知识源于沉淀 学习点
我会写:
郎:郎(牛郎、马夫、郎才女貌)
爸爸:迪(父母，父母，父母)
小姑:s m ℉ o(小姑，小姑，小姑)
车辆:liàng(一辆车，一辆车)
好的或坏的:ɣ一世(好的或坏的，恶毒的，邪恶的)
韩:h·m(稀有、稀有、难接近)
纱线:shā(纱布、围巾、纺纱)
妻子:问:(妻子，夫妻，分居)
Trip: tàng(赶一趟，走一趟)
托:涂(箔，电梯，来清洁)
游泳:yǒng(游泳、蛙泳、自由泳)
婚姻:hūn(已婚、新婚、未婚)
代:bèi(前任，代，命)
得到:āi(挨着，靠近，挨家挨户)
我会认识到:
真诚:kěn(真诚、认真、恳求)
筛:shāi(筛、筛米、筛土)
监狱:于(监狱，看守所，看守所)
酿造:尼昂(酿造，酿造，好酒)
问:kē(困，发呆，打瞌睡)
拘留:j(无限制和非正式)
多音节单词:
看:看(守)看(看)
扇:shàn(扇)shān(扇风)
Le(吃了)李(明白了)
喜欢:sh √(喜欢)s √(相似)
绿色:lǜ(绿色)ǜ(亡命英雄)
同义词:
亲密——亲密而温柔——温柔得仿佛——仿佛。
照顾-照顾好-综合弱-轻微。
珍惜-珍惜讨论-讨论满意-满足。
情境——奇怪的情境——古怪的爱——爱
微笑——微笑着舍不得——舍不得。
逍遥自在。
反义词:
亲密——微弱的疏离——强烈的温柔——暴躁
舒服——不舒服的微笑和愁眉苦脸
自由，一只手被绑在背后
理解单词:
周到:方方面面都照顾到了；不是疏忽。
勤奋:勤劳踏实。
罕见:罕见，罕见。
好或坏:好或坏。
筛子:把东西放在篮子或筛子里，来回摇晃，让细的漏下来，粗的留在上面。
微笑:形容一副开心的样子。
美中不足:虽好，但仍有缺陷。
1510:叙述清晰有序，无遗漏。
眼中钉:比喻我心目中最讨厌、最反感的人。
结婚:指结婚、成家立业或立业。
舍不得:形容舍不得离开。句子:孩子们不情愿地离开了游乐园。
自由:不受任何约束，形容自由。
相依为命:相依为命，谁也离不开谁。
单词扩展:
三个字的习语:
眼中钉，回声，枕边风。
沙袋白日梦伞
形容人们幸福的词语:
喜出望外，喜出望外。
精神饱满，精神饱满，精神饱满。
课堂上的单词:
句子解析:
一年又一年，牛郎长大了。哥哥嫂子想独占父亲留下的财产，把他当成眼中钉肉中刺。
眼中钉暗喻我最讨厌最讨厌的人。我很讨厌牛郎，想办法让他离开家。
2.第一，牛离他近；其次，他想，牛那么勤快，不好好照顾，怎么对得起呢？
反问句写出了牛郎认真照顾牛郎的原因，也说明了牛郎和牛郎是很勤劳的。
老牛微笑着看着她，好像在说:“这是新娘。”
微笑，皱眉，眼中带着微笑。形容一副幸福的样子。说明老牛帮牛郎娶媳妇后是幸福快乐的。
本段的大意是:
第一部分(1-2):简单介绍牛郎悲惨的人生经历。
第二部(3-8)讲的是牛郎和老牛生活在一起，结下了深厚的感情。
第三部分(9-21)到文末，讲述了牛郎得到老牛帮助，认识织女的故事。
文本主题:
文章讲述了牛郎从童年到成年的痛苦生活，织女在天宫没有自由和欢乐的生活，以及他们在老牛的帮助下结婚的故事，表现了牛郎织女的善良、诚实和勤劳，反映了人们对美好幸福生活的追求。
问题归纳:
1.读课文，说这篇文章讲的是什么故事。
文章主要讲述了牛郎从小过着孤独的生活，和一只老牛相依为命，后来在老牛的帮助下相遇并结婚的故事。
2.牛郎和老牛是怎么相处的？
牛郎每天放牛，他和老牛很亲近。他细心周到地照顾着老牛，把自己的所见所闻都告诉了他。老牛似乎对牛郎的话了如指掌。牛郎被大姑赶出去后，就和老牛相依为命。
3.牛郎和织女是怎么认识的？
牛郎和织女在老牛的帮助下相遇。织女和其他仙女秘密下凡，在湖里洗澡。牛郎按照老牛的指示来到湖边，拿走了织女的衣服，等织女上岸，他趁机和织女见面。
4.为什么织女会有那么大的决心嫁给牛郎？
因为牛郎心地善良，织女被他能吃苦的精神所感动，又因为织女在天堂不快乐不自由，向往人间的生活，所以决心嫁给牛郎。
课后练习答案:
1.默读课文，说说牛扁和牛佬是怎么相处的，他和织女是怎么认识的。
