知识源于沉淀 新华社成都5月12日电题:还原成都49名中学生死亡事件:是否存在重点监控缺失？摔倒是怎么发生的？孩子为什么会走到这一步？
新华社记者
最近成都49中学一名16岁学生的死亡引起了公众的极大关注。11日晚，记者采访了学校、教育局、公安部门、家属等多位关键人士，试图还原事件的来龙去脉。有没有漏重点监控？救护车及时到达了吗？摔倒是怎么发生的？孩子为什么会走到这一步？
摔倒是怎么发生的？有没有漏重点监控？
针对网上“坠楼事件是如何发生的”、“关键时段监控视频是否有缺失”的质疑，成都市公安局相关负责人告诉记者，5月9日19时08分，成都市公安局110指挥中心接到报警称，成都49中学有人从楼上坠楼。成都市成华区公安分局跳灯河派出所、刑警大队立即出警到现场处置，在该校实验楼与体育馆之间的人行道上发现一具男性尸体，尸体北侧绿化带内有一副眼镜，尸体右臂处有一把美工刀。
民警告诉记者，经公安机关调查，小林(化名)是在学校实验楼四楼与体育馆连接平台处坠楼的。在坠楼起点南侧站台地面上，发现鞋印1个，在坠楼起点护栏上发现踏痕1个，在护栏防护玻璃上发现踏痕1个，在护栏防护玻璃外侧提取指纹3个。经比对，站台的脚印、护栏和玻璃上的踩踏痕迹与死者穿的帆布鞋鞋底相同，护栏玻璃上的指纹是死者留下的。
案发后，公安机关法医对小林的尸体进行了体表检查。身体主要损伤为全身淤血、骨折，伤情均鉴定为高处坠落伤。警方还介绍，根据理化检验结果，死者血液中未检出农药、杀鼠剂、安眠药等有毒药物，可以排除死者死亡。
针对网上质疑的“缺少重点监控视频”，记者12日凌晨在成华区公安分局看到了警方调取的所有监控视频。从9日18时16分小林离开所在教室后门，到18时39分44秒小林出现在实验楼五楼走廊尽头。整个视频监控过程是连续完整的。18时49分28秒，监控上出现了小林坠落的身影。“由于死者爬进去的连接平台是一个无人区域，没有安装监控，小林在18点39分至18点49分的监控视频中没有出现，但根据脚印、攀爬痕迹等证据，此前没有其他人进入过平台。”办案民警说。
记者从监控视频中看到，小林也于18时24分53秒进入学校一楼泵房，在泵房内用疑似刀具多次割伤左手腕，显示其头部下垂，摇头，情绪低落。在泵房里，小林呆了大约12分钟。记者注意到，当时他的手腕上有一处明显的伤口。
针对网上质疑学校不允许家属查看监控录像一事，警方告诉记者，由于相关监控是涉案证据，案发后公安机关第一时间查封，所以家属向学校申请查看，当晚未能看到。5月10日11时许，小林的父亲、亲友、律师等三人到公安机关查看了所有监控录像。
救护车什么时候到达？尸体被擅自火化？是学校处理不当？
小林出事后，他的家人大约过了两个小时才收到学校的通知。网络上出现了“学校故意拖延隐瞒”、“救护车没有及时赶到救治”、“孩子尸体被火化”等舆情。
成都49中食堂丁经理告诉记者，最先发现有人躺在地上的是食堂员工。该员工于18: 56拨打了120急救电话，并于19: 08拨打了110报警电话。
成都市第六人民医院急诊科医生杰森说，医院在18时56分接到家访指令，随后一辆4人的车于19时06分到达坠楼现场进行紧急抢救，发现小林已无生命体征。之后，救护车于19: 31返回医院，结束就诊。
为什么过了2个小时才通知家长？学校安全中心主任米平回应称，学校报案后，组织班主任对学生进行了辨认，但由于学生头部受伤严重，辨认难度较大，死亡学生的身份直到19时54分才得到确认。班主任指认学生时吓坏了，一发不可收拾。“女班主任那天上班很匆忙，把手机落在家里了。后来她通过看手册找到了父母的联系方式。”米平说:“等会儿，我通知家长到学校旁边的跳蹬河派出所集合。考虑到家长的情绪问题，我没有直接在电话里说学生已经去世了。\”
