知识源于沉淀 在苏回国之前，中国还没有微分几何这门学科。
文|黄琦
今天，我国著名数学家、教育家苏先生迎来了他的120岁生日。
去年夏天，在位于上海市杨浦区国顺路650弄的复旦大学第九宿舍(绰号九院)，苏旧居改造完成，在小楼里度过半生的他重新呈现在大家面前。
2021年修缮后的苏故居来源:《上海杨浦》
修缮前，记者参观了苏故居。当时，九原苏旧居61号和谭旧居65号两栋小楼的门窗已经生锈，屋顶上的杂草已经枯黄。修缮后，苏故居陈列了记录其102岁生活故事的部分文章和部分珍贵手稿，还原了其原居时的环境。
苏故居修复后的客厅来源:“上海杨浦”
苏对中国数学和复旦大学的发展都有很大的影响。
2012年苏诞辰110周年之际，复旦大学校园内紫滨前草坪西南角竖立着苏铜像，由我国著名雕塑家严友教授亲自铸造。这座铜像是由顾朝浩、胡、、洪家兴四位院士提议建造的。现在是复旦校区数学系的标志，也是复旦著名景点之一。
大家熟悉的苏是的数学家和教育家。事实上，苏一生都活跃在社会工作中，是一个不折不扣的“文艺青年”。他从小热爱诗歌和古典文学，一生写了500多首诗。
在61号楼度过半辈子。
1952年，刚刚成立的新中国正处于急需的状态，培养高等人才成为当务之急。这一年，全国院系调整，50岁的苏从浙大调到复旦，开启了复旦数学系的黄金时代。此后历任教务长、副校长、校长，1983年被任命为名誉校长。
1980年，苏和复旦大学数学系的师生在一起。
苏在沪生活50年后，与陈望道、谭等大学者为邻，住处仅隔复旦大学校园一步之遥。
如今的九原，似乎还保持着几十年前的“节奏”。小区很安静，偶尔有快递小哥骑着电瓶车匆匆而过。小区保安告诉我，现在还有几个老教授住在这里，大部分房子已经转手了。
苏故居修缮前(2020年摄)
苏在九原住了将近50年，直到2003年去世。
苏的孙子冉小华2017年在《新民晚报》的“夜杯”专栏撰文，文中苏一家住在61号..
文章说:
起初，我爷爷住在复旦一宿舍。那时候我太小了，什么都不记得。最早的记忆是1957年搬进复旦大学第九宿舍61号。我4岁的孩子和2岁的肖佳在楼上楼下跑来跑去。我很激动，觉得自己的新家好大！
……
一楼我爷爷家外面的露台很宽敞，花园也很大。我的朋友、、勇、许、马达、、吴萍、杨贤、方培华都是我从复旦幼儿园到复旦小学的同班同学。几乎每天放学后，我都会去爷爷家一楼的露台和花园玩游戏。有时候陈望道校长家后门开了，我们就去那玩。陈校长花园里的人造小山、竹林、草坪都很大，很好玩。
如今这些年轻人都60多岁了，回忆起他们的爷爷奶奶留给他们的印象是，爷爷奶奶平易近人，和蔼可亲。我的班主任孔老师曾两次来到61中。现在她回忆起那些年家访时的情形说:“苏校长虽然是世界知名的学者，但他平易近人，为人热情，面对我这样一个年轻的小学老师，没有一点架子；苏太太很客气，亲自给我煮咖啡。”
爷爷每天早上天一亮就起床，去园子里除草、松土、浇水。园内有鸡冠花、大理花、美人蕉、月季花、凤仙花，还有许多时令蔬菜，如蚕豆、毛豆、花生、红薯、南瓜、冬瓜、丝瓜、油菜等。记得爷爷有时候周末会去宿舍外的河边挖点淤泥捡回来给菜施肥。
苏在院子里种了花。
六十年代初，在连续三年的困难时期，我们因为缺少食物而挨饿。多亏了我祖父种的这些蔬菜，我们才能够填饱肚子。还记得当时种的最大的冬瓜有28斤，最大的红薯有十几斤。早上，在地里干了一个多小时的活，爷爷总是先用冷水擦身(一年四季)，然后吃早饭，晚饭后再提着公文包步行去学校。
爷爷每天午饭后睡个午觉，然后下午走路去上班。虽然学校给他配了专车，但除了去市里开会和出差去机场，他从来不坐，家里也借不到。爷爷就是这样一个公私分明，人品高尚的人。每天晚上吃饭的时候，爷爷都会喝一杯三钱产的酒盅烧酒，晚饭后上楼看半个小时的电视新闻节目，然后下楼在书房看书写字，直到深夜。
苏正在书房里。
小时候很爱书画。晚上经常坐在爷爷的书桌对面写写画画。偶尔，他会站在我身后仔细观察并指点方向。有时候爷爷看久了觉得累了，就会站起来在书房里来回踱步，手里拿着袖子，眼睛微微闭着，嘴里还不停地哼着什么，我听不懂。后来长大了就知道他在背诗。
