知识源于沉淀 二年级语文“课文3”同步练习。
1.为所添加的单词选择正确的发音。
环绕(Yao ryao)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
童话(tóng tióng)_ _ _ _ _ _ _仙境(jǐng jūng)_ _ _ _ _ _ _ _景点(yǐn yǐng)_ _ _ _ _ _ _ _
2.选择划线单词的正确发音。
①我用钉子_ _ _ _ _ _ _ _ _(d和n ɡ dĵ n)钉凳子_ _ _ _ _ _ _ _ _(d和n ɡ dĵ n)。
爸爸带我去看演出”空_ _ _ _ _(kő·nòn·ɡ)”.
(3)热心_ _ _ _ _ _ _ _(hɣoɣ敖)的村民摘了很多_ _ _ _ _ _ _ _(hɣoɣ敖)的葡萄。
④做完_ _ _ _ _ _ _ _ _(gān gàn)家务后，妈妈把好吃的葡萄干_ _ _ _ _ _ _ _ _(gān gàn)放在干净的盘子里招待客人。
3.看拼音，写汉字。
①我们的祖国非常美丽，有许多míng sènggǔj _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)她穿上HuáLi _ _ _ _ _ _ _ _ _的衣服，她站在舞台上。
(3)她给了我们ZH最美好最坚强的一面m: nxi an _ _ _ _ _ _。
我将为划线的单词选择正确的发音。
a . d . I . b . de c . d . d
如果一只鸟长大了，它就不得不离开它的母亲，独自寻找食物。________
那里有很多知识，但是粗心的孩子是得不到的。________
蒲公英的种子飞得多远啊！________
阿哈罗
我哥哥对一切都很好奇。________
我们应该做好孩子。________
5.新词和扩展词
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
分支机构:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _自:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
嘉宾:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _老:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
收据:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _城市:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
城市:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _利润:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
6.写出单词的样子。
(1)山川。
(2)筋疲力尽的_ _ _ _ _ _
③烟云_ _ _ _ _ _ _ _ _
(4)遥远的_ _ _ _ _ _ _ _ _
7.我会选词填空。
反射反射
(1)山上的小灯在湖里是_ _ _ _ _ _。
(2)从清澈的湖面上，可以看到岸边树木的_ _ _ _ _ _。
8.完成单词，然后选择要填写的单词空。
(1)完成下列四个单词。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
(2)北京有很多_ _ _ _ _ _ _ _ _。
(3)桂林_ _ _ _ _ _ _ _ _，很想去看看。
(4)阳春三月，沉睡了一个冬天的小草被_ _ _ _ _ _唤醒。
9.自学生词，按要求填写空。
(1)“环”结构，以_ _ _ _ _ _ _ _ _为部首，以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _为单位。
(2)“声”字结构，以_ _ _ _ _ _为部首，由两部分组成:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(3)“说”字根是_ _ _ _ _ _ _，去掉字根后剩下_ _ _ _ _ _画。
