知识源于沉淀 受到父母欢迎的演讲
亲爱的家长们:
你好！
在此，非常感谢您在百忙之中抽出时间来参加本次活动。
我叫小文，是中班班主任。作为一名幼儿教育工作者，闻达先生和我很荣幸成为我们中产阶级的老师。在此，希望各位家长今后对我们的班级工作给予大力支持，我们也要拿出更多的爱心和责任心，发挥我们的专业水平，把我们班的孩子带好、教好、玩好！
您的到来不仅是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说得好:“家就像一辆有两个轮子的汽车。只有朝着同一个方向跑，才能共同促进孩子的发展。
中产阶级是孩子身心发展的重要时期。孩子在小班学习后，各方面都有了很大的进步。在日常生活中，我会和孩子朝夕相处，让我充分了解每个孩子的性格特点，从中看到每个孩子的成长进步，和他们建立深厚的感情。我想我们都有同样的目的，为了我们可爱的孩子。
本学期将在现有基础上进一步提高护理教育质量，注重提升教育的文化内涵，促进孩子全面健康成长。希望大家支持和配合我们的工作。
今天，我主要想和大家谈谈以下几个方面:
孩子的学习会在中产阶级之后增加。所以良好的学习生活习惯基本上是要从中产阶级开始逐步养成的，是孩子成长的新起点。所以希望家长配合我们，正确引导孩子。
孩子们在小班学习生活后，接受了一定的教育。相对于小班的孩子，他们特别有特色。不难发现，有些孩子好动，对学习缺乏兴趣，特别喜欢玩游戏。有的孩子语言能力也很优秀，能完整的说出自己看到的东西。有的孩子接受能力很强，老师教的东西在学习中能很快接受。有些孩子可能在学习上接受能力稍差，这就需要老师和家长的配合，更加耐心地教孩子。
这个时候的孩子最需要的是给他们更多的鼓励，培养他们的信心，鼓励他们健康快乐的成长，促进他们更好更全面的发展。总之，长大了就有成功，开心了就有快乐。
我从以下几个方面来详细说一下:
一，班级儿童的现状及分析
(1)现在刚开学，想放暑假，有些孩子可能适应不了很快。相信经过一周的上学，孩子会明显适应幼儿园的生活。这学期，又增加了几个新同学。开学的时候，这些孩子可能情绪不稳定。经过一些适应后，他们会看到孩子可以开心地去幼儿园，主动跟老师打招呼。孩子们会慢慢表现出一些成长。当然，这离不开父母的努力。
(2)本学期是中班第一学期，我们准备以培养孩子良好的生活作息和良好的学习习惯为主要目标。为孩子的学习和生活打好基础。充分调动孩子在教学活动中的积极性，保持兴趣。中班的课程主要有英语、语文、数学、音乐、社会、健康、科学、儿歌识字。
(3)教育工作的协调
课程的实施需要很多家长的配合。比如新书要写孩子的名字，有时候要带东西，帮孩子完成问卷或者帮孩子做作业等等。，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动的关键，也是孩子发展的重要因素。在这里，我想谈谈家长对孩子的作业帮助。老师在幼儿园教孩子知识，希望家长能回家及时辅导巩固。那可以增强孩子对学习内容的吸收。希望以后家长能支持配合我们的工作。
二、生活:
用餐:现在有些孩子已经可以独立吃饭，不需要老师喂了；但有些还是需要老师来喂，希望这学期能有进步。能学会独立吃饭。但是有的孩子虽然自己吃饭，但是饮食习惯不好，有的孩子拿勺子不正确，尤其是新来的孩子，有的孩子边吃边说话。因为孩子很情绪化，有时候心情好或者喜欢吃今天的菜，那么就有可能在没有老师提醒的情况下独立进食；但是如果孩子挑食，不太喜欢今天的食物，那么他就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件:比如“老师帮我少加；老师，我吃不完或者只吃了一半。