九院花园门口2020年拍摄。
从熊海子到数学家
苏先生是我国著名的数学家和教育家，中国科学院院士，国际公认的几何权威，中国微分几何学派的创始人。他被誉为“东方灿烂的数学之星”、“东方第一几何学家”，是中国近代数学的主要奠基人之一。
与人们刻板印象中的数学家不同，苏是一位才华出众的诗人。
苏和他的妻子松本美子。
妻子苏去世后，写诗悼念。
这样一位学术成就举世闻名的大学者，童年时就是一个“熊海子”。
1902年9月23日，苏出生在浙江平阳县岱西村的一个贫苦农民家庭。他年轻时放牛，在农村长大。9岁那年，父亲苏带着一车米作为学费，沿着山路走了50公里，把苏送到平阳县第一中学当插班生。
到了县城，的苏，一个农村娃，对这个新世界充满了好奇。在一些文章中，记载了苏经常把他的饭票换成钱去买“肉馒头”。结果他饭票早就用完了，不得不挨饿。看到虎灶烧开水，他把从家里带来的鸡蛋打碎，扔进锅里。一锅开水变成了蛋花汤，锅炉抓住他打。
苏的脑子里充满了乐趣，期末的时候他是最后一名。在几次垫底之后，苏被学校“开除”了。苏把他的儿子转到离家15英里的平阳县第三中学，在那里苏遇到了他的启蒙老师，地理老师陈玉凤。陈老师并没有看不起苏这个“坏孩子”，而是不断地鼓励他，使苏对学习产生了兴趣。到期末考试结束时，他竟然获得了全班第一名。
初中的时候，另一个老师换了苏，浙江十中的数学老师。他刚从东京学习回来。第一节课，杨老师没有讲数学。他悲伤地说:为了救国图存，我们必须振兴科学。数学是科学的先驱。为了发展科学，我们必须学好数学。”这门课对苏影响很大，苏的兴趣也从文学转向了数学。
在苏的成长过程中，还有一个引路人洪彦远。他是苏的校长和老师。苏曾用24种解法证明了“三角形的一个外角等于两个不相邻的内角之和”的定理。洪校长非常激动，把它作为学校教育的优秀成果，送给省教育展。
眼光独到的校长对苏说:“你毕业后可以去日本留学，我一定帮你。”苏高中毕业时，洪校长真的送了200块银元，并寄语“天下兴亡，匹夫有责”。17岁的苏在洪校长的帮助下成功留学日本。
1923年，苏以第一名的成绩考入日本东北帝国大学数学系，师从著名几何学家渡田忠贤教授。1927年免试考入该校研究生院，发表了41篇关于仿射微分几何和射影微分几何的研究论文，开辟了微分几何研究的新领域。这位杰出的年轻人被称为“从东方国家升起的一颗灿烂的数学之星”。
1931年3月，苏以优异成绩被授予理学博士学位，成为继陈之后第二位获此学位的外国人。日本国内的报纸纷纷报道，聘书如雪片般飞来，苏却一一婉拒，因为两年前他就和陈约好了，他们要回国把浙大数学系打造成世界一流的数学系。
奠定中国几何学的基础
到了浙江大学，苏立即投身于教学和数学的建设。他和陈一起设计了现代教学计划，在每门课程中安排习题，开设了坐标几何、级数导论等课程，引导学生走向当时科学研究的前沿。他们还强调阅读和解释数学文献以及研究能力的训练，并开设了“讨论课”(称为“数学研究课”)，学生讲课，教师听讲，分层次提问。
象牙塔里平静的学术生活被战争打断了。1937年11月初，杭州被日军空袭击。浙大在校长竺可桢的带领下被迫西迁。就在这时，一封加急电报送到了苏，他再次被东北帝国大学聘为数学教授。各种待遇都很优惠，但苏却不为所动。
经过2600多公里的长途跋涉，浙大师生终于抵达贵州遵义附近的湄潭县，搭建起临时校舍。
贵州省湄潭县浙江大学西迁校舍之一
浙大西迁是浙大历史上一段艰难而悲壮的历史。由于生活艰苦，苏的一个小儿子出生后不久就死于营养不良。苏黥布含泪将他安葬在湄潭山，小石碑上刻着“苏樱之墓”几个字。
苏在湄潭的六年间，带领师生开创了微分几何的新天地，创办了举世公认的“浙大学派”，与美意形成“三足鼎立”之势。
苏一生致力于几何学。除了研究生时发现的四次(三次)代数锥，被学术界誉为“苏锥”，后来又涉足射影曲线、射影曲面、高维射影空共轭网络理论、一般空微分几何、计算几何等理论。他还证明了闭拉普拉斯序列和闭拉普拉斯结构(T4)，被世界学术界誉为“苏(黥布)链”。