成都49中学副校长余广玲告诉记者，学校现有3000多名学生，在校生近千人。为了不影响学校的正常教学秩序，5月9日20时44分，学校通知小林家长到学校旁边的跳蹬河派出所沟通协商。晚上9点多，他和相关老师一起见了小林的父母。小林的班主任因为情绪激动，没有参与会议沟通。
随后，公安机关按照非正常死亡的处置流程，将小林的尸体运至殡仪馆法医检验室进行保存。记者从殡仪馆了解到，小林的遗体仍保存在殡仪馆，不存在网传遗体被擅自火化的情况。
12日上午，班主任和小林的母亲一见面，双方就跪在一起痛哭。“事发后，我不敢去现场，还是通过照片认出了小林。整个人崩溃了，连路都走不了。我从来没有经历过这样的事情。”班主任对小林的父母说。
网络还流传“学校化学老师迫害出国留学名额”的问题。记者了解到，网上传的化学老师的名字，其实是学校一位语文老师的名字，语文老师的孩子在读高三。和高二的小林在留学名额上没有竞争。警方表示，该问题纯属谣言。
孩子为什么会走到这一步？
12日上午，记者在成都49中附近的一家酒店见到了小林的父母。房间里有十几个亲戚朋友，房间里弥漫着悲伤。
成都49中对外交流中心主任唐晓林告诉记者，晓林是49中(林峰校区)高二的住校生，学习成绩优秀。高考估计在一线。
事发至今，小林的父母仍然无法面对儿子已经去世的事实。“上周末我去接孩子，孩子也主动跟我说这次考试没考好。我问他为什么考试没考好。他说他没有好好休息。其实所有的题他都会，他让我放心，这不是高考。他会好好高考的。”小林的妈妈陆女士哭着告诉记者，她告诉小林，她妈妈相信你，不会给你压力。
“出事那天，我和孩子还商量暑假去哪里旅游。当我离开学校的时候，我的孩子笑着对我说“再见”。怎么两个多小时就出事了？”陆女士说，孩子成绩好，性格开朗。她通常住在校园里。她周末带回家，一般都是说说笑笑。孩子对学习也很自信，有自己的规划。她以前没有发现任何异常。
案发后，民警走访调查了数十名学校师生，了解到小林在学校与他人关系良好，未发现与学校老师同学有矛盾或受到体罚、虐待或校园欺凌的情况。事后，警方在小林的随身物品中发现了一张写给一名女生的纸条，通过技术比对发现是小林本人所写。
唐晓林说，林峰校区有心理咨询室，配备了两名专职心理老师。初高中新生入学时，学校会对全体学生进行心理测评。根据评估结果，小林处于“良好的心理健康状态”。
但警方查明，去年6月，小林和朋友在QQ聊天中写道“每天都在想四十九中大楼，一跃就能解千愁”。今年5月，他用QQ号转发给朋友。聊天记录里有自嘲的言论，可见我是消极的，担心的。有同学在警方调查中反映，小林平时比较内向。
官方通报称，成都49中学生心理关怀存在薄弱环节。记者了解到，近年来，中小学生心理问题呈上升趋势，类似此次事件的自杀、自残等悲剧时有出现。
华西医院精神卫生中心主任医师邓红认为，中小学存在心理健康教育师资总量不足、专业性不强等问题。有些学校虽然开设了心理健康课程，但并不是针对青少年的心理健康，很难取得实效。家庭、学校和社会各界要高度重视，加快补齐中小学心理健康教育“短板”。
针对性不足还体现在对这一事件的舆论反应上。相关人士指出，在这种广受关注的事件中，过程的公开与结果的通报同等重要。相关部门应正视舆论关切，及时披露更多事实，主动回应，避免因个别事件引发严重舆情事件。(记者董小红、李倩薇、吴晓颖、李煜、高建伟)