(4)“应”字的部首是_ _ _ _ _ _ _ _ _，右边是_ _ _ _ _字。
10.阅读并选择不同种类的单词。
1 _ _ _ _ _ _ _ _ _瑰丽美丽丽江美丽而华丽。
② _ _ _ _ _ _ _ _桃花、雪花、杏子、梨子、荷花
(3)_ _ _ _ _ _ _ _绿色金色深绿色红旗天蓝色
④ _ _ _ _ _ _ _ _黄瓜、甜瓜、西瓜、苦瓜、南瓜
11.选词填空。
热情的
(1)如果这个时候去葡萄沟，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)在今年的开学典礼上，我们鼓掌_ _ _ _ _欢迎新生。
12.选词填空。
作为座位
(1)小李_ _ _ _ _ _ _ _ _写的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)我妈在_ _ _ _ _ _ _工作，我在_ _ _ _ _ _工作。
离开
(3)萝卜太大了，小白兔请了几个朋友去_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _了
予言
(4)一只活的_ _ _ _ _ _可爱的兔子正在_ _ _ _ _山上吃草。
13.祖国的风景如画。当我们欣赏祖国大好河山的时候，别忘了文明出行。对此，下列儿童说法不正确的是()
A.伊一:我们不能在风景区随意扔垃圾，但是我们应该找一个没有人的地方。
B.壮壮:不能在文物上乱涂乱画。
C.陶涛:我们应该保护景区的环境，不要随便摘花。
14。选择划线单词的正确解释。
但是你把你的视野扩大了三百英里。
从远处看瀑布
(3)怀疑是银河系已经凝固了九天()a .怀疑b .似乎
15.选择正确的词义。
(1)停下来坐在枫林里()a .坐b .拿，拿c .因为
(2)午夜钟声到达客船()a .到达b .到达c .返回。
(3)一千条没有足迹的路径()a .痕迹b .追踪c .足迹
(4)怀疑银河系已经凝固了九天()a .凝固b .倒c .落后
(5)飞下三千尺()a .垂直b .笔直
16.阅读下面的诗，选择最正确的意思。
(1)“霜叶比二月花更红”的意思是()
A.被秋霜打的红叶，红得像二月盛开的花。
B.被秋霜打的红叶，比二月开的花更红。
C.被秋霜打的红叶，没有二月花开的红。
(二)“客船午夜钟声”是指()
半夜钟声响起的时候，客轮到了。
b .半夜敲钟的声音传到了客船上。
C.半夜敲钟的声音吸引了客船。
17.根据意思写单词
(1)周围多山，群山环绕。________
(2)似乎或听起来不清楚。________
18.为下列句子中划线的单词选择适当的解释。
(1)这里生产的葡萄干以色泽鲜亮、味道香甜而闻名。( )
A.很好吃。b .颜色很鲜艳
(2)去不去？小明很苦恼，因为他拿不定主意。( )
A.无聊又心疼b .犹豫了
(3)黄山美景中的眼见为实。( )
a .耳闻不如一见。b .百闻不如一见。
19.阅读并写出下列句子。
葡萄一串串挂在绿叶下。它们有红色、白色、紫色、深红色和浅绿色，色彩鲜艳，非常漂亮。
(1)公园里鲜花盛开，有桃花、杏花、迎春花，_ _ _ _ _ _ _。
下课后，学生们活跃在操场上。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
20.看着写句子。
(1)茂密的枝叶向四面八方展开，就像搭起了一座绿色的凉亭。_ _ _ _ _ _ _，就像_ _ _ _ _ _。
(2)葡萄一串串挂在绿叶下，有红的、白的、紫的、深红的、浅绿的，五颜六色，美不胜收。下午，同学们打扫卫生，使我们的教室非常干净。
(3)那里的风景很美很神奇，尤其是那些奇石，很有意思。_ _ _ _ _ _ _，尤其是_ _ _ _ _ _。
21.修改病句。
(1)这是一次快乐、幸福、喜悦的班会。
(2)老师突然慢了下来。
(3)他穿着灰色外套和警察机动部队。
22.按要求写句子。
(1)这个岛把湖分成两部分，北面的那个叫日坛，南面的那个叫月坛。(改为比喻句)
(2)日月潭吸引中外游客。(延长的句子)
(3)北方像一轮太阳，叫日坛。(模仿)_ _ _ _ _ _ _喜欢_ _ _ _ _ _ _ _ _
(4)日月潭是一个湖。(具体写出句子)
(5)日月潭以美丽的风景吸引了许多中外游客。
23.读古诗
在海伦小屋。
太阳在西山附近慢慢下沉，黄河流入东海。
更上一层楼，看得更远