德国著名数学家布拉苏克称苏为“东方第一几何学家”。1956年，苏因“K展间微分几何空”的研究成果，首次被新中国授予国家自然科学奖。1978年后，他首次将代数曲线理论中的仿射不变量方法引入计算几何，研究成果获得国家科技进步奖。
在苏回国之前，中国没有微分几何这门学科。他回来后开创了微分几何这门学科，填补了中国大学这门学科的一项空白。在随后的几十年里，他在这一领域不断开拓创新，取得了进步。出版了12部单几何专著，其中许多在国外翻译出版，许多理论已应用于科研实践，如飞机设计、船体放样等。
苏教授从教几十年，为新中国培养了大批数学人才。
从1931年到1952年，苏培养了近百名学生，其中有25人在中国10多所著名大学担任副校长，其中有8名院士。就任校长后，他继续为年轻教师和研究生举办学习班和研讨会。苏还创办了复旦大学数学研究所，培养了顾朝浩、胡和三位杰出的学生，形成了三代四院士共同努力的罕见现象。
作为一名老教育家，苏也为中学数学教育做出了巨大的努力。20世纪60年代初，他领导了上海的中学数学教材改革，编写了一套高质量的实验中学数学教材。他一直关心中学数学教师的素质，主张大学要关心和支持中学教育。85岁以上时，他亲自为中学教师举办系统讲座。就像他自己说的，“一生的事业就是一个指针。”
积极参与社会工作
苏十分关心时政，积极参与社会工作。
1951年，苏在加入中国民主同盟。到上海后，苏作为上海高等教育委员会的负责人，走遍上海各大学，宣传党的教育方针，推动的工作。
从1956年起，苏先后担任第二、三届委员，为在沪的发展作出了巨大贡献。
1954年，苏当选为中国人民政治协商会议委员。1959年3月，苏被复旦大学党委吸收为员。
1977年8月，召开科学教育座谈会，苏第一个发言。他慷慨陈词，提出教育战线的“两个估计”，实事求是地估计教育战线的成绩和知识分子的现状，同时提出了恢复研究生制度、恢复高校研究机构等许多重要建议，得到了邓小平的肯定和支持，产生了很大影响。
从北京的一个研讨会回来后，苏着手重建数学研究所，招收研究生，恢复数学研讨会的工作。
1977年10月，苏开始主持的工作，当时正处于恢复和挣扎时期。苏以其崇高的威望，在上海光复活动中发挥了不可替代的作用。1987年，他担任新成立的NLD参议院委员会主任，肩负着组织NLD老同志继续参政议政，为NLD发展建言献策的重任。在1997年召开的第八次全国代表大会上，苏当选为委员会名誉。
一九九一年二月，接待了苏。
苏响应交游的号召，关心国家大事，积极参与国家大事的讨论，对如何促进科学教育的发展提出了许多真知灼见。1988年4月，苏被任命为中国人民政治协商会议副，他写了一首诗鼓励自己:“十州是大厅里的秋天，现在是谈判场上。永远为人民和仆人寻找共同的东西，不到钱用光了，你是不能休息的。”这也是他晚年积极参政的真实写照。
苏积极参与国家大事的讨论，反映问题和发表意见都很尖锐。许多老师把他视为他们的代表。在讨论教育改革时，他说:“我们的教学和研究的范围和基础都太狭窄了，我们急于求成。专业分的太早太细。学经济学的不懂数学，学数学的不懂经济学。这怎么行？”现在科学研究需要各种知识，不仅自然科学离不开社会科学，而且各个自然科学之间也相互渗透。所以我们的大学教育要拓宽学生的知识面，不要在大学一二年级就分专业，直到三四年级。“四化”建设要求我们改革和调整教育体制和内容。希望政府相关部门综合考虑。”
苏的讲话总是触及改革的关键问题，经常被人大、政协的秘书写进简报，报送领导同志。
苏老每次到NLD开会，都非常认真，积极献计献策，鼓励他的同盟者为党的统战工作多做贡献。后来，虽然老人身体不好，精神不如从前，但只要NLD开会，他都准时参加，而且比年轻人还勤快。他常说:“既然大家都推荐你当领导，你就应该承担责任。如果连会议都不能参加，当领导就辜负了大家的期望。
苏一直关心时事，直到老了，甚至卧病在床。在2001年元旦，苏写了《关于世纪的思考》。他展望新世纪，希望祖国更加强大。
部分资料来自苏·——诗化几何的数学大师和苏·。