“这种情况。如果纵容她，怎么保证她的胃口？如果你强迫她吃东西，你怎么照顾她的情绪？我们的方法是以鼓励为主，所以很多孩子都可以在老师的鼓励下愉快地吃完饭。那我为什么要提这个？是因为我们老师要保证孩子每天能得到充足均衡的营养，所以希望家里的家长也能坚持不迁就孩子，不照顾孩子，让孩子养成不挑食，自己吃饭的好习惯。很多家长都希望孩子在幼儿园长得好，吃得多，吃得好。我们就是这么做的，所以如果在家里坚持，我相信孩子的健康一定会成长的很好。
第三，培养孩子的自理能力。
渐渐地天气开始变冷，孩子们开始穿更多的衣服。但是，我经常发现，我午睡起来，要么这个孩子不会穿衣服，要么那个孩子的鞋子穿反了。我认为有必要教育孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任心和热爱劳动的人。我们可以让孩子做自己力所能及的事情，比如自己穿衣服，穿鞋，收拾玩具，整理房间。让他们先做简单的事情，让孩子有信心完成。参加劳动既是一个学习的过程，也是一个锻炼的过程，在这个过程中会有成功，也会有失败。能学什么就学什么，自己动手，提高自己的责任感。如果孩子没有完成分配给他的家务，比如饭前准备，你可以对他说:“你把桌子收拾一下，我们可以吃饭了。”慢慢的，孩子会意识到自己的行为有不同的效果。这样，我明白了自己在家里的角色和责任。不要用零食、玩具或金钱作为孩子做家务或其他成绩的奖励。就像孩子在花园吃饭之前，老师会要求:把嘴闭上，把手放在背后。在孩子们安静的时候吃饭。如果孩子吵吵闹闹还吃东西。那种氛围会影响孩子吃饭的质量。
第四，说一下现在孩子存在的几个问题:
(1)孩子不会珍惜时间。
孩子不会珍惜时间，和父母对孩子的溺爱有很大关系。有的孩子晚上不睡觉，早上起不来。每天早上，他们让父母或爷爷奶奶一遍又一遍地尖叫。反正他们的父母会帮他们穿衣服，穿鞋，做被子。我觉得上学迟到没什么，不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子太小“天性正直”，对孩子的工作不太重视。正确的行为不鼓励强化，错误的行为不坚决制止。时间长了，问题会越来越突出，好习惯没养成，坏习惯却养成了很多。在家里要配合幼儿园，培养孩子良好、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念，培养孩子专心致志、把握时间的习惯。让孩子早睡早起，睡眠充足。
(2)有些孩子爱发脾气。
当孩子发脾气时，家长要立即指出他的错误，给他降温，不要理他，直到孩子软下来，再和他讲道理。孩子进步了，对同一件事也要坦诚，现在不会发脾气，也不会看淡。应该及时表扬和鼓励他们。久而久之，孩子正确的行为会被巩固，错误的行为会被淘汰。不要让孩子感受到发脾气的好处，也不要急着和孩子妥协。让他知道发脾气不会被所有人喜欢，发脾气不会得到回报，让孩子在发脾气的过程中学会控制自己，会逐渐改掉！
(3)个别孩子坐不住。
大多数孩子很难安静地坐着或者长时间集中精力做一件事。好动不安的孩子很难集中精力听课。孩子坐不住和多动症不一样。一般来说，孩子坐不住不是一种病态，而是特定年龄阶段的特定行为特征。如；坐在椅子上，左右摇晃，跪在椅子上，或者站着坐一会儿，喜欢打扰别人；在教室里轻轻地走来走去，跑来跑去。
