知识源于沉淀 北京冬奥会遇上寒假，很多学校都开展以冬奥为主题的寒假活动。那么，如何结合冬奥会写好作文呢？
再来看看北京市特级教师、北师大二附中语文老师何洁。
冬奥会与作曲
汉语学习绝不应该局限于课堂和课本。社会上的各种赛事都应该成为学习资源，尤其是目前正在举办的冬奥会，也可以成为各个学科的学习资源。
那么，要写一篇关于冬奥会的作文，需要注意什么呢？
论冬奥会与“我”的关系
一般来说，体育竞赛是中学生极为关注的事件，也容易成为写作的对象或素材。但同学们在写作中往往有一个误区，就是不会写出“我”与冬奥会的关系，而只是简单描述冬奥会的相关场景，要么写一篇事件报道，要么重复一些众所周知的结论。这样的作文缺乏个性和真情实感。
有些同学可能会有疑问:“我”只是个看客。我不是运动员或志愿者。我没有亲自参加过冬奥会。跟我有什么关系？
其实“我”和冬奥会的关系，并不是说“我”一定要参加冬奥会，而是写出我对冬奥会的独特体验或看法。
这种对“我”的看法，不是重复别人说的话，也不是空的抒情表达，而是对冬奥某个人、某个场景、某个事件进行深度思考或体验后的独特表达。
比如看完冬奥会开幕式，我们可以选择最精彩的一幕来写自己的感受。这个场景可以是100多个普通中国人举着国旗。我们可以联想到这个场景，并欣赏它的象征意义:国旗由我们中国的普通人传递，直到冉冉升起。这不正说明了中华民族的复兴是每一个普通人倾注心血、手牵手传递的结果吗？
再比如看冰壶比赛。选手从40米外扔冰壶，方向要准，力度要准，同时要尽力擦冰。最后，锅与锅之间有着微妙的联系和影响。不到最后一刻，胜负是分不开的。这不是和我们的生活很像吗？要想有所成就，就要有正确的方向，把握好分寸，不断努力。同时，你要考虑各种客观影响因素——冰壶比赛的原理可以和人生哲学相提并论。我们知道，虽然每件事的做法和形式不同，但它的道理是一样的，所以我们可以从中提炼出自己的想法。只要你能理解你正在看的项目的原理，你就能从中提炼出相应的人生道理。
所有这些感觉和想法可以成为“我”和冬奥会之间的一种独特的关系形式。
写出你自己的想法
那么，如何找到独一无二的关系，如何写出“我”的思考或感受呢？
这就需要我们兢兢业业。
首先，对于观看的冬奥会，不能只看热闹、看欢呼、看悲伤、看感动，还要努力沉淀观赛感受；其次，要学习和理解所观察项目的内在原理，为深入思考提供相应的知识积累。
具体来说，所谓的感情沉淀，主要是指锤炼语言，努力用合适的语言表达自己的感情，而不是光喊“我们是冠军”“开幕式很美”。要认识到学习写冬奥作文是训练恰当表达的好机会。
如果用于表达的语言有自己的原句就更好了，没有原句也可以适当引用现成的名言。比如当我们看到主火炬独特的设计时，可以引用“代代相传，生生不息”来表达自己的感受，也可以自创语句“圣火微弱，却能延续千年”来表达自己创造性地观看圣火的感受。像这样记录的感情表达的越多，我们的语言库就会越丰富，作文也会越个性化。
所谓需要了解我们正在观察的项目的具体原理，是因为我们不会写字写字的根本原因是无知。作家要写自己熟悉的生活，中学生也要写自己熟悉的领域。只有你知道的才能写出来。所以看冬奥会的时候，如果对所观察项目的原理有了清晰的认识，就很容易做到两面通吃。上面提到的冰壶比赛能引起的思考，来源于对冰壶比赛原理的理解。
冬奥会正在如火如荼的进行，创意十足的开幕式和激动人心的比赛会激发我们的写作欲望。但是，要写好一篇文章，一定要静下心来思考“我”和冬奥会的关系。只有这样，文章才能有个性，有感染力。写个性和自我，需要不断沉淀经验，锤炼语言，理解原理，增加积累。不仅写冬奥会的文章如此，写其他领域的重大题材的文章也是如此。
看完何老师的招数，你有没有拿起笔写的冲动？快点，我们走！记录“我”与2022年北京冬奥会的故事。
本文转载自官方号:现代教育报。
设计:周丹
编辑:周丹
编辑:吴海涛
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