知识源于沉淀 来源:【湖南日报】
新湖南客户端4月30日讯(通讯员尹田)“4月26日至28日，湘西土家族苗族自治州滕昭秀高中语文名师工作室“武陵人才扶持计划”首期线下培训活动在龙山县高级中学举行，全州的工作室成员全程参与。
活动开始前，龙山高级中学副校长叶致欢迎词，对吉首大学文学院胡教授及全州工作室老师的到来表示热烈欢迎。活动中，胡教授进行了乡土中国介绍专题讲座，深入浅出地为全体同学讲解了乡土中国的两大特质，即“土”和“熟”；两个概念，即“gemeinschaft”和“差序格局”；两种方法，即“道德维护”和“权力维护”。胡教授的讲座为学生们研究乡土中国指明了方向和道路。长沙市明德中学高级教师、省高中语文教师工作室主持人陈丽君老师为工作室成员带来了一场高中写作指导盛宴——《基于过程写作理论的单元写作教学设计与实施》。陈丽君老师分析了过程写作的意义，过程写作的具体实施方法，并结合她具体的教学案例，让工作室成员对这位来自长沙的一线老师、资深专家佩服不已。
专家领路，个人实践。来自名师工作室的杨青云和吴春华两位老师分别分享了他们在文本阅读和项目实践方面的经验。杨青云老师的书《欲善其事，先利其器——明确六种议论文句式要遵循》为会员们分享了一套实用的阅读技巧。吴春华老师的《聚沙成塔，顺势而为——我的研究成果实用分享》一书，展示了研究的丰硕成果。
本次培训活动安排的四节示范课，集中展示了工作室成员在教学中的经验、探索和成长智慧。分别是老师对教材中写作素材的挖掘，尹老师对杜甫诗歌主题的研究，黄老师的必修第三单元小组写作教学，田老师的小说审美特征与构成。四位老师扎实的基本功和清晰的教学流程，让自己的课堂节奏轻松起来，同时又潜移默化地渗透了高中语文学科素养，精彩地展现了各自课堂的独特魅力。
此外，还有两个微型课程，即的《学习说服的艺术——蜡烛辞秦老师》和杨的《诗化小说的准备》。两位老师的微课教学设计精美，教学内容凝练，教学主题突出，问题导向明确，较好地满足了学生对学科隐性知识的需求。
活动最后，总教师滕昭秀组织了一次班评，充分肯定了大家的工作，鼓励所有工作室成员共同努力，谱写湘西高中语文教育新篇章。
本文来自湖南日报，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台，提供信息发布和传播服务。
ID:jrtt
