知识源于沉淀 信息:同学查尔斯
目前就读:深圳贝塞斯达国际学校。
秋季入学:费森登学校
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从深圳贝塞斯达到费森登，美国的开始，查尔斯学生的成长与收获！
费森登学校，作为美国寄宿制初中的顶尖学校之一，也是查理斯的梦想学校。2021年申请季，查尔斯同学提交了5升6升的申请，但是因为当时申请条件不成熟，没有被梦想学校录取，查尔斯一家今年继续冲刺6升7升的申请，终于拿到了梦想学校的家！这个从拒绝到录取的过程，离不开家人对丽格顾问团队的信任，离不开家人对孩子的全力支持，离不开孩子对梦想的坚持。所以今天我们就请查尔斯的爸爸来说说查尔斯曲折的申请故事吧！
01
从姐姐到弟弟，留学美国，我们家的教育计划是这样的！
当我们谈到为什么申请美国时，其实我们家早就认为两个孩子都会去美国接受完整的教育。作为父母，我和母亲查尔斯实际上详细比较了不同的教育制度。我们认为美国的教育在mainland China有一些不可替代的优势，所以我们下定决心送我们的两个孩子去美国学习。
我姐姐比查尔斯大7岁。她在美国读高中和本科。当时我姐在国内是公立小学，公立初中，然后申请高美的时候是9升。当时我们也是选择了丽格教育帮我们申请。我申请了DC华盛顿州DC附近的一所女子学校，名为马德拉学校，这是一所非常好的女子私立寄宿学校。我们对申请结果非常满意，并委托李哥帮助我妹妹申请美本。今年妹妹Charles在美国申请的ed阶段被目标学校纽约大学录取，她将在秋季被纽约大学录取。我们一直对丽格的继续教育服务非常满意。
对于查尔斯，我们的期望更高。因为他在贝塞斯达的学校在国内的时间可能比较短，但是我们也知道是美国贝塞斯达的，教学效果其实还是不错的。但经过慎重考虑，我们还是想让查尔斯在初中接受更传统的美国教育。我们也对寄宿美初做了非常认真的研究，比如学生的情况，学校的氛围。经过比较，我们特别喜欢费森登学校，对男校的管理也比较认同，所以能考上这样的学校，我们很开心，也很满足。
02
少走弯路，找丽格，靠谱，专业！
在选择院校的道路上，我们其实走了弯路。最早我们在给妹子应聘的时候，其实并不知道有这么一家咨询公司。我们以为只要孩子标准化成绩好，就一定能申请。查尔斯的姐姐当时两次申请高美。第一次申请的时候，我们找了一家深圳本地的英语机构。其中一位老师帮我们申请并填写了表格。我爱人还带着孩子参观学校，相当于走了一个大弯路，参观了无数学校。但实际上效果并不理想，浪费了很多时间。第一年申请的好的学校基本都没申请，只有一些排名很差的学校给她录取。
一个偶然的机会，一个朋友推荐了我们的Lily老师和丽格教育的团队。当我们开始接触的时候，发现我们已经浪费了很多精力。后来我和孩子妈妈一致认为，专业的事情应该由专业的人来做。因为我们在深圳，所以我们非常认可这个想法:这不是钱的问题，我们认为这其实是一个专业的问题，所以我们和丽格合作，为姐姐做了一个9-9的高美申请。其实我们家生来就有一个劣势，有些家长可能也会有这样的问题:虽然我们都是知识分子，但是没有留学经历，所以不熟悉，这是第一。
其次，我看到身边有很多朋友和家长有海外留学经历，但他们的海外学生往往是研究生。其实他们并不太了解年轻人的应用和教育。很多人都跟我们说，美国最厉害的是大学阶段，但是根据我们孩子在美国高中四年的学习经历，我们的感觉其实是，美国最厉害的，我觉得是初中和高中教育。
我为什么这么说？小学的时候主要学了一些知识，国内教育也很扎实。但是到了初中和高中之后，最关键的学科和专业导向的学科出现了，而我认为我们中国的整个学科设置没有这些学科，而不是好不好，相当于降了一个维度。女儿当时去MGO最大的困难是什么？历史，我们非常僵化的历史在高美之后变得完全开放，所以我决心让我的弟弟在梅楚走出去，现在我们可以看到关键在哪里。关键在于我们相信美初和高美的教育是美国教育的核心，但我们和许多家庭一样，无法处理申请学校的事情。你得找个机构或者专业团队。
我的逻辑是这样的。第一，我的孩子想去美国留学。他们为什么要去美国留学？因为美国的初高中教育远比中国好。第二，如果经济条件允许，这个时候一定要找一个组织来帮助我们。第三，我们在确定机构的时候需要明确我们要找什么样的机构，这个时候选择丽格的原因是什么？我的感觉是瑞格教育不是Lily老师一个人，而是一个团队，给我们的感觉非常好，因为你的整个申请不仅仅是英语语言能力的问题。很多家长可能也觉得我英语还可以。我去过美国，但这只是一小部分。