(注意老牛的吃喝住行各方面，以及冬夏的细心照顾；说明老牛能听懂牛郎哼的歌，说的心里话，所见所闻等等；讲述牛郎和老牛之间的亲密和默契。)
牛和老牛相处:牛郎把牛照顾的很好。一方面牛离他近，另一方面他又想，牛这么勤快，不好好照顾，怎么对得起它？他总是选择好的草，让牛吃到又肥又嫩的草，家里吃的干草都是筛选出来的，不带一点土。当牛口渴时，他把它带到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热的时候，在树林里休息；冬天很冷，我就在山坡上晒太阳。他把牛刷得干干净净，不让有任何草叶和土粒。
牛郎随便哼了几首歌，没人听，牛却摇着耳朵，闭着眼睛，好像在有滋有味地听着。牛郎说出了自己的想法，没有人听他的，但牛咧嘴一笑，似乎明白了他的意思。他经常给牛讲自己的所见所闻，有时还和它讨论一些事情。牛虽然不说话，但是她笑了，牛郎也满意了。
后来他白天去山上捡柴火，等柴火满了，就让老牛拉着去市场换粮食。晚上让老牛在车旁休息，自己睡在车里。
(相识过程:老牛讲真——牛郎越过大山，来到湖边见仙女——
牛郎拿走纱衣离开了织女，两人相见，互诉衷肠——长谈之后，织女同意结婚，两人回到了牛郎的小屋。)
他认识织女:老牛说:“明天黄昏，你可以爬右边的山。山的另一边有一片森林，前面有一个湖。那时，一些仙女会在湖里洗澡。他们的衣服在草地上。你应该拿起粉红色的薄纱裙子，在树林里等着。向你要衣服的仙女是你的妻子。不要错过这个好机会。”
牛郎按照老牛说的做了，他真的遇到了织女。
2.文中有些情节很简略。请发挥你的想象力，使下面的情节更加具体，然后和你的同学一起表演出来。
A.牛郎经常给老牛讲他的所见所闻。
例一:老牛，我在山脚下看到一户人家结婚了。
老牛，我看山那边有家有孩子。
老牛，我这辈子都娶不到媳妇了！
例2:牛郎的邻居是个好心的阿姨，经常给牛郎送吃的。阿姨的孩子不在身边，也没人帮她种地。牛郎见了，就和牛商量:“老牛，老牛，该种邻居娘家的地了。她不能自己种。阿姨对我很好，总是给我吃的。我们帮帮她，明天帮她种地。”老牛低头揉着牛郎。她“哞哞——”叫了两声，好像在说:“是啊是啊，你真是个善良的人，就听你的吧。”
B.仙女们商量着不告诉王太后就去人间。
例子:天上的生命真的一点自由都没有。既然王母娘娘睡着了，我们下去看看世界是什么样子。
课外发展:
与牛郎织女有关的古诗；
1.今天晚上七夕看碧霄仙子，让牛郎织女过桥。家家看秋月，万家穿红绫。——林杰的《乔乔》
2、银烛寒画屏，轻罗小扇扑萤。白天的夜晚像水一样凉爽。坐着看牵牛花和织女星。——穆图的秋夜
3，薄云巧，飞星传恨，银汉暗渡。在秋露秋意的第七天，该见面的见面了，多是世间的那些在一起的人，而是容颜夫妻。共同诉相思，柔情似水，相见恨晚如梦，当不忍睹桥路。只要两个人爱我们到底，为什么要觊觎我的赫伦？——秦观《鹊桥仙》
4、条牛郎星，河汉女。巧手，做一台织布机。终日无章，泪如雨下。河水清而浅，差异甚多。水与水之间，脉脉无言。——《一路牛郎星》
文本解释
教科书分析
牛郎织女是中国古代著名的民间故事之一，产生于西周末年。到了汉代，故事逐渐丰富完善，生活气息和人情味浓厚。当时由于织布机的发明和应用，牛铁模型的普及，以及空之前农业和手工业的发展，人们向往男耕女织的自给自足的生活，这与当时的社会现实形成了尖锐的矛盾。在这一历史背景下，牛郎织女的故事不断丰富和完善。经过千百年来一代又一代人的智慧打磨，这个故事的社会功能、文化价值和艺术水平堪称民间故事的经典，成为中国传统民间文学创作的代表作，千百年来流传不息。
故事讲述了牛郎从小被哥哥和嫂子虐待，和老牛相依为命。在老牛的帮助下，牛郎和织女组成了一个幸福的家庭，生了一儿一女。然而，他们被王母娘娘用一条银河隔开，从此两人分离。最后王太后打不过他们，允许他们每年七夕见面。牛郎织女①是故事的前半部分。虽然篇幅较长，但结构清晰。以牛郎的成长经历“童年-成年-成家”开始剧情。第一段和第二段简单介绍了牛郎悲惨的人生经历。第3-8段讲述了牛郎和老牛生活在一起，结下深厚感情的故事。第九段至文末，讲述了牛郎得到老牛帮助，结识织女的故事。这一部分介绍了织女在天宫的生活。