所以我建议孩子可以多参加集体活动，培养对活动的兴趣。爱玩是孩子的天性。家长可以在家和孩子玩有趣的游戏:搭积木、橡皮泥、画拼图、讲长故事，让孩子长时间专心做事，锻炼孩子的耐力和意志力。比如:打游戏& # 39；‘木头人’，说到‘不要说话，不要动’，可以通过要求双方停止活动来锻炼自己的自控能力。如果各种奖惩失效，尤其是孩子该做自己的事情的时候(晚上该睡觉了)，家长一定要严格命令他立刻安静地做自己的事情。如果孩子总是吵闹，突然可以安静几分钟，鼓励他。我相信他会一直进步的！
动词 （verb的缩写）父母在工作中的合作
再次感谢您今天的光临！同时我们也相信家长们以后会继续支持我们园方的工作！我们幼儿园和家长有一个共同的愿望，就是让孩子有健康的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑。总之，孩子可以健康快乐的成长！为了这个共同的心愿，让我们相互理解，相互支持，加强交流。让孩子接受更好的学前教育。
因此，我们希望家长配合我们做好以下工作:
(1)孩子坚持上幼儿园:我觉得这对于大多数家长来说并不难。相信你们都知道，如果孩子不坚持去幼儿园，在家里玩几天再送去幼儿园，孩子会有不好的情绪。为了能让孩子参加上午的活动，不耽误正常的教学活动，希望家长能尽量让孩子在8: 20前到园。如果您的孩子在家情绪不稳定或身体不适，需要服药，请在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们更加关注孩子。如需请病假，请向老师请假！
(2)早晚在家睡觉、脱衣服可由孩子自己完成，鼓励孩子将衣服、裤子叠放整齐，锻炼自我服务能力。
(3)安全工作。家长每天来幼儿园都要检查孩子的口袋和书包。不要让孩子带玩具和危险的东西。一些孩子可能会带打火机、刀子和珠子去幼儿园玩。伤害孩子自己或者其他孩子都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免丢失。
(4)家长园地:也就是我们家门口的“家庭教育一起上”，主要是让家长了解这个班级的教育内容，一些家庭教育知识和需要协调的事项。
(5)注意儿童交通。
如果家长工作忙，有的没时间去接孩子，要让别人去接，所以要提前和班级的老师打招呼。
(6)希望家长能在孩子面前树立良好的教师形象:这一条看似小事，但希望能引起家长的重视。家长在与孩子交流时，要树立教师的正面形象。我这么说可能有点抽象，那我举个例子:如果孩子在家表现不好，或者犯了错，有的家长可能会说:“你不好，我就告诉老师，让老师批评你。”根据我们的经验，家长更喜欢问孩子的问题是:“你最喜欢哪个老师？哪个老师最好？哪个老师最凶？”既然家长已经给孩子指出了老师有好有坏，有凶有善，有喜欢有不喜欢，那么你的孩子一定会按照你的思路来回答，一定要选择最凶的，自己最喜欢的，最好的。可能被点名的三个人都是同一个老师。因为他的思维能力跳不出你给他的一个非常有限的范围，他说的只是他最熟悉的一个老师。所以家长在这个问题上的引导方向是错误的。希望家长能让孩子知道，老师是他的好朋友，在他有困难的时候会帮助他；老师会教他很多东西；让他快乐幸福的成长；当然，老师会在他犯错的时候教育他，但要在不伤害孩子的基础上。这样孩子就不会害怕老师，反而会喜欢老师，愿意和他交流。他不会去幼儿园，因为老师批评了他。
(7)因为班里孩子多，所以孩子比较好动，平时手脚都很快。在一起学习和玩耍的时候，可能会有一些小磕碰和意外，也有一些不足。请各位家长原谅，也请多指正，多批评，多沟通。
不及物动词结论:
再次感谢你的到来。希望以后家长可以直接和班主任沟通。我们非常愿意听取家长的宝贵意见。如果我们做错了，我们会改正。总之，我们都是为了孩子的健康快乐成长！所以希望以后我们可以多交流，多沟通，一起努力！今天的家长会结束了！