应用是一项综合工程，也是一项系统工程。其实他需要全面发展自己。比如当时Lily老师在美国给我们找了两个外教，给我们做了一个针对Charles的针对性培训。这个训练根本不是语言，就是说如果有人问你什么问题，你怎么回答？其实都是开放式问题。我觉得不是让你准备答案，而是我觉得对我们孩子有帮助:整个面试之后。那么这个孩子为什么能在这次面试中成功呢？作为父母，我们并没有花太多时间。其实我们的孩子在申请过程中，都是在丽格教育的帮助下成长起来的。我觉得这是最重要的。所以我在选择组织的时候，一定要选择有团队的。这个时候我觉得丽格各方面都已经做到了。
03
总结经验，信任丽格！再接再厉，越挫越勇！
在去年申请5升6的时候，Charles没有做好充分的申请准备，我们当时只申请了两所学校，伊格尔布鲁克和费森登学校。我们知道，在美国早期的这个申请过程中，6年级的名额实际上比7年级更紧张。
我们5升6的时候，其实没有一个申请成功的。第一，查尔斯当时并没有完全申请，里格尔在申请期间的培训其实是很到位的。不过我们申请的时候，他自己也不太关注，所以我想和家长们分享一点。我感觉对孩子不能有强迫的概念。我们可以引导他，但不能强迫他说去美国留学是最好的。我们应该激发孩子的兴趣，找到目标感。
因为之前姐姐申请绕道，所以我在找专业咨询机构的过程中花了很多时间。在我选中李哥后，我完全信任她，让她照顾孩子。在辅导中，他们设计的课程是系统的，比如有时候是面试的训练，有时候是孩子能力的规划和培养。父母应该在这个过程中帮助他，而不是代替他。也是在这个时候，我能看到查尔斯这一年的成长。
第一年没有申请成功，我们感到了一些挫败感或者挫败感，但这也考验了我们的父母如何正确引导孩子。我觉得如果找专业的机构，他们也会帮我们一起正确引导，所以我一直认为现在是家长和咨询机构真诚合作的时候，让我们自己的孩子茁壮成长，而不是从自己的强势角度出发。而且既然选择了，就要信任这个机构，然后我们可以互相商量。我认为这是关键。
04
查尔斯的长期规划、专业指导和真实成长！
目前国内有一个词叫“内卷化”，每个学校包括国际学校之间的竞争压力都比较大。其实还有一些课外活动，比如一边兼顾学业。美国的学校最需要的是一些体育活动，甚至是一些社交活动。所以，对于早期的美国学生来说，主要是体育活动。我觉得首先要严格按照丽格教育当时给的一些规划和计划去做。查尔斯非常喜欢打羽毛球和乒乓球，但是在美国的运动中，乒乓球羽毛球并不是一项受欢迎的运动。这个时候我们就这样考虑，也不强迫他停止打羽毛球和乒乓球，只是告诉他这个事实，然后我们就转行训练壁球和高尔夫了。其实他现在打得挺好的，而且这个时候我觉得是比较主流的运动，很好。
至于如何安排孩子的时间，我觉得这时候家长做的工作应该再细致一点，因为这是一个很好的节点，可以培养孩子申请美国初中的自主性。但是，这些10、11岁的孩子爱玩这个游戏，毕竟是正常的。这时候就要和他稍微规划一下，教他做一些时间安排，然后和里格尔的顾问商量。事实上，他们对我们有一个计划。比如，在他的长期计划中，我们会安排他每周打两次高尔夫球和壁球。同时，我认为他在学习上取得了很好的成绩。
对于申请的具体细节，比如怎么做申请材料，面试辅导，我并没有真的去操心。我们对应用程序一无所知，如果我们在这个时候介入，这真的会增加混乱。我建议家长可以鼓励孩子与咨询师合作，比如查尔斯。我们只是在时间控制的过程中提醒他，然后我就不管怎么面试，怎么设计文档了。他做到了，他很自豪的认为自己独立完成了这些任务。
所以查尔斯最后还是很感激这个团队。他对几个老师的印象都非常好，所以面试的时候一点都不紧张，很放松。Charles觉得我面试的时候就是这样练的，现实中也是这样。整个模拟一模一样，所以下来后很放松，非常好。
05
专业择校，适合最重要！
美国这10所寄宿制初中都各有特色。Lily老师和我交流了当时的一些择校想法。当然，我知道家长们都想要排名更高的学校，但后来我才发现，这些私立学校各有特色。最重要的是哪个学校适合我们自己的孩子。这才是最重要的，合适才是最重要的，而不是一味的追求排名。