(1)前两首诗写的风景是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)最后两首诗想告诉我们什么？以“对”和“错”为代表。只有站得高，才能看得远。如果你想走得更远，你需要爬上更高的建筑。如果你想取得更好的成绩，你必须付出更多的努力。
24.我是阅读专家。
春雨
春天，一群鸟在屋檐下避雨。他们在争论一个有趣的问题:
春雨是什么颜色的？
小白鸽说:“春雨无色，伸手取几滴看！””
燕子说:“不，春雨是绿色的。看啊！春雨落在草上，草是绿的，春雨落在柳上，柳是绿的……”
麻雀说:“不，不！春雨是红色的，看！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花红了……”
(1)在横线上填上适当的字:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)春天，一群鸟在屋檐下避雨。他们在争论什么有趣的问题？请写下这个句子。
(3)根据文章内容填写空:①小白鸽认为春雨是_ _ _ _ _ _ _ _的，能不能像小鸟一样说说春雨的颜色？我说:“春雨是_ _ _ _ _ _ _ _。看啊！春雨_ _ _ _ _ _。”
25。课后阅读。
美丽的日月潭
日月潭果然名不虚传。在这里就像在仙境。它的水太美了，蓝中带绿，绿中带绿，清澈得几乎可以看到小鱼在水里快乐地玩耍。
然后，我们上了船，坐在上面，好像我在参观一幅山水画。抬头望去，天是空蓝的，周围的山是绿的，远处水池中的岛屿像一块块碧绿的翡翠。
过了一会儿，船停靠在岛上。在岛上，所有的树都露出了本来的面目，只有树被遮挡，包括香蕉树、椰子树等热带植物，还有一些不知名的植物。风轻轻地吹着它们，它们似乎在跳舞。从岛上往下看，日月潭像一面明亮的镜子。阳光照射在水面上，碧波荡漾，波光粼粼，真是太美了。
(1)在第一段写出描述日月潭水特征的单词。
(2)作者把日月潭比作什么？()(多选)A .山水画b .明镜c .珍珠d .仙境
(3)本文中的“翡翠”是指()a .湖的小岛b .日月潭的水面c .绿树d .天空
(4)作者按什么顺序写日月潭？
26.阅读
五花山
孩子们，你们认为山是什么颜色的？我家住在大森林里，我知道山是什么颜色。
春天的山是绿的，但绿的很浅，很多叶子都发芽了，角上泛着嫩黄色。
夏天的山也是绿的，但是绿的很深。树叶或大或小，都用绿色的蜡笔画出来，连雨滴落下来都被染成绿色。
秋天的天空不再是同样的颜色。一场秋霜(shuāng)过后，你看，有的树变成了金黄色，仿佛所有的阳光都去了那里；有的树变成杏黄色，从远处看，树枝上好像挂满了熟透的杏和梨；有些树会变成火花。当风吹来时，树木像一簇簇火焰一样舞动。其他的木头变成紫色，颜色就像剧院的窗帘布。只有松树不怕秋霜，针状的叶儿还是那么绿。
秋天的山是如此多彩。一层金色，一层绿色，一层火红…人们给五彩山取了一个好听的名字，叫“五花山”。
(1)根据例句写单词。华丽的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)在下面的横线上填入表示颜色的单词。一万个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _人
(3)找出文中的比喻句，写在下面的横线上。
(4)根据文章内容，在横线上写适当的字。春天的山是夏天的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，秋天的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
27.课外阅读
珍珠泉
你知道南京哪里的风景最美吗？你猜对了，是美丽的珍珠泉。
珍珠泉泉池很大，最深处有三四米。泉水清澈见底，连小鱼小虾都能看得一清二楚。泉水在阳光下闪闪发光，清澈的水面上似乎漂浮着许多珍珠。
春天和春天真的很热闹。有些人在泉水边用鱼竿钓鱼。有的孩子干脆把裤腿卷起来，和小螃蟹一起玩。还有人划着竹筏悠闲地看风景。竹筏远去，但刚刚滑出的涟漪还在水面荡漾。
珍珠泉的景色真美！我喜欢珍珠泉。
(1)短文共有_ _ _ _ _ _段。
(2)根据外貌写单词。示例:许多_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)找出描述珍珠泉名称由来的句子。
(4)从哪里可以看出春天和春天很热闹？
28.仔细看图，想一想:现在是什么季节？照片上是谁？他们在做什么？请用几句话写它。
