知识源于沉淀 每次我们见面，
都是最美的开始；
每次我学习的时候，
是一种渐行渐远的修行；
每次我跑步的时候，
只是为了聚集更好的教育能力。
为深入贯彻落实《关于公办幼儿园“找标准、对标”的通知》精神，切实加强教师队伍建设，提高教师教学科研水平，进而促进幼儿园高质量发展。2023年6月4日，我园以李丽君园长、王帅帅老师为代表，赴无锡市政府幼儿园进行实地观摩学习，并开展了找标、对标活动。
观察环境，感受现场。
活动一开始，在老师的带领下，我参观了园中的“魔豆乐园”和“魔法花园”。园内创造性的学习环境开放、灵活、丰富，孩子们的游戏状态自主、有序、愉悦，师生关系自然、和谐、友爱，处处彰显着“以儿童为本”的教育理念。
教育活动接近儿童。
大班的孩子即将进入小学，内心充满了对小学生活的向往和对未知小学环境的担忧。针对大班教学的现状，机器婴儿沈丹老师组织了一场名为“奥古斯汀”的语言教育活动。活动中，沈老师通过启发提问、提问、讨论等方式，引导孩子们深入思考，投入情感，鼓励他们勇敢面对未知的环境，时刻保持积极的心态，让他们知道“一切都会好的”。
讲座学习带来进步。
杨嘉任以“创造学习环境，赋能儿童发展”为主题，分享了他对“儿童创造学习课程”园本文化建设的思考与行动。以“无处不在的儿童魔法”和“无处不在的学习机会”为切入点，生动诠释了“唤醒儿童内生智慧”的办园宗旨和课程主张。
满载而归，共享收获。
巧用他山之石，可以雕琢自己的玉。为充分发挥出国留学教师的辐射带动作用，促进园内教师的专业成长，开阔眼界，外出培训的教师高度重视，精心准备，梳理了机器亮点，并于6月14日第二次为园内教师进行了分享交流。
现场，老师们边看边想，边思考边感悟，认真记录，积极理解。
活动最后，刘主任肯定了老师们外出培训、学习周到的专业态度。同时，他指出，要根据目前园方的实际情况，借鉴申办园方的经验，取长补短，积极思考如何改善我园的环境创设和课程实施，鼓励大家做一个勤于思考的实干型教师。
智者行走靠帮助，智者行动靠能力。本次活动为老师们搭建了一个互相交流学习的平台，使有限的学习资源得到了充分的共享。我们园将继续在教育的道路上，静下心来，学以致用，携手前行，成长学习，我们永远在路上……