在这个过程中，莉莉小姐给了我们很多帮助。我们希望选择一个体育和学术都比较强的学校，让查尔斯可以继续发展。同时，我们希望学校能有更多的科技活动。这时，我们选择了费森登。第一个是他离波士顿近，第二个是学习氛围好，第三个是这个学校在体育活动和学术上取得了很好的平衡，第三个是高中入学很好。美国的学校很多，我们也说不清哪所学校适合查尔斯。我们也是在专业机构指导下决定的。
06
线上交流会不会成为申请的障碍？
我们住在深圳，和丽格的团队顾问远程交流，不觉得线上交流是很大的障碍。其实很多人觉得面试需要见面沟通，或者说北京的家庭只能在北京找咨询师，上海只能在上海找咨询师。其实根据我们的经验，真正阻碍大家交流的不是网络，而是父母的观念。
尤其是疫情这段时间，孩子的课程都是通过网络，已经很熟练了。而且，通过互联网，我们可以调动世界上所有的资源。比如他们的培训师有的在北京，有的在波士顿，我们通过互联网完成辅导没有后顾之忧。因为最后的正式面试也是在网上进行的，孩子们可以在辅导过程中体验网上面试。
07
关于考虑在美国申请家庭的一些建议
第一，很多家庭觉得让孩子去美国留学初期太早，会有一些犹豫和担心。这个时候可能会觉得孩子以后会和自己疏远。我想说的绝对不是，因为我觉得孩子的成长是他自己的，是他们自己的成长。有了这个条件，我觉得我们是真的爱自己的孩子，应该让他得到最好的成长，这是我们父母应该做的。
第二，在真正的留学过程中，虽然孩子离开你千里赴美留学，但家长也要和机构保持联系，和孩子保持联系。感觉亲情永远不会断绝，感觉大家都可以放心大胆的把孩子送出去。当然，我们必须有一个专业的机构来帮助我们。如果你觉得你的英语不好或者你不了解美国，你可以放手。相反，我认为你应该找一个更可靠的组织。我和丽格教育对比过很多机构。丽格教育最大的不同就是Lily小姐一直在波士顿，对美国的学校非常了解。国内很多机构会承诺很多，但是丽格的教育宣传推广做的很少，做事很踏实。像我们这种比较理性的家庭，选择丽格之后，给我们的结果是最好的，所以我觉得看怎么做比看怎么说好。
最后，我们家的孩子和妈妈也很配合，沟通也很好。我觉得双方家长一定要沟通达成一致，不能支持一方反对另一方，这样孩子会很迷茫。真正的矛盾应该局限在家长之间协商，家长要协调好，找个好的组织放心。有分歧的时候要加强沟通，真正站在孩子的角度，而不是父母的角度。如果孩子在犹豫，我们要给他犹豫的时间，帮助他分析和引导。我认为真正帮助我们的是孩子。
09
里格咨询公司案例总结
丽格团队和查理斯家族，从相识到协作，从姐姐申请高美美本到哥哥申请美初，差不多五年了。在这五年里，里格尔的团队非常开心，不仅帮助查尔斯的姐姐和查尔斯获得了梦想中的学校，还陪伴和见证了他们的成长。
在查尔斯·梅初的申请中，值得一提的是查尔斯是一种勇于表达，乐于交流的孩子。寄宿美初更注重孩子入学后的适应能力，尤其是留学生远离家人，在陌生的环境中，阳光，乐于表达，能很快融入美国学校结交朋友。美国学校更愿意招收这样的学生。
在寄宿制美初的申请中，费森登以其优越的地理位置、优秀的学术声誉、亮眼的高等教育榜单，成为很多想送孩子去寄宿制美初的家庭的首选。所以在美厨的应用上也有难度。查尔斯的学校，深圳贝塞斯达，本身也是一所国际学校，学术声誉极佳。查尔斯的学校成绩也很好。在这个过程中，查尔斯对第一次来美国的认知，包括这一年的成长和准备，更加完整。在这个成长过程中，咨询顾问里格尔通过申请材料、文件、面试等活动，在申请中向查尔斯做了很好的陈述。对于美国初中来说，看重的不是一个孩子现在的成绩，而是学生可持续发展的能力和成长。
在招生方面，早期的美国学校看重的不仅仅是学生本身，更看重的是家庭的教育理念，以及家庭是否真正了解自己学校与孩子的匹配程度。查尔斯家对让孩子去美国留学有很深的理解，也认可美国早期的优势，尤其是费森登和查尔斯的匹配度。查尔斯连续两年的申请也向学校传达了家人对学校的热爱。基于与查尔斯家族多年的合作，丽格团队也非常了解查尔斯家族，也可以和费森登一起传递家族的教育理念，让学校对查尔斯家族有更深入的了解，促进双向匹配！
一般来说，一个成功的申请是家庭、学生和咨询机构共同努力的结果。丽格团队非常感谢能够带领和帮助优秀的家庭，选择适合学生的学校，见证孩子在留学路上的成功！
