第一次下潜，会觉得新鲜，然后就慌了；被老师批评后感到愤怒，然后感到羞愧和后悔；我放学回家很晚是为了好玩，怕爸爸责怪；老师没有改正自己的错题，多拿了两分不放心；陌生人归还了我丢失的钱包，却误以为歹徒要害他惊慌失措；第一次升旗时的紧张。小作者们都写得真实细腻，使得文章丰富生动。