知识源于沉淀 记录典型问题 分享教学方法
学生:老师
老师，serious/some/many/afw后面是不是跟了一百或几百？
(这是一个很实际的问题)
t:一些不确定的数词，如:severe/some/many/afew，既可以跟hund-red，也可以跟短语Bailey，如:
1.七百名学生数百名学生
2.数百名学生
相当于=学生的梦想
数百名学生
3.数百名学生
数百名学生。
(注意:名词学生前面要加限定词the或这些/那些等。)
s:具体的数字，比如两百以后，后面能不能加上of？
t:当然可以。
例如，其中两个被遗忘了。
200个
或者:两个被遗忘的学生。
其中200名学生
我明白了！
类似于:二十个学生
那些学生中的二十个
t:不精确的陈述必须被揭穿:
“开心”、“三”、“百万”前面有具体数字的，用单数形式；但如果后面跟of，应该是复数。同时也不能在前面加具体的数字。
s:的确，这种说法一直让人们认为“ended”的单数形式后面不能跟“of”。只有几百个固定短语。
学生:表达分数的时候一定要用连字符吗？
t:它的意思是得分。断字是可用的，但不是必需的。
比如三分之二/三分之二。
另外，分数的表达也可以在分子和分母之间加介词In或out，分子和分母都用基数词。例如:
三分之一/三分之一的人
斯:哇！分数有三种表达方式！
t:但是，当一个数字是几十个时，中间必须用连字符。例如:二十四24
第二十四届24号
我明白了！老师，还有一个问题，
first和first有区别吗？首先还有副词词类，对吗？
副词T: first与first的异同：
相似之处:例子可以互换使用。
区别:第一，作为句子中的副词，一般不直接修饰句中的动作动词；首先可以。
他们先到。他们先到。
首先，我想感谢每个人。
这个区别很简单，也很容易理解。
本课教学方法摘录:实例验证法
对于那些你比较模糊的知识点，你最好用例子来验证它们的用法，因为例子更容易解释单词的定义。