文本情节曲折动人，文本重点讲述了牛郎与老牛如何相处，如何与织女相遇。牛郎对老牛很好，无论是吃的喝的，还是冷天热天的生活，都照顾得很好。他把老牛当亲人，经常把自己的所见所闻讲给他听。老牛似乎有默契…这部分故事为后面的故事埋下了伏笔:老牛变成了会说话的神牛，揭开了“仙女下凡”的秘密，让牛郎织女成为了奇迹。认识牛郎织女的过程也是一波三折。首先，老牛突然说话，给了牛郎一个秘密。然后牛郎按照老牛的话拿起粉色的纱裙，遇到了织女。织女逃离天堂，想要追求自由。玩了一会儿，她遇到了老实的牛郎。所有的巧合都给了牛郎织女一个互相倾诉，互相吸引，最后结婚的机会。
文字语言通俗易懂，直接反映了古代劳动人民的生活、风俗、观念以及人与人之间的关系。比如牛郎小时候被大姑虐待；牛郎和织女是灵魂伴侣。虽然他们很穷，但他们很温暖。这个故事也反映了劳动人民的爱憎观。比如文中对牛郎、织女、老牛、喜鹊的赞美，对牛郎大姑、王太后的鄙视。
同步练习1
同步练习2
首先，读拼音，写单词。
1.他和他的弟弟sɨ·奥兹()和伊利亚姆()坐在同一辆车里，有说有笑，非常开心。
2.我们yíbè里有很多仁人志士()。
3.H m n吉安()的这个盛况吸引了很多人。
二、选词填空。
劳累的劳动
1.他一整天都很累，所以晚饭后他很快休息了一下。
深情而亲切
2.她热情地拥抱了她的老师，感谢她这么多年的()教学。
第三，按要求完成句子。
1.这头牛似乎什么都知道。他虽然没说话，但笑得很开心。(用添加的单词造句)
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他想，既然哥哥嫂子这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？(改为陈述句)
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根据课文内容填写空。
本文介绍了_ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _的故事，表达了古代劳动人民对_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的向往和追求。
动词 （verb的缩写）关键段落分析。
牛郎很好地照顾那头牛。第一，牛离它近；其次，他想，牛那么勤快，不好好照顾，怎么配得上他？他总是选择好草给牛吃嫩草；家里吃的干草已经筛过，不带任何土。当牛口渴时，他把它带到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热的时候，在树林里休息；冬天很冷，我就在山坡上晒太阳。他把牛刷得干干净净，没有碰到任何草叶或土壤颗粒。夏天，一把蒲扇不停地驱赶成群的苍蝇。牛棚也很干净。住在干净的地方，牛舒服，自己也舒服。
1.写出下列单词的反义词。
亲密-()干净-()
2.对文中划线句的正确理解是()
一个中心句，总是引领整个段落。连接前后的过渡句。
3.从选文中可以看出，牛郎是个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
6.如果你是老牛，被牛郎照顾，你会说什么？
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参考答案:
首先，1。一个嫂子2。第三代。罕见的
2.1.工作累了。深情而亲切
虽然他什么也没说，但他的眼神出卖了他。
他想，既然哥哥嫂子这样对待他，他也没必要恋恋不舍。
第四，牛郎织女幸福自由
动词 （verb的缩写）1.远离污秽
2.A
3.勤奋和善良
牛郎，谢谢你这么细心的照顾我。你的勤奋和善良让我感动。
